經過昨天的治療後，我晚上又能睡着了（雖然質量不高）。我都服了我自己，一天天的怎麼這麼敏感。

醫生說我的問題還是可以解決的，就是需要長期的治療。我問了價格，醫保報銷後差不多是50一次，一周一次，還好，我能接受。

就是藥……嗯……醫保報銷的比例不高，肉疼，學校剛發的新年紅包被霍霍完了。

我們加了微信，她讓我有問題随時找她。我回複“嗯”，但我認為我遇到問題可能還是不會在線上聊，因為這有種強制他人加班的罪惡感，我會在非常感激她的同時産生愧疚，光是想想就讓我難受。

她還囑咐我不要抑制自己，能做的盡量去做。雖然知道她是出于好心，但對此我隻能笑笑。如果我想做的都能做成，我或許就不會受這些問題困擾了。

不過為了療效，我還是盡可能地去滿足我想做的事。比如趁着春節期間人多，和舍友一起去外邊的旅遊景點逛。他們說學生證能打五折，不用白不用，等畢業了就沒有優惠了。

俄羅斯套娃般一層裹一層，最後披上沉重的大衣，本人腳趾蜷縮緊扣鞋底跟着人體導航去到了著名的皇家園林人擠人。幸好我長得高，看風景不算費力。

白雪茫茫，銀裝素裹，飛檐翹角藏于雪白暖被之下，倔強針葉挑起層疊雪花。他夏天帶我來過，我見過它冰雪融化後的模樣。冬季的風景單調、枯燥，沒有夏季的多彩與熱情，唯一熱鬧的也就是四季不變的人流，有時是嘈雜，有時又是悅耳。

“你吃飽了？”見我将筷子放在油碟上，一位舍友瞪大了眼睛。

“休息一下，待會兒再戰。”我們吃的火鍋，我沒吃幾片肉，不知道為什麼，就有些不想吃了。

坐我左手邊的舍友也疑惑地問：“不是兄弟，夠塞牙縫嗎？蚊子吃得都比你多。”

“不夠還會塞的，放心。”我揉揉我的胃，不知道能不能啟動。

右手邊的夥計說：“想吃什麼，咱多涮點。”

“我來吧，最近食欲不太好。”其實也不知道想吃什麼，我在吃飯這件事上沒有欲望，最近更是一頓比一頓将就。

對面的兄弟安慰道：“沒事，吃飯和睡覺是最美妙的事，總有一天會好的。”

“唉，應該吧。”不知道啊，我也想有美妙生活。

渾渾噩噩又到開學，課表居然神奇的隻有一天早八，但從下午開始全部拉滿……

好吧，起碼能睡個好覺。選修盡量搶十點開始上課的，我真的怕我早八暈在教室。

我有點不想吃藥了，吃了快半個月，我都沒摸清它到底有什麼用，又貴又難吃。

“嗯……要不我們試試别的？”醫生征求我的意見。

“都可以。”日子愈發難過了，我隻想讓我的病快點好起來，再頹廢下去，我這輩子真就完蛋了。

“治療是一個長期的過程，短時間内很難看到效果。”她解釋道，“我們先堅持完一個療程看看效果，可以嗎？”

短暫猶豫後，我回答“好”。

這麼多年了，這點小事肯定能挺過去吧。

“有什麼情況及時和我說，我們再及時調整治療方案，好嗎？”

“好。”她是一名專業的醫生，我對她的決定沒有異議。

在我以為今天的咨詢能夠結束之時，她話鋒一轉，問：“你的學業壓力是不是很大？我們在手機上沒有聊過天。”

是在問手機聊天的事。“還好吧，覺得自己的情況沒有到需要求助的地步，不好意思打擾您。”

确實不好意思，也不知道該如何開口，我認為她沒有義務在咨詢結束後再為我提供服務，那是一種越界行為。雖然不知道她為何如此關注，但這種關注對她而言，說不定是一種負擔。

“那就好。”她笑了，似乎是高興，“遇到問題和我及時反饋，不要憋在心裡，會憋壞的。”

“嗯。”我點點頭。

【俞歸，咱的項目要加人了】

某一天在田地時，蘇師兄給我發消息，【老師的意思是讓你帶帶他，是一個研究生】

【啊？可是我們的論文已經收尾了】

【emm，可能老師的意思是你們開下一個的時候，帶帶他吧（捂臉哭）】

【我去問一下老師吧】

我去年報了大創，和其他三個同學組了一個小組，我是負責人。項目是從趙孟儀師姐那邊拿過來的一個小分項，她說大創很簡單，校級更是随便灑灑水，拿去用沒事的，反正我們和她研究的不是一個主題，我們小組四人在研究中又不是沒出力，用的都是我們自己做出的數據，沒人會追責。我們的結題材料已經交給學院了，現在就等随機抽查的答辯和結題證書下來。這時候塞人也沒用，不知道他們想做什麼。

而且研究生需要本科生帶嗎？？？一頭驢也幹不動三個生産隊的活啊，四頭驢也不行。

與陳老師交流一番，得到的答案确實是需要加人。他是别的老師手底下的一個研究生，不知道為什麼要加入蘇師兄的項目。

陳老師不願多說，我也沒好意思問。新加入的研究生明年畢業，估計是為了滿足畢業要求吧。

但還是不理解為什麼要去分另一個研究生的項目……

罷了，等我決定考研再說。

兩個星期後……

“俞哥，你說咱們要不要去和老師反應一下？”

“對啊，他什麼都不幹，來混日子的吧。”

面對他們四個，我也不知道該怎麼辦。那位新加入的師兄是一點工作也不做啊，開題到現在都沒見過他，全是手機溝通，對我們的問題和意見也敷衍應付。我們五個人幫忙做兩個大項目，各自手上還有一個課題，本就忙得飛起，現在還碰到這種事，怨氣連連。

“要不去問問老大？”我提議。

“唉，老大肯定也沒辦法。”老大就是我們口中的蘇師兄，“咱碰到學術緬北了。”

“我去試試吧，不行……不行就算了吧。”我們小組的一個女生說。

“我和你去，走。”另一位女生拉過她的手臂。

“我也去。”我們組的“二哥”說，見和我另一位男生也動身，趕緊把我倆摁住，“你們好好休息，我們三個去就好了。”

“好。”

我和另一位男生的狀況有點像，他從高二開始壓力過大，長期神經衰弱，當然我也沒好到哪去，小組裡都知道我們兩個在吃藥。出于對病号的照顧，他們将容易影響到情緒的事情全搶了過去。作為交換（雖然他們沒提），我和他也多分了些樣本和數據收集、檢測與分析的工作。

不知過去了多久，他們耷拉着腦袋回來了。

“老師拒絕了。”好消息沒有像往常一樣傳來，而是裹挾着我們的希望越飛越遠。

“不過老師說可以做水一點，但他要做的是畢業論文，七八十頁的論文也不能全是水吧。”

“如果不做會怎麼樣？”

“不知道啊，好煩。”

“我去和吳衡豫溝通一下吧。”我提出意見，這樣下去也不是辦法，壓力太大，遲早會有人垮的。

誰知道陳老師的電話下一秒就打了過來，我的手停在接聽鍵上空。

“陳老師的電話。”我說。

有人伸出食指放在嘴前，小心翼翼又鬼鬼祟祟，“噓。”

空氣靜谧，我點擊接聽。

“老師？”

“俞歸啊，最近身體還好嗎？”他知道我的身體狀況，稍稍寒暄幾句。