沈樂妮不再說話，也不再看他，收回目光，靜靜站立。

蔣五盯着她，雨撲撲簌簌，即便沈樂妮渾身已濕，雨水不斷從她兩側臉頰流下，在下巴彙聚成一股小流墜落如銀線，但她眼神依舊堅毅，身姿不改挺拔。

他面無表情，但内心那個刻闆想法似乎隐隐開始皲裂。

雨下一下午，沈樂妮便陪着衆人站了一下午。

等口令下達以後，沈樂妮問蔣五：“蔣五，可還滿意？”

蔣五不說話，面無表情地看向一邊。

沈樂妮也移開視線，等何平安上台來對她說完話後，她對衆人道：“熱水、姜湯還有風寒藥早已備好，今晚我多給你們半個時辰的休息時間，大家先回去洗澡換衣，半個時辰後在夥房集合。”

“是！！”

将士們解散後便火速跑去澡房打水洗澡，而沈樂妮由于性别不同，便隻能自己把水打回帳子裡洗。

半個時辰後，衆人去夥房吃了飯，又該喝藥的喝藥，該喝湯的喝湯。

等到晚上集合時，天色早已黑盡。

下了一下午的雨，地面黏濕一片。

怕訓練摔着将士們，沈樂妮隻好把放到豎日的思想教育課提到今晚，加上今日下午大家淋雨站軍姿也夠累了，今晚講完也好讓将士們早些回去休息。

于是沈樂妮便把将士們帶到一處極大的帳子裡，裡面放着百餘張凳子，可空間依然感覺很寬敞。凳子最前面立着架了一塊又寬又大的扁木闆，旁邊擱着一張桌子，上面放着筆墨。

這便是之前沈樂妮讓人準備的古代版教室。

沈樂妮讓衆人落座以後，便走到‘黑闆’前，面對着大家道：“今晚我們不訓練，我給大家講另一個内容，叫做思想教育。以後思想教育課便來此處上。”

“在正式講課之前，我先說一下今晚的規則。”沈樂妮道：“依舊是有獎競答，若是我提出疑問，大家可以進行搶答，最先舉手的以及第一個回答正确的便能得十錢，每人不限回答次數。而且，今晚這節課結束以後就會把獎金發給你們。”

早前沈樂妮就跟他們解釋過這些現代詞彙，因此現下他們也能聽得懂。

她話音才落，何平安便走進大帳，抱着一袋子錢币走到她身邊，将之放到了桌上。

隻聽的短促的一陣錢币碰撞的脆響。

将士們眼睛立刻冒光。

沈樂妮也不再廢話，直接道：“那現在第一節思想教育課開始。大家有誰知道‘思想教育’是何意的？”

她話都還沒說完，就有好些人條件反射地舉起了手，等沈樂妮叫他回答時，才陡然反應過來，半天憋不出幾個字。

同時也有許多隻手放了下去。

沈樂妮接着喊下一個人，那人回道：“我、我覺得是講道理給我們聽的意思……”

“很接近！”沈樂妮鼓勵道：“那你能否說說，為什麼要講道理給你們聽？”

他支支吾吾回答不上來，但沈樂妮最後還是獎勵了他五錢以作鼓勵。

“還有誰知道思想教育是何意？”

衆人面面相觑，沒人搶着回答。

這時，衛青舉了手。得到示意後，他答道：“對别人用言語上或行動上的教導，使其思想向好的方面轉變。”

“說得很好。”沈樂妮颔首道：“基本就是如衛大将軍所說的意思。”

她繼續道：“在講課之前，有沒有誰能告訴我，‘苟利國家生死以，豈因禍福避趨之’是何意？”[1]

這個問題，把絕大部分人都擋在了門檻外。

而有的人是不屑舉手。

衛青咀嚼着這句詩，暗暗點着頭，表示對這句詩的肯定，但他卻并未舉手。

霍去病本來想舉手的，想了想最後也沒舉。

片刻後，校尉豆如意舉了手。他道：“為家國将生死置之度外，不被福禍所影響。”