等姜烏帶着張子昊返回時，許攸已經離開辦公室了。

于是，“我在下個月有一堂名著閱讀公開課。”以這樣的話開場，張子昊和姜烏站在一起，呆呆聽着餘老師叙說自己的講課計劃。

“我準備講奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛好你倆的讀後感都寫了這一本。”姜烏的眼睛往她的右邊瞄了瞄，隻看得見張子昊藍色校服的衣角。

“我相信你們都至少看過一遍，但有些地方對文本的理解還不夠，我給你們準備了幾個問題，你們帶着問題再回去精讀一遍。你們可以抽時間一起讨論，然後再把問題的答案交給我。”

張子昊思索了片刻，反問道：“需要我們想法一緻嗎？”

“不需要，但可以把你們想法一緻的地方記下來。”餘虹停頓了一下，強調：“你們一定要多讨論，多注意它的思想啟發性。”

結束的時候，姜烏和張子昊一起确認了老師的幾個問題，看到“挑選一段印象最深刻的情節，寫一篇500字的讀後感。”

姜烏&張子昊：……還要再寫啊。

回去的路上兩人一路無言，在姜烏走進教室的前一秒，張子昊突然開口說，“有空的話一起看書啊。”

姜烏回過頭看着他，張子昊爽朗地笑了笑，“其實這本書我隻看了一半，連結局是什麼都不知道。”

“好吧。”姜烏答應了這個一言不合就摸魚的學習委員。

姜烏惱恨自己沒有坦然的天賦，她的腦子裡灌滿了“笨鳥先飛”“勤能補拙”的想法，都是這麼多年其他人硬塞進去的。正當她苦惱怎樣才算精讀的時候，朱曉露告訴了她一個好消息。

“下周三，全年級一起去植物園春遊啦！”

朱曉露跟方欣在一起暗戳戳地，盤算這次可以問家長拿多少錢。

方欣：“我想吃杯面、鴨脖、旋風土豆……還有芋泥波波奶茶！”

朱曉露一臉嫌棄，“那個一點都不好喝，還不如暴打檸檬茶，我就想買幾張正主，恩……還有牆頭的海報，還想要張SSR卡。”朱曉露開始了她的幻想。

班裡熱切讨論在植物園可以做什麼，有想做采花大盜的，有想在池塘裡裸泳的，還有想爬在樹上抓甲蟲的。

“怎麼可能會有甲蟲給你抓啊！”方欣大聲怒吼。

陳文玥此時也走了過來，她提醒姜烏，“别忘了等會兒去社團報道。”