“陸弈雪！你走什麼神呢！老李在看着你呢！”

陸弈雪隻覺手肘間一股推力，讓他神遊天外的思緒頓時驚醒，背後浸出了一層冷汗。原來是他的同桌何年好意提醒他，數學老師對他投來了擔憂的目光。

他擺擺頭，晃出了腦中的亂七八糟，像個沒事人似的，正襟危坐地繼續聽講。講台上的數學老師也随即收回視線，又回到了孜孜不倦的教學中。

陸弈雪今年高二，就讀于市内的清安一中，他成績很好，在班上名列前茅，所以各科老師會格外關照他一些。

剛才他聽到一陣蟬鳴聲，像催眠信号似的，一陣有一陣無，恍惚間把他扯進了昨晚做的噩夢中。好像又回憶起了什麼，他提筆在草稿紙上畫了起來。

何年覺得今日的陸弈雪有些怪異，他在課堂上一直是潛心向學的尖子生形象。今日卻有些心不在焉的，不由得好奇起來：“昨晚偷偷上網去了？”

陸弈雪白皙的臉上飛過一抹愠色，随手将課本蓋在了草稿紙上道：“怎麼可能，做噩夢了。”

“什麼噩夢能把你吓到，我也想聽聽。”何年有些不死心，顯然認為這隻是陸弈雪随口胡驺的幌子。

陸弈雪沒心情理他，轉身把前桌傳過來的課後卷子往後遞。

何年見此撇了撇嘴，沒在說話，把對漂亮同桌的憤懑投入題海中去。

陸弈雪沒騙他，昨晚是真的做噩夢了。在夢裡，他看到了許多纏繞在一起的黑色頭發，甚至有些頭發，鑽進了他的體内，像血管一樣蠕動呼吸着，讓他在炎炎夏日裡遍體生寒。

還有一把在黑壓壓一片中包裹着的猩紅色小剪。他認得這個，那是他媽媽的遺物。

那把剪子從他記事起就有了印象，是爸爸留給媽媽的“護身符”，既可以放在枕頭底下起到心理作用上的安魂辟邪，又能充當一把普普通通日常順手的剪子。

小時候的陸弈雪體弱多病，孤兒寡母難免受些苦楚，媽媽辛苦地将他拉扯長大，自己卻因積勞成疾埋下病根，在他14歲那年溘然長逝。

媽媽在去世前和他說了許多話，從以前說到今後，表情是恬淡而平靜的。她給陸弈雪留一下了一筆不菲的遺産，足以支撐他長大成人。

陸弈雪的家其實離學校很近，為了方便學習才辦理了住宿。

今天下晚自習後，他準備回去一趟，理一理媽媽的遺物。不僅是因為這個噩夢的奇怪之處，也是因為睹物思人，他又想起媽媽了。

高二的壓力對他來說并不算大，至親之人的離去卻在他的心裡時不時下起淅淅瀝瀝的小雨，使得心田一片泥濘。

想到這，他撥開了水筆的筆帽，繼續推演之前沒寫完的大題。

時間很快來到晚自習後，同學們三五成群的一起結伴回家或是寝室。陸弈雪習慣了獨來獨往，也沒人會來打攪他，他擁有一頭與常人不同的白發，太過顯眼。

雖然在現在，并沒有人會因為發色的不同而排擠欺淩他，更多的也許是好奇和同情。但這些無論是真心還是假意的議論，都會給他的生活帶來一些麻煩。

他便順水推舟，将外形化作自己的保護色，慢慢向高冷孤僻的人設進發，以此打消借用關心的名義來八卦他的同學的目的。

何年與他做了将近兩個月的同桌，朝夕相處後發現他其實是外冷内熱的性格，因此也願意與他打趣。這次下晚自習，見他久違地收拾起了書包，便問道：“你一個住宿生，今天不放假怎麼收拾起書包了？平常見你都是抱着資料回寝室的。”

“哦，想回家拿些東西。”陸弈雪随口應道。