*-*-*

——好乖，真會順我心意。

龍修墨看着陶晞，笑得滿面春風。

引得台下幾位少女擰着帕子，偷偷羨慕。

他是遂了心願，其餘人卻義憤填膺起來：

“天，我沒聽錯吧，這小子想畫引煞符？”

陶晞道：“沒錯。”

“你憑什麼畫這個啊！”

陶晞道：“憑我想畫。”

“倘若畫不出來，豈不是耽誤莫公子成績！”

陶晞道:“畫得成。”

“就算畫得出來，也是廢符一張，引不出半絲煞氣。”

陶晞道：“廢不符，你才廢。”

“誰願意看你在這裡浪費大家時間啊。”

陶晞道：“你們剛才也浪費我的時間了。”

“哼，牙尖齒利，恐怕隻有打嘴仗的本事。”

陶晞道：“還有打你臉的本事。”

“符室有秤沒？不量量自己有幾斤幾兩的骨頭？”

陶晞道：“符室有尿沒，照照你比城牆還厚的臉皮。”

“死東西，逮誰咬誰....跟條瘋狗似的”

陶晞:道“那你們是豬，蠢豬，笨豬。”

古有大能舌戰群儒，今有小孩對罵同窗。

在内容上，兩者天差地别，前者辯論的是‘星體運轉規則’、‘人文道法術數’、‘門派體系更疊’，後者争論‘誰是廢物誰是狗’‘誰是傻瓜誰是豬’。

在氣勢上，兩者倒是旗鼓相當，陶晞如同上古大能般淡然，縱然1打38，也氣定神閑，穩操勝券。

“夫子，李夫子！”這些學子氣急敗壞，說不過就告老師：“您快管管陶晞吧，他嘴巴好壞！要欺負死我們了。”

夫子俗家姓李，單字為文，除卻傳授符道，也在藏書閣任修撰。

回想起前幾日上值時，明禮院罕見傳訊至書閣，叫他為陶晞整理近期符篆課重點摘要。

李文不認得陶晞，隻知曉這孩子倒黴，在碧晴湖浮橋被冥河水魔抓走，如今生死未蔔，怕是兇多吉少。

現在遣人為他整理落下的課程重點，是不是意味着這孩子要回來了？

低階小修被大魔囚禁多日，仍能全須全尾地歸來，倒算福大命大。

李文捏着眉心，不由自主地深想：

自打人失蹤，從未見過聖府派兵遣将地出動精衛。

這孩子是被聖府救回來的嗎？還是自己回來的？

他甫一回來，就有種種消息傳來，個個皆是大事：臨棠鎮冤魂、明宣的陰謀、水虹澤董家倒台、清虛大供奉羽化、、、太和古劍不知所蹤。

同僚董恒通突發惡疾、跌境發瘋；與他相交匪淺的董恒順也閉門不出。

這些事情跟陶晞是否有關聯？陶晞究竟是什麼身份？有什麼背景？

李文向來熱衷鑽研符道，同時也喜愛一門心思撲在學業上的小孩，對背景複雜卻沒能力的後輩提不起好感。

擱在從前有學子因故落課，他總會關照兩句，今日并未理睬陶晞。

在其餘學子聚衆嘲諷他時，也有意無意忽視。

想不到，這孩子看着柔弱，實則銳氣十足，有仇當場報，半點委屈也不受。

兩方争吵進入白熱化，除卻陶晞悠哉悠哉，其餘人的臉都脹成豬肝。

“夠了！”

夫子咳咳兩聲，提醒道:“抓緊做正事。”

“嗯！”

陶晞乖順地應聲，跳到講台前面，抄起毛筆小心翼翼蘸朱砂，跟方才抱臂吵架的‘刺頭’兩模兩樣。

龍修墨也跨步上台，拱手抱拳：“諸位，莫要再争吵了。我們從五洲四海而來，曆經千辛萬苦相聚在聖府，俗話說相逢即是緣分，今朝是同窗、明日有可能是同僚，咱們各方都退一步，暫熄怒火，還夫子一個清淨，改日莫某請大家吃飯。”

陶晞快要翻白眼：垃圾，架都吵完了你過來當和事老，剛才躲到人群後面裝啞巴算什麼？表演‘活人微死’嗎？

龍修墨誠懇請求道：“小陶道友年紀尚輕，心性純直質樸，剛才在言語上對諸位多有得罪，煩請各位看在修龍的份上，莫要見怪。”

？

這貨叽裡咕噜說的是人話嗎？

陶晞震驚：“我請問呢，你在說什麼啊？”

龍修墨側頭，貼近陶晞，小聲道：“小陶，為你解圍實屬小事，不必挂齒，更無需感謝我。以後有人欺負你，也可以找我。”

陶晞：？？？

台下幾個少男少女嫉妒得紅眼:

“啊啊啊啊啊啊，我瘋啦，莫公子剛剛靠他好近。”

“氣死我了，好氣好氣好氣。”

“湊他耳邊到底說了什麼啊？”

陶晞摸摸耳朵，氣得想錘人。

天地廣闊，蘊養生靈萬萬個，難免生出奇葩來，他們的邏輯、思維、價值觀與大衆不同，明明長着人類模樣，卻有着壞得冒泡的心眼，厚得可以做城牆的臉皮。

龍修墨就是典型代表。

诶，沒辦法，想要對付這類人，隻能拿出更壞的心眼，更厚的臉皮。

陶晞陡然指向那堆嫉妒他的人，揚聲道:“龍修墨剛才說，你們這群笨蛋蠢豬二百五沒我半點好看，各個都是醜八怪，下次你們如果再惹我，他就扭斷你們脖子，踢爆你們腦袋。”

此言一出，堂下如同炮仗般炸開:“陶晞，你含血噴人！莫公子才不會這麼說！”