話一出口，桑榆立馬皺着眉咬了下自己的嘴唇。

這說的是什麼話，人家主動提出上課不睡覺了，她反而還讓人家不用這麼做，這是對一個學生該說的話嗎！

“唔……我不是那個意思，不是說鼓勵你上課睡覺，怎麼說呢……就……”

桑榆在腦子裡搜尋着合适的措辭，支吾半天，實在無果，最後放棄了掙紮。

“算了，你開心就好。”

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“一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩周以後引起美國得克薩斯州的一場龍卷風。”

這是對于蝴蝶效應最常見的闡述，桑榆沒料到的是，這個效應會在陳東隅抄筆記這件事上得以體現。

第一個感受到變化的人是曆史老師。

上課鈴響，剛一站上講台就注意到了某人一反常态地倚靠着牆面，漫不經心地翻着手裡的課本。

曆史老師隻當他是一時興起，詫異了片刻便開始講課。

這節課主要是歸納各個朝代的制度演變，内容有些枯燥，又正值下午第一節課，進度條還未過半，台下已經東倒西歪一片。

掃視了一圈教室裡衆人的狀态後，曆史老師發現某人不僅沒有趴下，反而拿着筆在勾勾畫畫，整個人透出一絲散漫的認真。

下課後，他當即向肖凱反映了這個情況。

肖凱起初并未在意，隻是另外幾個文科老師也接連向他反映後，他決定親自觀察一下。

這天，教室裡正上着政治課，桑榆不自覺地走了會兒神，手中原本還拿着筆，忽然就懸空不動地停在了筆記本上方。

陳東隅注意到了她的這個動作，又見她眯了眯眼，手一伸，直接将她的筆記本拿了過來。

肖凱溜到後門時，恰好撞見的就是陳東隅在認真做筆記的樣子，這一幕讓他深感欣慰。

原本他還以為月考之後的那次約談會是做無用功，卻沒想到這孩子放在了心上。

如此看來，以後他對學生們的約談要更用心更深刻，才能讓班裡的孩子們都像陳東隅這樣迷途知返。

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俗話說得好，有付出就會有收獲。

一個月後，當桑榆手拿着陳東隅的文科期中試卷，看到上面鮮紅的數字有所提升，分數旁還寫着“再接再厲”四個字時，心裡莫名地與有榮焉。

這一刻，她有點理解了古人常說的“救人一命勝造七級浮屠”。

雖說是誤打誤撞，但她這怎麼也算讓浪子回頭了。

陳東隅走進教室時，見桑榆正仔細打量着手裡的試卷，嘴邊還挂着淺淺的笑。

走近一看，她拿着的是他的試卷。

他在一旁勾了勾唇：“這麼開心？”

桑榆偏頭看了人一眼，視線再次落回到試卷上：“嗯，你不開心嗎，這次考得這麼好，檔位也前進了，下次說不定都要超過我了。”

奉承完對方後，桑榆心裡突然就有了點危機意識。

人家隻是上課不睡覺，偶爾幫她抄個筆記就有這麼大進步，她要是不再多下點苦工，落後挨打的就是她了。

陳東隅并不知道桑榆心裡的小九九，隻是盯着她在笑的側臉回答了剛剛的問題。

“嗯，開心。”

為陳東隅的成績開心的還有一人，那便是肖凱。

他早上拿到綜合成績單時，第一個找的便是陳東隅的名字。

果不其然，因為文科成績的提升，使得班級和年級的排名都向上攀升不少，這也讓肖凱在講台上看向陳東隅時，眼神都不自覺地帶上了一絲關愛。

收起關愛的眼神後，肖凱開始嚴肅臉講話。

“期中的成績都出來了，對比上次月考是進步還是退步大家自己心裡有數，這次卡紙有顔色變化的及時替換好。另外，掉了檔的同學還要額外寫一份調整計劃，到時候去辦公室約談時一并帶上。”

“老師，掉檔本來就很讓人難過了，計劃能不能不寫啊。”

說這話的人是李揚，很不幸的是，這次考試他掉到了和他同桌一樣的檔位，雖然劉博文張開雙臂表示熱烈歡迎，但他隻回了對方一個“去死”的眼神。

“你天天往那夜城跑，跟安了個家一樣，能不掉檔嗎？那會兒你怎麼不難過。”

肖凱毫不留情地點明真相，李揚想張嘴反駁，一個粉筆頭朝他飛過，他眼疾手快地往外側身一躲，粉筆落了地。

而後，在肖凱的怒目下，他讪讪地摸了摸後腦勺，低頭聽講。

“行了，别一個個都愁眉苦臉地看着卷子，說點你們高興的事。下個禮拜，周末開校運會。”

消息一經公布，底下一片嘩然。

照理來說，衆人聽到要開校運會理應是興緻盎然的，畢竟不用上課也不用寫作業，然而江東一中曆來喜歡将這個活動設置在周末，不占用正常上課的時間，實屬過于精打細算。

肖凱沒理會底下人的抱怨，自顧自地将事情交代清楚。

“大家都積極參與報名，争取把項目盡量報滿。報名表我會交給蔣澤延，你們都找他報名。”

說着，他朝蔣澤延的方向招了招手，随即轉身離開了教室。