下午，衛絮果然被帶走了。

數學老師一開始就認出了衛絮的筆記，但她想等衛絮主動承認錯誤。半天過去，衛絮無動于衷，教導主任隻好把她提過來。

女兒都結婚了的數學老師捏着紙巾，不顧形象地在辦公室門口嚎啕大哭。

周天子用肩膀撐着她，眼睛瞪向衛絮，讓她道歉。衛絮不說話，低頭看着自己的腳尖。

“白眼狼！白眼狼！”數學老師大哭着錘周天子的肩膀，“我就不該對你這麼好！我到處誇你，讓你當課代表，你進步了我比你媽都高興！我對你說過一句重話沒有？！”

衛絮還是什麼也沒說。

辦公室門口疊滿看熱鬧的小毛毛頭，教導主任揮舞着三角尺趕人。但學生的好奇心抽刀斷水水更流，他趕走一邊，另一邊就湊上來。

最後他也絕望了，幹脆把門一關，企圖将所有目光攔在外面。可攔不住課代表和班幹部們打配合，作業的收齊率前所未有地高，辦公室的門開開關關，門口的人層層疊疊。

康爍影撐在顔閻肩上，邊伸脖子往裡看邊感慨：“衛女士真是不鳴則已，一鳴驚人。”

她們中午把銀芯梅從燒烤店拽出來，讓伊把寰宇匣拿出來，給她們算一算推理的真實性。最後算出來的正确率還算高，但是還有許多漏洞。

“因為世界是一個混沌系統，所以有很多不确定性。”銀芯梅說，“萬一有個人就是腦子一抽把紙條疊上了呢？萬一有人就是閑得慌，專門等着兩張紙條傳到一起才舍得扔給下一個桌子呢。”

“那沒辦法。”劉征蘭說，“我們是安樂椅偵探，我們隻能在邏輯裡推理，沒有邏輯的選項自動被我們跳過了。我們隻是歪打正着。”

為了證實推理的正确性，三個人整個下午的課都上得不太安甯，直到衛絮被傳喚，推理才被證實。

“這麼看衛絮好慘哦。”顔閻扒着門框，卡吧卡吧吃郁霖雨送的蔥油餅幹。

康爍影揪她馬尾：“數學老師比較慘吧。”

“不要拽頭發！”顔閻左右甩頭抖開她的手：“寫老師的死法是有點……呃……吓人。但是我們也寫自己的死法。我們平等地希望所有人死。”

高壓的生活裡，“死”的幻想成為了精神解脫的代名詞。大家對“死”熟練運用，它的出現率甚至超過“吃”，僅次于“睡”。

死成為了一個很輕易的詞，它像是一個小小的玩笑。她在學生們心裡的重量，遠比老師想象的輕盈。

“比如你也經常對我說去死。”顔閻指康爍影。

“……話是這麼說，但被人背後詛咒去死，還是有點恐怖。”

劉征蘭站顔閻：“你什麼都沒做錯，但老師太喜歡你了，到處誇你，到處給你優待，搞得所有人都不喜歡你，你連朋友都沒有了，這不也很恐怖嗎？”

“她可以拒絕呀。”康爍影說。

“這就是權力的不對等哦。”顔閻在最下面給兩個人遞餅幹塊，“對權力小的那方來說，對權力大的人提出質疑，是很困難的。不僅容易把自己處于一個不知好歹的位置，也可能沒有效果。更别提對方帶來的壓力是好意轉化來的。”

康爍影評價道：“有點像狡辯。”

顔閻說：“主要是她指名道姓罵人被發現了。你敢說自己沒有背後罵過老師？俗話說得好，你罵學校我叫好，你罵校長我逃跑。要是不罵具體的人，她說不定還可以逃過一劫。”

嗯……有點複雜，這種太幽微的人際關系對高中生本就不太正常的心理狀況很不好，大家自動過濾了。

過不了幾天，所有人都會把這件事情遺忘。

劉征蘭暫代衛絮的數學課代表之職，跑前跑後拿作業，上課前還要問老師這節課幹嘛。這種苦差事她幹了半天就不想幹了。

數學老師斷斷續續哭了好幾節課，哽咽得喘不過氣，直咽速效救心丸。劉征蘭站在那兒等她發布下一節課的命令，等了一個課間，數學老師都沒能說出一個字。

看不下去的語文老師坐着轉椅滑過來：“給老師拿張紙啊！”

“哦哦哦。”劉征蘭把桌子上的紙巾盒遞給她。

語文老師的眼神變得憐愛了：“算了，你幫老師倒個垃圾吧，桌子也順便擦一下。”

劉征蘭從課代表慘變奴隸，倒了塞滿紙團的垃圾桶，又跑去廁所洗抹布。

在廁所的水池前，她和衛絮撞見了。

衛絮撐着洗手台，肩膀仿佛山峰聳起。臉懸在洗手台上，任由眼淚雨點般滴落。

聽到有人進來，她趕忙用胳膊擦臉。發現是劉征蘭後，勉強笑了笑：“當上我替身了？”

劉征蘭痛心疾首：“你真辛苦。”

衛絮笑着：“我在做的都是批作業的活，洗抹布很少的。”

“那我還是不如舊人。”劉征蘭歎息。