“喲，研磨！”

還有幾步距離，和田深雪小跑過來。胳膊熟練的挽進孤爪研磨的胳膊中，帶着他向家的方向走。“今天小黑也要晚點回家，我們不等他。”

由于他們三個人，兩個上國中，一個上國小。學校的位置不一樣，放學時間也不一樣，所以一般由放學較早的孤爪研磨多走幾條街，在家庭餐館或者便利店門口等和田深雪一起回家。

升入國中，代表着可以參加全國性質的比賽。而黑尾則在排球部缺人且自身已有幾年經驗的情況下成為了正選。如今正在跟隊友磨合中，準備在兩個多月後參加東京預選賽。

連周末講的事情也幾乎全部變成了國中的排球部，剩下一點還是督促他不要玩遊戲，多吃蔬菜……

學校不是一貫制好讨厭，年齡差好讨厭，不能一起好讨厭，為什麼三個人不能是同樣的年齡啊，早一年晚一年為什麼偏偏就差一年，差那麼幾個月……

帶着怨念的、自顧自的回憶被臂彎中突如其來的空蕩打斷。

身體隻是如同往常一般順從着和田深雪的指引而信任邁步，意識本就不在看路上，失去了和田深雪的指引就猶如盲人失去盲杖。孤爪研磨眼神緩慢的聚焦到面前的遊戲機，“闖關失敗，是否重來”的字樣早已失去遊戲剛結束時的跳躍。

“雪？”

略顯茫然的四處張望，在轉頭的時候發現蹲在路邊的和田深雪，蜷蹲的角度差點就能整個人栽倒主路上去。索性此處已經不再是人來車往的主幹道，稀稀拉拉的騎行人群皺着眉躲着這個路邊。

“研磨你快看！”和田深雪頭也不擡，一隻手托着相機，另一隻手朝他做着招呼的手勢。

那是一隻歪倒的蝴蝶，不知是什麼品種，布滿漂亮的花紋，輕盈的翅膀随着和田深雪一舉一動帶來的風微弱顫動。

不遠處幾隻螞蟻正忙忙碌碌的使用觸角試探着四周，逐漸向蝴蝶靠近。

捕食與被捕食好像是很顯而易見的事。

孤爪研磨蹲在和田深雪的旁邊，看着她捧着相機不停地尋找角度想要記錄螞蟻捕食蝴蝶的場景。

螞蟻越來越多，合力舉起了蝴蝶向巢穴中移動，還有一些螞蟻在周圍進行護衛。

‘好專注。‘孤爪研磨同樣專注的看着和田深雪。不停地按動着快門的手指，藏在相機下因為過分專心而向下抿着嘴角。

*

好自私。

我被留下了。

為什麼要這麼想。

為什麼不能這麼想。

為什麼沒有發現我的異常。

不可以這樣。

六年級的孤爪研磨，對自己的想法感到羞恥與混亂。