方言一大早就在蕭北房間門口等着了，這是自己的意願，也是白的意思，不過白先生的話很有意思，他說蕭北脾氣不太好，自己又是孤身一人在這裡，隻認識方言和自己，因此委托方言多多陪伴蕭北。

蕭北抱着數學書從屋内走了出來，第一天上午的文化課，數學。方言高高興興的攬着蕭北前往教室，道：“我最不喜歡的就是文化課了，不過好在，雖然還是高中數學，但是這裡的難度并不高，也不會留許多課外作業，蕭北，你之前學習好嗎？”

蕭北：emmm

方言：“不好也沒有關系，但你上課一定要認真聽課，尤其是選修。”雖然隻有數學課，但是其他的科目都變成了選修，文化課規定每個人每周必須獲得七枚課程過關徽章，否則第二周就要停掉實戰相關課程了，更嚴重的還會被踢出組織内部，成為外圍人員。

在這裡，無論年齡身份都必須文化課過關，他們統一的身份就是學員，文化與實戰相結合的課程是初階訓練，及格了就會成為内部成員或者外圍成員。沒有人知道這樣的規定有什麼意義。

蕭北數學課的教室并不算很大，看課桌隻有三十人，還沒來齊，距離上課還有二十分鐘。方言：“等你知道将來的同學是哪些人之後，一定會驚掉你的大牙。”

學員紛紛走進教室，這裡的座位并不固定，但是卻明顯的分化成兩個部分。教室裡蕭北竟然看見了一個五六十歲的大爺，不過他就是另一邊的，和蕭北不是一個部分，除此之外，還有好幾個一看就是大叔阿姨級别的人，臨近上課，又進來一位小孩子，看年紀怕不是幼兒園小孩，不過小男孩和蕭北竟然是同一個部分，蕭北驚詫的問道：“這裡為什麼還有小孩子？”

方言：“你最大的問題不應該是這個小孩為什麼會和我們一起嗎？”

小男孩沒有将教室裡看向自己的目光放在心裡，自顧自的拿着自己的本子和文具盒走向了一張空桌，然後掏出鉛筆寫寫畫畫。

蕭北打量起教室内的學生，他們主動分成兩個部分，一部分如自己一般，兩三結伴，低聲交談，不過大多數都是獨自坐在座位上；反觀另一邊，他們成群組成小團體，交談的内容有一半都能落到蕭北耳中，時不時還有悅耳的笑聲回蕩在教室，停了一小會，甚至不需要方言解釋，蕭北就知道了這個分級是什麼意思，因為他從一名女生與人交談的過程中聽到了自己：“又是一個被人同情憐憫，享受特殊待遇的新同學。”說話間笑意不減，但是充滿了諷刺。

方言小心翼翼的問到：“你生氣了嗎？你盡量控制一下。”

蕭北：“我沒有生氣，這是很意外。他們說的是什麼意思？”

上課的鈴聲比方言的解釋更快，老師是一位中年男人，走上講台之後看了一眼教室，注意到了新來的學生蕭北，不過他的注意力并沒有在蕭北身上停留太久，拿出教科書開始了自己的日常教學。

這個班級開設的時間并不長，也如同方言所說，教導的知識都是最基礎的那部分不會給你拓展太多。一節課快結束的時候，老師收起了書，道：“我們班的學生也都齊了，那麼今後就不會再增加新學員了，除非遭遇不測，那麼今日趁着所有的人都還在，老師說一下上課的最終目的，你們大概都會懷疑，學這些有什麼用？比起實戰，這種書本知識無法增加你們的存活幾率。”

老師停頓了一分鐘，這足夠讓所有的學員思考了，除了，如那個小男孩一般對此毫無興趣的人沒有跟上節奏，老師繼續說道：“學習文化課的目的，第一，是為了讓你們與社會接軌，無論你們的天賦有多強，你們始終都是生活在這個社會中的一份子，說破天，你們還是一個人，不能做離了天賦便融入不了社會的怪物；第二個目的，那就是思考和學習，想要赢得戰争，除了戰鬥力，還得帶腦子，有句話叫做知己知彼百戰不殆，結果敵人的資料擺在你面前，你竟然看不懂一個字，多可笑，思考，可以增加你的精神複雜程度，記住這個詞，精神複雜程度，你們學習實戰相關課程的時候，你們的老師會告訴你們這個東西有多麼重要。好了，下課。”

一下課，方言就湊到了蕭北課桌邊，驚訝的說道：“哎呀，你竟然做了這麼多的筆記，哈哈哈哈哈，不用放在心上，我覺得這東西一點用處都沒有，不過，你這個字和我的一樣醜。哈哈哈哈哈！”

老師上課講的基礎知識點蕭北一字不落的記了下來，聽到方言的調侃，蕭北沒有在意，隻是小聲的說道：“姐姐以前一直跟我說，一定要做筆記，筆記做得好，對我的學習很有幫助，但是我從來沒有踐行過。”

“請讓一讓。”

下課的緣故，上午的課程已經結束了，因為一群學生人數衆多，将教室的前門堵上了，一名學生想要過去于是說出了這句話，不知道什麼原因，整個教室都安靜下來了，堵門的學生撇了一眼後門不太高興的說道：“你不能走後門嗎？”不知道是哪個詞刺激到了班級學生的神經，竟然引起了哄堂大笑。