其實不是他特意起得早，隻是心裡把這件事看的很重要，自然睡眠很淺。
顔月沉猜出洛星情況，并沒有多說，而是帶着他準時到了領地。
二人在辦公樓前分開，一人進樓，一人去學校。
顔月沉視線一直跟着洛星遠去的身影，直到對方轉彎才收回目光。
通厚站在一旁，見到顔月沉連忙上來道：“老顔，西邊要和咱們開戰了。”
顔月沉面上一沉，回頭道：“去樓上講。”
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洛星剛一走進學校，就看見侯校長與門衛在聊天，見到他來了，高興得臉上褶子變得更多了。
“侯校長好。”洛星恭敬打了個招呼。對方既是校長也是他的上司。
“來，小洛，認認人，這是我們學校的門衛苟師傅。”侯校長招招手。
門衛之前是見過洛星的，二人還就塗言的家庭住址做過友好的交易，但還是裝作不認識道：“洛老師。”
“苟師傅。”洛星也禮尚往來。
“苟師傅就住在學校，你有什麼不知道的也能來請教他。”侯校長說完，帶着洛星與苟師傅告别，往學校裡走。
“好，咱們進學校吧。”侯校長道。
二人再次走進校長室，校長帶着洛星溫了一遍課，礙于洛星沒有教學經驗，先給洛星分配了小學的課程，讓他去教。
饒是告别高考多年的洛星，也不覺得有難度，隻是自己理解是一回事，教會别人又是一件事。洛星上學時，班裡的第一是個天才，能考出高出第二名五十分的高分，但講解問題時卻很糟糕。
洛星懷着忐忑的心情踏入了代表小學的教室。
課堂裡做滿了人，大家都睜着好奇且善意的目光看向他。教室很舊，牆漆斑駁，兩邊窗台上卻還擺着生機勃勃的綠植。教室前後兩塊黑闆正對着，黑闆上放擺放着四個大字分别是“好好學習”“天天向上”。
“大家好，我是新來的數學老師，我叫洛星，很高興能教你們這門課。”洛星站在講台上有些緊張，他微笑着開口。
底下的獸人孩子們很捧場地鼓掌。
洛星仿佛受到了鼓勵，笑容也更真心了，“我希望接下來的日子裡我們能互相了解，成為好朋友，謝謝大家。”
獸人孩子們又鼓鼓掌。
洛星的心稍微安定了下來，他翻開課本，侯校長曾告訴他這個班該教方程了，于是道：“請同學們翻開56頁，今天我要講的是一元一次方程……”
在專注的講課聲中，時間過的飛快，在洛星為自己的課收尾時，下課鈴适時敲響。
洛星道：“好了，正好講完了，我們下課吧。”
洛星收拾完自己的東西出門，身後是屬于孩子們的世界。
他走回教導室，裡面坐着昨天見過的男老師，見到他來，很熱情地上來握手道：“你好你好，新同事，我叫方吾，是教政史的。”
“你好，我叫洛星。”
二人雙手交握，很快分開。
“你上午應該就隻有一節課了，可以再看看書，溫一下課。”方吾好心道。
“好的，謝謝。”
“我一會還有節課，我先去準備了。”
不久後，方吾出門上課，他剛關上門上課鈴就響了，非常準時。
洛星本來在看自己下節要講什麼，但是昨天沒睡好，又緊繃了半天，成功講完一節課後自己放松下來，困意襲來。
他害怕自己真的睡覺，決定先出去走走醒醒神。
這個學校規模不大，攏共也才5個班，算上校長一共就4位老師，互相都會帶多科目的課。
洛星一路走，似乎聽到了塗言的講課聲，他腳步一頓，朝着方向走去。
“……嗯，這個表達了作者什麼思想？這本書上給的是作者對國家的憂慮，我們要想一想，這樣說對不對。”塗言坐在講台上，書攤開對着下面的孩子。
“老師，我覺得不對。”一個男孩站起來道，“其實作者寫出來書根本就沒想那麼多，是為了考試才出這種題的。”
“對啊，老師，我聽我奶奶說，她之前寫的文章被解析過，但她其實根本不是那麼想的。”
“好吧，我知道了。”塗言擺擺手，示意學生們先做下。
“其實，文學這種東西，為什麼偉大呢？”塗言緩緩道，引導大家思考，“我認為，文學正是承載了普通人的生活，所以才變得偉大。我們可以在裡面找到經久不衰的共同的感覺……這是很奇妙的事情，明明你和作者不是同一時代、甚至同一國家的人，但是卻因為文字有了共鳴。”
“但是我們也要提出一個問題，不一定所有人都會有相同的感覺。你看這本書看出他的憂愁，可能另一個人看到的卻是他未放棄的希望，甚至有的人的感想可能和作者寫出的作品完全相悖。”塗言閉上眼睛，邊思考邊說，“作者創作出的作品，完成後，将脫離作者，成為獨立的存在。”
底下的人都安靜地聽着塗言的話。
塗言說完，閉上眼睛，搖頭晃腦的不住嘟囔着什麼。那樣子好像是犯病了似的。
洛星沒遇見過這種情況，有些擔心地想上去看看情況，卻被剛才提問的女同學攔下：“我們老師經常這樣，大家都習慣了。”
聞言，左右一打量。果不其然，底下的同學自顧自翻開課本書寫，還有的拿出了别的科目題在做，大家都安安靜靜的。
洛星一愣，問道：“那他是什麼情況？”
女同學很奇怪的看了洛星一眼，解釋道：“他是寫書的。”
洛星恍然大悟。
他退回開始站的地方，默默看着塗言。
塗言表情豐富，一會愁眉苦臉一會喜笑顔開，又拿出一個破舊的本子寫了什麼在上面，寫完大手一揮，豪氣道：“好了，同學們，我們來看下一道題！”
底下的同學們都熟練地翻開剛才的課本。
看的洛星目瞪狗呆，這也行。