運動會後半程雨下大了。

頂着雨公布名次、領獎，草草收尾。

寝室走廊放滿了撐開的傘。

式涼第一個回去，在門縫發現了一張紙條。

意思大意是不把相同内容的紙條擴散給十個人就會倒黴。

他把它團成一團扔了。

第二天音樂課被物理老師以趕進度為由征用，體育課依舊屬于英語老師。

下午式涼被叫到主任辦公室。

裡面除了主任，還有一個黃棕皮膚、身材勁瘦的女人。

她是省田徑隊的教練，問式涼想不想做長跑選手。

知道他學習不錯，還提出了平衡學業的方案。

式涼說要跟家長商量。

下午放學，沈妗又找來了。

那番話不僅沒勸退她，反而成了刺激和挑戰。

而且看樣子她完全上頭了，輕易不會放棄。

式涼應該想到的，這種世界有為數不少的女性熱衷于改造破爛。

她期望能用自己頑強的愛與犧牲讓對方變好，以彰顯自己特别的魅力和能耐，再不濟也可以轟轟烈烈虐戀一番（往往是她單方面受虐）。

不想與她做任何糾纏，式涼回家通知翁母他要去田徑隊。

在躲出去之前，他和辛意然的項目要做些交代。

“我問沈妗喜歡你什麼，她不告訴我。”

從運動會到現在發生的事辛意然都看在眼裡。

“或許你知道為什麼？”

“你為什麼這麼在意？”

辛意然被問住了。這些天的糾結和難受不是他的常态。

“因為她先于你移情别戀，對象還是我。”

式涼替他回答。

“她的選擇不能決出你我的高低，放寬心吧。”

式涼沒有到處開解人的愛好，提醒一句就準備走了，留他自己去想。

“是這樣。不被選擇。”

他承認得如此之快，倒讓式涼有些意外。

“有件事我沒讓任何人知道。”

辛意然一副深思的表情，仿佛打算發揮實驗精神來剖析自己。

“我不想聽。”

辛意然幾步繞過工作台擋住式涼去路。

他拿出籃球的防人技巧，式涼往哪邊他往哪邊。

式涼放棄突破封鎖：“好，你說吧。”

“我沒有通過少年班的面試。”

辛意然沒有看他，放緩了呼吸。

“我懷疑是我父母和學校打了招呼。因為他們說我應該像普通孩子一樣上高中，心智才有長足的良好發展。”

“他們說的沒錯。”

他怨念地瞅了一眼式涼。

“無論是大學不要我，父母阻止我，還有沈妗移情别戀，都指向一個問題：我的心智到底有什麼欠缺？”

辛意然越說越氣急。

“一勁兒說我有問題，我不成熟，倒是告訴我什麼問題，什麼是成熟，要怎麼解決啊！”

“跟我說也沒用。”

書上有教怎麼做個“大寫的人”，他父母肯定也說過；

都知道健康的戀愛觀，還是難免愛幾個爛人。

成長隻能靠自己摸索，前人和書本再多說教都無濟于事。

“說出來心情多少能好點。”辛意然有些失望，卻也不指望他更多，“再見。”

蔫蔫的有點可愛。

式涼路過囫囵了一把他略帶自來卷的毛絨絨的短發。

“再見。”

……

每個人都有自己的極限。

學年大榜告訴孫萊男，她的極限就在那張表格第二百行上下。

即将分文理了，下學期開學按成績分班。

南橖喜歡文科，家裡想讓她學理科。

選理的人多，她跟甯許也分不到一個班。

她問朋友的意見，孫萊男不置一詞，心裡卻期盼她學文，那樣她們就能分到同一個文科班，說不定還能成為同桌。

原世界線她學了文，從小被當成繼承人培養，被施加壓力，她感到逆反，抗拒繼承家業，後來大學畢業就和甯許結婚，兩年生了一兒一女。

式涼訓練之餘回來填表。

南橖已經選了理。

與甯許他們鄰班，跟數量稀少的文科班同一層。

隋遊若是選理就離南橖的班級太遠了。

選文科至少課間、出操和大掃除的時候在同一條走廊互相看見，擦肩而過。

學校三年總共也沒幾次大掃除。

式涼基本隻在考試前回學校，每次待不到一周，有幸碰上了一次大掃除。

聽說上頭領導要來視察。

又是一個秋日，這是高二，還能有次運動會，就在幾天後。

式涼就是為此被班任叫回來的。

新班任是個業務能力強，性格更好強的女人，樣樣都想争第一。

由于排名相仿，辛意然和式涼座位相近，掃除被分到了相鄰的窗戶。

“……那麼順利的話你明年能參加奧運會。”

隋遊舉着綁木棍加長的掃帚掃灰到這，聽到不免看了看式涼。

“看跟誰比了，國内男子長跑選手短缺，跑進前十都創造曆史了，所以我這樣的也能上。”

“哦……”

裡外打一遍洗潔精，泥點鳥屎刮掉，濕抹布擦一遍，幹抹布擦一遍，再用報紙過一遍。