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第二天早晨就像每個早晨一樣平靜。哈莉早早起了床，繞着城堡慢跑了一小時才回去——這是她為自己增加的訓練項目，想要在魔法戰鬥中勝利，體力必須強健。哈莉已經十三歲，她要抓住青春期的機會，成長得更強大、更優秀。

她回去時，同宿舍的女孩們剛剛起床。哈莉迅速地沖了個澡，和她們一起去大廳吃早飯。

“哈莉，這是你的新課表。”五年級的女級長說。

“謝謝。”哈莉接過課程表，掃了一眼，就把它塞進了書包裡。

今天的早飯有哈莉喜歡的香腸和烤番茄，她一邊吃着，一邊注意着斯萊特林一年級們。他們是戰後嬰兒潮的一代，按理說人數應該比之前的年級更多，但是事實是，新入學的斯萊特林隻有六個，而且據哈莉所知，這六個孩子裡還有一個男孩是麻瓜出身。

哈莉同一年級就有九個斯萊特林呢。

反觀其他學院的新生，戰後嬰兒潮的特點表現得就明顯了，甚至格蘭芬多的新生達到了十四個。

哈莉得出的結論是：

a.戰後的斯萊特林變得更不受待見了，孩子接受的思想觀念排斥斯萊特林；

b.戰後育齡的巫師中傾向斯萊特林的一部分，因為戰争原因而無法生育，比如：作為食死徒在戰後被抓進阿茲卡班，因為戰争損傷身體，思想傾向于不育等；

c.單純從學院特征講，戰後人民更期盼平靜生活，追求成就的野心減小……

正當哈莉想要通過研究新生們的家族譜系來總結更多條目時，書包裡突然一陣發熱，是她和弗朗茨交流的本子又有了新的字迹。她一邊咽下煮蛋，一邊拿出本子，果然弗朗茨又寫了新的幾行字。弗朗茨那邊比英國早一個小時，他們的魔杖研究進行得非常順利，對于木材的測試已經告一段落。他們都想用更堅固的材質做魔杖，比如金屬。開學前一星期，弗朗茨（通過非法途徑）買到了一個有魔法傳導能力的手镯，或許可以為他們的研究提供新思路。

弗朗茨是用德語寫的：

“我把那隻手镯拿給學校的教授看了，他告訴我，琥珀裡面的材質是鳥形食人怪的心髒神經（Snallygaster Herzsaiten）。初步确定是來自美洲。如果真的隻是包裹物加魔法物質加魔文這麼簡單，今天晚上我會試着複刻一個，看看它到底會不會成功。”

專有名詞也是用德語寫的，“鳥形食人怪的心髒神經”（英語是Snallygaster Heartstring），如果按照學術規範，這種專有名詞本來應該用拉丁文寫的，但哈莉和弗朗茨在日常交流裡并不介意這些。認識一年多了，他們在交流中不僅僅使用哈莉的母語英語，也開始大量使用弗朗茨的母語奧地利德語。

當了十三年的“哈莉”，她倒還沒忘記上輩子學的外語——雖然德語學得不如法語，漸漸就被扔下了。她之前學的是标準德語，和奧地利德語有點區别，如今卻在弗朗茨的各種“更正”下越來越不标準。

哈莉取出鋼筆，同樣用德語回複道：

“早上好，弗朗茨。肯定不會這麼簡單，我們都知道這一點。不過我還是希望能成功。

“魔法傳導的方向依然是不可控。我已經嘗試了獨角獸尾和鳳凰羽毛，在同一個魔杖外殼裡，不管正反放置還是橫向放置，都是從杖尖方向釋放魔法。這一點真的讓人摸不着頭腦。複刻時請關注這一問題。

“祝今天愉快！”

——

“你第一節是什麼課，哈莉？”達芙妮問。

“嗯……算術占蔔。”哈莉收起本子和鋼筆，說。

事實上，與此同時還有一節占蔔課。今天的算術占蔔和占蔔課都是九點鐘上，也就是說，今天是哈莉第一次使用時間轉換器的日子。

同學們都趕着去上他們的第一節課了，禮堂裡的人漸漸少了。哈莉站了起來：“我先走啦，中午見！”

她們告了别，哈莉往禮堂外面走去。算術占蔔教室在五樓，哈莉進去時，教室裡隻有兩三個學生。這是一間寬敞明亮又幹淨整潔的長方形教室，牆上挂着複雜的數字和字母圖表，教室最後的櫃子上擺着許多大部頭的書。她一眼就看到了坐在第一排的赫敏——怒氣沖沖，表情陰沉。

“早呀，赫敏。”哈莉自然地坐在她旁邊，“誰惹你啦，羅恩嗎？”

“哈莉？”赫敏看到她，明顯愣了一下，随後她臉上的表情從憤怒變成了恍然大悟，“你不會也——”

“我可不知道你在說什麼。”哈莉說，“順便一提，你的手表壞了，赫敏。它快了兩個小時。”

“謝了。”赫敏笑了笑，開始埋頭調整手表。

“算數占蔔是我的第一節課。”哈莉自言自語。

“噢——所以你肯定不知道我為什麼生氣了。”赫敏說，“我還是不告訴你為好，你當時表現得不像是知道的樣子。”

赫敏很嚴謹地用了過去将來完成時。“也就你會在日常中用這種語法了。”哈莉說。

她們看了一會兒教科書，同學們陸陸續續來到教室裡，選這門課的學生不多，哈莉認識的幾個拉文克勞倒是都在。

九點鐘上課鈴響，教算數占蔔課的老師塞蒂瑪·維克多走上了講台。維克多教授是一位四十歲左右的女士，她的氣質讓哈莉聯想到麻瓜中學教文科的老師。