周靜姝的手劄,與其說是她的日記,倒不如是她和李弘的小紙條合輯。
她會為了自己手笨,打不好一條漂亮的絡子給李弘挂玉佩而自卑,李弘就寫下數學題向她請教,逗得她很是開心。在她寫下的數學成果旁邊,不僅寫滿了李弘的批注,還随處可見李弘畫出的笑臉、貼上的小紅花。
在周靜姝的手劄中,她還記下了她和李弘相處的細節。
就比如說,她詳細描寫了她和李弘的閨房之樂。李弘知道她沒怎麼好好讀書認字,因此時常在床笫之間輕吻着她,教她識字,為她念詩。
周靜姝非常喜歡這種親昵。她曾經向人炫耀,卻隻得到了訓斥和責罰。
她似乎也有述情障礙,廉恥心要比正常的大家閨秀低很多。
對于這個後果,李弘并沒有責備她。他隻是為自己的心愛的良娣選擇了一本未曾擁有的算術書,然後溫聲告訴她,這種事情不好四處去說的。他要周靜姝和他拉鈎,從此記住這條規則。
祾歌的父親,看來是個很有情趣、細緻溫柔的男人。
猶豫良久,燕筠青還是決定咬着牙再去看一遍周靜姝的手劄。這次她會着重去看周靜姝都做出了什麼成果。
和她的兒子一樣,周靜姝也表現出了對特定數字和圖形的癡迷。
祾歌幼年時癡迷于球體、立方體和正方形,也癡迷于平方和立方;周靜姝則相反,她癡迷于測算圓周率,更癡迷于測算平方根和立方根的方法。
剛開始,她選擇割圓法。這是祖沖之用過的方法,是把圓分割成正多邊形,通過計算正多邊形的邊長來計算圓周率。但是很快她就失去了耐心,畢竟這種方法實在是太繁瑣。
為了緩解疲勞,她開始玩數字排序的小遊戲。她橫着寫下一行壹,又豎着寫下一行壹,開始不斷地将他們相加。最後,它們組成了一個三角形。
這個三角形,燕筠青認識,這就是大名鼎鼎的帕斯卡三角形,在中國古代則被稱作楊輝三角形。
可是,楊輝比他們現在,晚了整整五百年。
她對這個三角形産生了興趣,一邊繼續計算圓周率,一邊埋頭苦算,想要找出這個三角形的規律,好能夠不費吹灰之力地算出它每個位置的數字。
她沒能成功,因為她死了,死在高中生的年紀,死于難産。
在生命的最後時日,她還在發愁。她的肚子已經很大了,大到她坐在桌前寫字,肚子會頂住桌子。為此,她哭了好多次——這是燕筠青通過被眼淚暈開的字迹判斷的。
燕筠青歎了口氣。
直到進産房,她都不知道自己要面對什麼,還以為生孩子就是個遊戲,一下子就出來了。
若是生在現代,她可以安心讀書,潛心鑽研她喜歡的數學。也不會被人逼着十幾歲就懷孕生子。懷了危險的雙生子,她也能選擇更安全的剖腹産。不隻是她,她的夫婿李弘可以在五歲之内就做手術補好心髒的破損,她的兒子祾歌,以及那個早夭的小公子,也可以從小就開始幹預,不至于被霸淩……
不光是他們一家四口,還有女皇本人,不過她的身體狀态,隻怕她自己都不願意提及。
頻繁地妊娠分娩,再加上寵幸控鶴樓的美男,女皇實在是苦不堪言又無處述說。
她若是說出口了,就是“惡疾”,完全能以此為借口被休棄的。
燕筠青搖搖頭,決定繼續去翻看周靜姝的脈案。
從脈案來看,周靜姝末次月事之後,隻和李弘有過一次房事。
周靜姝的手劄中詳細描寫了那天的情形。
李弘素來知道周靜姝對于圓形的癡迷,因此,他送了周靜姝一隻渾圓的魯班鎖。
周靜姝幾乎是尖叫了出來,直接撲進李弘懷中。
就是這個晚上,他們有了雙生子。
在愛和歡愉中到來的孩子,往往又聰明又漂亮。若不是遺傳了母親的自閉症,祾歌就又完美證明了這一點。
最後的最後,燕筠青在周靜姝的遺物中,找到了李弘寫給周靜姝的絕筆信。
那不是一封信,更像是一卷連環畫。
他先是向周靜姝道歉,沒能給她太子妃之位,周靜姝在一旁歪歪扭扭地批注,“我做不來”,然後畫了個哭臉。李弘解釋說,他是一國儲君,他的太子妃事務繁重,以周靜姝的心智無法承擔,不如就做個清閑的妃嫔。他十分後悔自己早年用功過度,導緻身體羸弱不堪,不能看着他們的孩子降臨。因此他向佛祖許諾,希望來生還能遇到周靜姝,他會努力保重身體,努力活到他們的孩子長大。
在這封信的結尾,周靜姝寫下了一個“好”字,然後畫下了兩隻拉鈎的手。
燕筠青已經記不清這是她第幾次歎息了。
李弘給了周靜姝他能給出的一切。
周靜姝顯然也沒有多少社交能力,她做不來政務繁重的太子妃,因此他将公務交給别人,将寵愛留給周靜姝。相夫教子,她都做不來,但是李弘就是樂意用東宮的良娣、登基後的貴妃養着她,讓她從容地做數學。
有唐一代名為開放,實際上女子的日子還是苦。李弘傾盡全力,給了周靜姝寵愛、呵護、傾聽、包容、教導,還有對于皇家後妃來說最重要的東西。
太子李弘的唯一子嗣。
燕筠青最後歎了口氣。
要是他還活着,那該多好啊。