“3-1。”神成厭惡的咂了咂嘴，看向投手丘上的創聖王牌。“不過是個區區創聖…”上一打席觸擊失敗從而連累克裡斯出局，讓他非常不甘，他在腦海中不斷模拟着打擊情況，看到投手做好投球準備後，才将注意力集中在投手身上。

“梆——”球被打到二三壘之間，遊擊手慶幸‘可以撿到！’，但是球落地後不規則的跳起，擦過他的手套向外彈去，他慌忙轉身去追，等左外野沖過來撈起球準備回傳時，神成已經成功上到二壘！

“漂亮！”田島調整好心情，在選手席給大家打氣。

接下來的打者是西原，同樣兩個打席無安打，教練給出觸擊的指示。

雖然不甘心，但是西原還是認真觀察球路，擺出短棒。“梆——”西原這次觸的非常好，球沿着一壘邊線向前滾去。他的跑壘影響了一壘手對球的處理，神成成功進入得分圈。輪到西尾打擊，在上一打席将創聖王牌的直球打了出去，所以這對投捕相當謹慎。‘落後兩分，還是想辦法給浩信減輕下壓力吧，雖然他不需要。’西尾心想：‘上個打席将他的直球打了出去，這次很可能以二縫線為主。内角？外角？’

“垹——”西尾毫不猶豫地出手，正中球心，将它遠遠地擊了出去。‘猜對了！外角！’

“第一球就出手！壓得很準啊！”青道的二軍隊員們鼓噪起來，

外野手沒能及時追上球，西原趁機回到本壘，比分終于有了變化，3-2！青道追回一分！

西尾站上三壘卸下護具：‘還差一分，嗣平加油把我送回去啊！’

内野圍在創聖王牌周圍安慰他。“不需要擔心，我們還領先…”

“我沒有擔心。”他擡頭，眼神無比堅定：“下面打者是他們的四棒兼隊長，這是最适合這種場合的對手了，對嗎？我們讓他出局把他們的嚣張氣焰打下去吧！”

“好！”創聖隊員們心中對投手的絲絲不安瞬間全部消失，沒錯！這就是我們最可靠的王牌！

捕手點頭說：“他不會觸擊，肯定想把球打出去，想辦法讓他打出地滾球吧。”投手點頭。捕手接着對内野手們說：“辛苦你們處理球了。”

“放心交給我們。”

交流結束，創聖的内野手回到自己的防守位置。

‘來球就打，隻要打穿内野，就能得分。’市村握緊球棒，認真觀察内野手的站位，然後看向投手丘，出于四棒的自尊心，他沒有考慮過高飛犧牲打。

阿爾卑斯席上市村的應援曲響起，啦啦隊大聲喊着：“市村，打出去！市村，打出去！”他們相信，隊長一定會帶來得分。

‘他們第一球就打，給個壞球沒關系。’捕手擺好手套。

“咻——”

“嘭！”

“壞球！”

‘那麼明顯的壞球，誰也不會去打好嗎？’市村從上方瞥了蹲着的捕手一眼，充滿了蔑視。‘用眼神能讓捕手失去冷靜最好…’

“切！”捕手啐了一下，繼續思索：‘不上當啊……那麼試試這個球吧’。

“咻——”

‘二縫線還是四縫線？是二縫線！’“忽——”市村迅速揮棒，“垹———”

聽到擊球聲響起的一瞬間，西尾迅速啟動向本壘跑去。

“撻——”市村看到球落地後，扔下球棒跑向一壘。

二壘手撿到球，西尾已經接近本壘，捕手判斷：“傳一壘！”

西尾成功回到本壘，青道追平了比分！

“出局！”市村沒能上壘，現在是二人出局，壘上無人。

‘一鼓作氣，将比分反超吧！’東扛着球棒上場的時候是這麼想的。可惜的是創聖頑強的防住了他的擊球，成功的抓到最後一個出局，再一次攻防轉換。

正在熱身的阿部津再一次停了下來，開始觀察創聖擊球員的擊球特點。

陪他熱身的克裡斯走了過來，黑着臉問：“創聖擊球員的特點我都記到筆記本上了，你要看嗎？”

阿部津驚喜的說：“克裡斯，你是天使～。”

“我在場上唯一能做的事，就是把球投到你們的手套裡去。”克裡斯重複着這句話，問：“這話我記不清了，是誰說的來着？”

“哈哈，哈”阿部津尬笑着想糊弄過去。

克裡斯暗罵一句“騙子”，然後還是認命的從包裡翻出筆記本遞給阿部津。阿異的嘴，騙人的鬼，這家夥到底有哪句話是真的？太讓人生氣了。

追平比分讓野上投球更加從容，他輕松的讓對方下位打線三上三下，但是七局下半，青道的擊球員也沒有抓住機會得分，很快被創聖拿到三個出局，隻留下一壘殘壘。八局上半，野上發揮穩定，沒有讓創聖得到任何機會，壓力來到了創聖這邊。

‘野上浩信！’這個人真的是個讓擊球員絕望的投手。‘不知道第九局還是不是他投球。’不止一個創聖隊員這麼想。

隊長拍拍手，吸引隊友們的注意力：“我們現在能做的，就是絕對不能讓他們繼續得分！”說完，他看向隊伍的王牌，無意識地給王牌施加了壓力。

“我知道！”王牌的臉上依然是不服輸的表情。‘至少……堅持到野上體力不足退場！’

創聖的王牌并沒有感覺到，包括他在内的創聖擊球員已經被野上的投球打擊的失去自信，這樣的他們已經沒有辦法冷靜的防守了。

“嘭！”

“神成同學選到了四壞！上壘！”神成哼着歌慢跑上壘。

“垹——”

“西原同學将球打了出去，内野滾地球！一壘手失誤了！”

西原卸下護肘：‘已經看習慣的球，我們怎麼可能打不出去？’

“垹——”

“西尾同學打到了球！二壘跑者回到本壘！青道反超比分！”

‘配球思路很單純啊……’西尾吐槽。

‘我要将他三振掉’，‘我要趕緊接到球’，‘我要趕快傳過去’，大腦中充斥的雜亂思想，讓創聖隊員不能專注的處理每一球，使得他們的失誤大大增加。青道水銀瀉地的打擊，讓所有隊員茫然的看着彼此，怎麼會這樣？

“創聖高中更換選手……”

“剩下的交給我吧！”10号投手伸出手。

王牌壓抑着聲音說：“無人出局，一、三壘有人。後面的打者是四棒。抱歉，這個樣子交給你。”說完，把球遞了過去，走下投手丘。

捕手沉下心：“集中注意力，我們抓雙殺。”不能在這裡倒下，我們是為了掀翻豪門才站在這裡的！

“是！”

市村對自己今天的表現并不滿意，作為四棒兼隊長，他應該給對方投手施加更多壓力才可以。‘希望阿部津上場的時候，至少有三分優勢，能讓他更放松的投球。’

‘你剛上場，他一定會觀察幾個球。就算是四棒，也不需要怕他！三振他，提升隊伍的氣勢！’

投手點頭。

‘這個投手的二縫線變化更靠近本壘闆，下墜幅度比較大，速度與直球相差不大，球速大概隻有137。第一球就打！’市村站到擊球區最前方，緊貼邊線做好擊球準備。‘在它變化前打出去！’

阿爾卑斯席上，再次響起了市村的應援曲。

“梆——撻——”

‘什麼？！”投捕震驚：“第一球就打！’

‘沒打中球心！’市村扼腕。