這樣不行。

我分不清楚馬爾科究竟是性格穩重還是受到過分打擊，導緻認知失調。一轉眼從辦事處回家兩天，他在家裡呆着，始終寡言少語，冷漠得好像這屋子裡沒有人。

我們家沒有出現過這種情況。

修兵是在死神故事結束後來到這裡的，真相沒有給他帶來太多心理負擔。且總體來說，在這裡的生活和過去并沒有太多的區别——同樣是穿義骸，同樣是“現世”——唯一的差距無非是社交關系全部清零，新認識一個我而已；

卡卡西雖然出了點岔子，提前來過這裡，但正式抵達仍是火影故事結束以後。彼時他正踏上一段旅程，和摯友阿凱一起。區别也隻不過是沒有阿凱，“旅途”變成了和我與修兵一起……生活沒有特别，他仍然出任務，辦事處的運轉方式和火影的模式也很相似。

馬爾科這樣的情況十分特别，也很棘手。

就這麼讓他在家裡呆着也不是個辦法：我們帶他回家，是要讓他成為我們家的一份子，和我們一起生活。但現在這種情況，無非是從一個鐵牢換到了另一個鐵牢裡，隻不過這一個牢籠長得像“家”而已。

這樣下去不行。

馬爾科必須往前走，就算他不想，我也要推着他。

這幾天卡卡西不在家。修兵推了編輯部的差事，每天回家照料。

吃過晚飯，我想去找修兵聊聊。他默契地來找了我，問起：“馬爾科今天說話了嗎？”

“沒有，他像個呆瓜。”

“那怎麼辦？”修兵問，“這樣下去可不行，一直發呆會抑郁的。”

“是的。”我也這樣認為。

“秋天還沒結束，要送他去上學嗎？”他提議。

這種情況在我們家是第一次，但在别處卻不少見。

為此，辦事處在每個城市都設立了一所“新生大學”，以幫助當地居民更好地融入新生活。

學校裡豐富多彩，琳琅滿目，應有盡有。一旦他找到自己的興趣所在，或許就能找到真正的自己。

我正有此意，連連點頭：“給卡卡西說一聲，辦個手續。”

“我先去聯系學校。”修兵立馬行動。

我倆一拍即合，把這事定了。馬爾科沒有什麼意見。他對這裡一無所知，無所适從。

在他找到自己的方向之前，正該由我這個管理員進行管理。

“馬爾科，過兩天你去讀書。”

這就是我的決定。

而當我通知他，他木讷茫然，仍是平靜地點頭。“嗯”了聲，但聲音輕得幾乎讓我沒聽清。

……

這樣絕對不行。

修兵正在咨詢學校，我催促他快點聯系卡卡西。

卡卡西還沒有回家，馬爾科的認領手續比想象中還要複雜。

“……你再辛苦一下，大小姐想送馬爾科去上學，”修兵打電話和他說，“學校這邊我聯系了，回複我說已經過了秋招時間，今年不再招收新生。”

“上學不錯啊，”卡卡西也說，時間不是問題，名額也不是問題，他腦子一轉，隻問一件事，“不過馬爾科能一個人去上學嗎？而且他一個人去的話，大小姐就隻有一個人在家了……”

一番話簡直是明知故問，馬爾科當然不能一個人去。

他現在這種狀态，人醒着與睡着并無區别，也無防備，遇什麼都毫無波瀾。出門不被人抓走就謝天謝地了，哪能放着他一個人？

而且我也不能一個人呆着，這是我們家的共識。

“他去上學，我和他一起。”

修兵要去上班，卡卡西要去辦事處工作，似乎也隻有我可以認領差事。

我想不出别的辦法。

他們也不能，隻會問我：“确定嗎？”

“嗯。”

“那就簡單了。”

卡卡西讓我們放心，隻管準備入學要用的文具，辦事處那邊他想辦法處理。

他的能力毋庸置疑，隔日下午便傳來回執——馬爾科可以去學校報道了，不過是以“能力者”的身份。

“不能以普通人身份入學嗎？”

我不滿意這個答案。我不希望馬爾科以能力者的身份入學。

能力者要配合管理員的工作，在維護社會穩定方面貢獻自己的力量。以能力者身份入學，所學的知識體系将圍繞辦事處的工作方式展開，作為交換，管理員可以向辦事處申請免學費。

但在我們家，辦事處的工作全權交給了卡卡西全權負責。馬爾科隻需了解，無需深究。

我送他去讀書，也不是為了省學費，而是要讓他體驗正常的校園生活。

“就知道你介意這個，安心，不是辦事處的培訓名額。”

卡卡西正在參加線上會議，隻能偷摸打字回複我。

學校有自己獨立運作的機制和意志。

普通人的入學手續由學校直接受理。辦事處作為職能部門，通常情況下，隻負責宏觀調控和監管，不伸手幹預校内事務。除非有特殊情況，需要學校配合工作，辦事處會下達執行指令。

已經過了秋招時間，要送馬爾科入學，這是唯一的辦法。

能力者有自己特别的“身份系統”，該系統有别于普通人的身份認證，僅在辦事處内部流通——也即，特殊情況下，辦事處可以通過這套系統隐藏能力者的身份。

卡卡西深知内裡門道，在裡面卡BUG——

他打了個報告，告知系統我們有暫不方便說明的特殊情況，需要隐藏能力者身份進校學習。

他絕對是個天才。