林菁是典型的偏科選手，在班級的第一次小測中就已暴露出來。語文和數學成績比較突出，英語卻很拉胯。

因此，她還被班主任兼英語老師的老王叫到辦公室作了一頓思想教育。

剛接手新班級的老師總要給學生作下馬威，方便以後好管教。

“沒事多向你同桌請教請教。”

林菁悶着聲音應了一聲。

宋渝是班級裡英語單科成績最高的，老王對這個曾經不怎麼看好、在開學第一天就遲到的“問題學生”的态度發生了不小的轉變，并把英語課代表的重任擔在她身上。

盡管宋渝并不怎麼樂意。

安靜的自習課上，林菁站在前門打了聲報告，得到老師的應許後進來。

她回到座位，用眼神示意了一下坐在她後面的男生，那名男生的表情也是同她一樣的不情願，磨磨蹭蹭地拿着英語試卷走出了班級。

看着慘不忍睹的試卷，林菁生出一股莫名的氣來，她把試卷随便塞進英語書中，又把書扔進了桌洞裡。

她從來都算不上是好學生。從小到大，老師在成績報告單上對她的評語永遠都是性格安靜内向，學習空間還很大。

踩着及格線進入普高的林菁的想象力比同齡人要豐富許多，直白地說就是喜歡白日做夢，注意力很難集中在一處，她自認為也不是學習的料子。

林菁瞥眼宋渝，見她在百無聊賴地轉着筆。

注意到旁邊的視線，宋渝挑眉看了她一眼，手中的筆被她握在手裡，她随意問：“下一節什麼課？”

林菁頓了一瞬，淡淡答：“老班的吧。”

方才被林菁叫出去的男生回來了，他仍是一臉不耐煩的表情，身後的凳子被他的拖動而與地面摩擦發出刺耳的聲響。

她像是不經意問道：“老王說你了？”

林菁意識到宋渝在問自己，她輕輕搖頭，發覺宋渝并沒有看她，她開口：“那倒沒有。他讓我好好學，尤其是英語。”

沒事多向你請教。

這半句話她沒說出來。

并不是林菁覺得不好意思，而是她覺得根本沒這必要。她在學習上從始至終都是随心所欲的态度，不會多花一點時間在上面。

林菁有一瞬間覺得宋渝會教自己英語，畢竟她閑着也是閑着。但是半晌，宋渝并沒有後話。

想起下節課是英語課，為了防止老王要檢查試卷的訂正痕迹，林菁又把桌洞裡的英語書拿出來，抽出有些褶皺的卷子，攤平，猶豫着念了一聲宋渝的名字。

開學兩周，他人眼中性格溫和的林菁和室友已經打好關系，隻有宋渝，除了特殊情況，她能不找她就不找她。

若不是剛認識的時候她給林菁買了藥，讓林菁看清宋渝并沒有惡意，不然她可能真的一天都不會和宋渝說一句話。

沒有别的原因，單純因為宋渝從不主動接受别人的好意和邀請，而且總是對任何事物都是一副漠不關心的樣子，高冷的性格給人一種疏離感，令每一次想和她接近的林菁止步。

就如此時，宋渝那狹長的眼睛掃過來，淡淡地略過林菁的臉的時候，林菁還是下意識地有些不舒服：

“你的英語試卷可以給我看看嗎？”

她說得好聽，其實就是拿她試卷抄。

宋渝把壓在英語書下的滿分試卷遞給了她。

林菁拿着她的試卷，覺得這張試卷有千斤重，她提筆照着宋渝的試卷改了改。

她不懂，為什麼宋渝上課睡覺還不怎麼背單詞，怎麼能考這麼高的。

她暗自思忖着，視線裡忽然出現了一隻骨節分明的手，林菁桌子上的英語書被翻動，最終停在一頁，宋渝的手指點了點一篇文章：

“漢翻英在這裡。”

有些低啞，有些溫和。

宋渝并沒有挨近她，林菁的呼吸卻下意識放淺了些。

林菁的英語書上沒什麼筆記，更多的是她上課走神時的亂塗亂畫。

其中較明顯的，是一副粗略的人物畫。

圖上的女孩頭發散亂，随意趴在課桌上枕着胳膊側着腦袋睡覺。不長的頭發遮住了半張臉，眼角的痣若隐若現。