周靜姝的手劄，與其說是她的日記，倒不如是她和李弘的小紙條合輯。

她會為了自己手笨，打不好一條漂亮的絡子給李弘挂玉佩而自卑，李弘就寫下數學題向她請教，逗得她很是開心。在她寫下的數學成果旁邊，不僅寫滿了李弘的批注，還随處可見李弘畫出的笑臉、貼上的小紅花。

在周靜姝的手劄中，她還記下了她和李弘相處的細節。

就比如說，她詳細描寫了她和李弘的閨房之樂。李弘知道她沒怎麼好好讀書認字，因此時常在床笫之間輕吻着她，教她識字，為她念詩。

周靜姝非常喜歡這種親昵。她曾經向人炫耀，卻隻得到了訓斥和責罰。

她似乎也有述情障礙，廉恥心要比正常的大家閨秀低很多。

對于這個後果，李弘并沒有責備她。他隻是為自己的心愛的良娣選擇了一本未曾擁有的算術書，然後溫聲告訴她，這種事情不好四處去說的。他要周靜姝和他拉鈎，從此記住這條規則。

祾歌的父親，看來是個很有情趣、細緻溫柔的男人。

猶豫良久，燕筠青還是決定咬着牙再去看一遍周靜姝的手劄。這次她會着重去看周靜姝都做出了什麼成果。

和她的兒子一樣，周靜姝也表現出了對特定數字和圖形的癡迷。

祾歌幼年時癡迷于球體、立方體和正方形，也癡迷于平方和立方；周靜姝則相反，她癡迷于測算圓周率，更癡迷于測算平方根和立方根的方法。

剛開始，她選擇割圓法。這是祖沖之用過的方法，是把圓分割成正多邊形，通過計算正多邊形的邊長來計算圓周率。但是很快她就失去了耐心，畢竟這種方法實在是太繁瑣。

為了緩解疲勞，她開始玩數字排序的小遊戲。她橫着寫下一行壹，又豎着寫下一行壹，開始不斷地将他們相加。最後，它們組成了一個三角形。

這個三角形，燕筠青認識，這就是大名鼎鼎的帕斯卡三角形，在中國古代則被稱作楊輝三角形。

可是，楊輝比他們現在，晚了整整五百年。

她對這個三角形産生了興趣，一邊繼續計算圓周率，一邊埋頭苦算，想要找出這個三角形的規律，好能夠不費吹灰之力地算出它每個位置的數字。

她沒能成功，因為她死了，死在高中生的年紀，死于難産。

在生命的最後時日，她還在發愁。她的肚子已經很大了，大到她坐在桌前寫字，肚子會頂住桌子。為此，她哭了好多次——這是燕筠青通過被眼淚暈開的字迹判斷的。

燕筠青歎了口氣。

直到進産房，她都不知道自己要面對什麼，還以為生孩子就是個遊戲，一下子就出來了。

若是生在現代，她可以安心讀書，潛心鑽研她喜歡的數學。也不會被人逼着十幾歲就懷孕生子。懷了危險的雙生子，她也能選擇更安全的剖腹産。不隻是她，她的夫婿李弘可以在五歲之内就做手術補好心髒的破損，她的兒子祾歌，以及那個早夭的小公子，也可以從小就開始幹預，不至于被霸淩……

不光是他們一家四口，還有女皇本人，不過她的身體狀态，隻怕她自己都不願意提及。

頻繁地妊娠分娩，再加上寵幸控鶴樓的美男，女皇實在是苦不堪言又無處述說。

她若是說出口了，就是“惡疾”，完全能以此為借口被休棄的。

燕筠青搖搖頭，決定繼續去翻看周靜姝的脈案。

從脈案來看，周靜姝末次月事之後，隻和李弘有過一次房事。

周靜姝的手劄中詳細描寫了那天的情形。

李弘素來知道周靜姝對于圓形的癡迷，因此，他送了周靜姝一隻渾圓的魯班鎖。

周靜姝幾乎是尖叫了出來，直接撲進李弘懷中。

就是這個晚上，他們有了雙生子。

在愛和歡愉中到來的孩子，往往又聰明又漂亮。若不是遺傳了母親的自閉症，祾歌就又完美證明了這一點。

最後的最後，燕筠青在周靜姝的遺物中，找到了李弘寫給周靜姝的絕筆信。

那不是一封信，更像是一卷連環畫。

他先是向周靜姝道歉，沒能給她太子妃之位，周靜姝在一旁歪歪扭扭地批注，“我做不來”，然後畫了個哭臉。李弘解釋說，他是一國儲君，他的太子妃事務繁重，以周靜姝的心智無法承擔，不如就做個清閑的妃嫔。他十分後悔自己早年用功過度，導緻身體羸弱不堪，不能看着他們的孩子降臨。因此他向佛祖許諾，希望來生還能遇到周靜姝，他會努力保重身體，努力活到他們的孩子長大。

在這封信的結尾，周靜姝寫下了一個“好”字，然後畫下了兩隻拉鈎的手。

燕筠青已經記不清這是她第幾次歎息了。

李弘給了周靜姝他能給出的一切。

周靜姝顯然也沒有多少社交能力，她做不來政務繁重的太子妃，因此他将公務交給别人，将寵愛留給周靜姝。相夫教子，她都做不來，但是李弘就是樂意用東宮的良娣、登基後的貴妃養着她，讓她從容地做數學。

有唐一代名為開放，實際上女子的日子還是苦。李弘傾盡全力，給了周靜姝寵愛、呵護、傾聽、包容、教導，還有對于皇家後妃來說最重要的東西。

太子李弘的唯一子嗣。

燕筠青最後歎了口氣。

要是他還活着，那該多好啊。