這個提前，可不是每天每隔幾個小時都會看，這裡的任務都是固定的，提前一天發送給學生，确保學生有機會可以看到，這裡對學生的活動管的不嚴，不能保證學生在固定的時間點必須出現在某個地方，食堂除外；也不會因為學生漏看信息錯過了什麼事情指責處罰學生，隻會因為學生沒有正常上課而有處罰。

方言：“好人性化，以後作業沒做，我可以用沒看到信息當作借口嗎？”這是問蕭北的，笑話而已。

講台上的老師聽覺敏銳至極，沖着方言笑了笑，笑的很猥瑣，和他之前的嚴肅完全不符，道：“當然可以，我發布任務，隻是為了協助你們進行訓練，你們訓練是為了自己又不是我，我為什麼要怪你們？你們以後的日子要怎麼渡過，自行領悟就行了，我們可是很自由的。”

班導看了一眼時間道：“你們再不離開，我就默認你們自願留下了，接下來，我們再講講課程問題！”

平闆一樣的設備上可以登錄賬号，登錄了學員賬号之後就出現了各自的信息，這個賬号可不是簡單的賬号密碼可以登錄的，登錄界面是熟悉的基因樹，點擊登錄的時候就自行登錄的，顯示的也确确實實是自己的賬号，十分神奇。

界面上十分簡潔，有點像飛鴿群，學員賬号可以綁定其他賬号，可以使用其他軟件，實行了全面的互通，不用一邊用平闆一邊看手機以防止漏了什麼消息，裡面有很多分區，教室中的學員都接到過通知上課要帶着學員通訊儀上課，所以都帶了，以防止有年齡較大的學生看不懂界面，班導還在多媒體上投影教學。

像是蕭北這個年紀的學生，接受能力都比較高，所以都不需要班導教導，自己摸索着就知道了大概的使用方法。

班導：“你們所看見的所有闆塊内，可以看到消息中心有群，提示有未讀消息，但是不會有任何顯眼的顔色标注，或者震動提示，這是為了避免在特殊時間内打擾影響到你們，看我們多貼心！我們的班級使用的是編号制，避免編号過長不好記憶，沒有任何虛設編号，S4s，代表的是你們是四号訓練基地的訓練學員，S4是我們訓練基地的編号，挺靠前的，你們應該以此為榮！”

基地編号靠前，不是指建設的早，而是指建設完成的早，歸功于這裡的建設人員，有很多危險區域建設期間要面對很多突發情況，包括但不限于環界爆發、環界生物入侵襲擊、跨界者暴動、越界者發癫等，以此為榮，以這裡建設期間運氣好到爆炸為榮。

班導：“小寫的s，是你們的身份，訓練學員，我們班導啊，是小寫的t，後面的204203，指的是你們是今年入學的第三批次學生，再後面的的04是班級編号，至于你們的個人編号，不好意思，學員自身沒有編号，如果有一個學員編号有了學員的個人編号，說明他在訓練期間犧牲了，如果是因為一些惡劣情況和非公死亡，也是沒有編号的。”

班導：“我為什麼一開始就強調這個，是因為這個是我們榮譽的象征！”這是班導一直堅持的理念，有一個屬于自己的編号，是多麼光榮的事情。

方言吐槽：“沒想到猛漢還有顆這麼感性的心。”

班導：“你們需要接受的課程不是一成不變的，偶爾也會有突發狀況，但是都會提前一天給你們定下來，如果更改的晚了，你們沒看到，導緻錯過了課程，不用擔心，前一天睡覺前，記得看一下第二天的任務，做好安排即可。”

有個學生舉手，收到示意開始詢問道：“老師你不會晚上七八點更新吧？要是我們偶爾睡得早了一些怎麼辦？”

班導笑道：“你們的放學時間是下午六點，我不會晚于六點，六點之後的更新，錯過了無需在意。”

班導：“如果有特殊情況，無法上課或者需要請假，提前給我發申請，至少需要提前一節課的時間，這隻是通知我，不需要批準的，當然如果你們的申請理由讓我無法接受，即使申請不需要我們比準，也是不作數的，所以你們發起申請前，三思而後行，自己考慮清楚，你覺得我們會不會批準。”

班導：“緊急聯絡，是你們最需要關注到的，你們有群發的通知，也有私發給你們的，收到各種信息，記得仔細閱讀，也不要當我們詐騙，裡面的信息絕對保真，這種緊急程度，不會太頻繁的通知你們的，其他功能你們自行摸索。”

一節課的時間是兩個小時，一天共有三節課，分别是9：00-11：00，13：30-15：30，16：00-18：00；班導掐着時間，給學員留了半個小時摸索功能和詢問問題，開始了下一個環節。

班導在多媒體上調出了一個文件，道：“這些是目前訓練基地給你們準備的課程，各個時期接受的課程不一樣，各個年齡同樣也是，20歲以下的人群，每天的第一節課為文化課，你們可以自己挑，然後給我打申請，課程預約需要提前兩天發申請給我，最多隻能預約七天之内的課程，太後面的課程無法預約，畢竟誰也不能保證七天之後這個課還在不在了，20歲以上的第一節課，可以選擇文化課可以選擇技能課，文化課和20歲以下人群一個規定，技能課想要預約或者更改，提前一周告知我更改，逾期不候，且上述所有信息都是通過申請發送給我的，不要私聊我。”

又有學生舉手了：“老師，可你之前不是說，申請批不批我們看不見自己把握嗎？那我們申請了，你要是每批怎麼辦，上什麼課？”

班導：“瞧瞧，多有悟性！課程你們提前一天看課程安排就行，可以看到自己第二天什麼課，批沒批一眼就看到了，我不介意你們重複申請。”

課程安排乍一聽很自由，但是仔細思考了一下，“申請”這個功能給“自由”兩個字打了個雙引号。

班導：“我們是上五休二制，給足了你們時間嘗試接任務，我個人認為任務系統還是很有意思的。大家還有問題嗎？有事啟奏無事退朝。”

“把自己當皇帝了嗎？”有學生小聲逼逼。

班導：“不好意思，在S4t20420304的教室，我就是皇帝。行了，散了吧！你們的課程從明天開始，今天你們回去看看有什麼缺的，入秋了，再晚些就入冬了，冷了，别着涼了，醫務室不是什麼好去處！”

下課第一時間，方言先把幾個人的聯系方式加上，這樣就可以通過通訊儀交流了，加完人，冷不丁的說道：“喂，你加不加！”問的是方塊，方塊第一時間就聽出了方言問的是自己，有點詫異，不過還是乖乖的把手裡的通訊儀遞了過來。

方言點開了自己的通訊儀課程中心，本想查看一下自己明天的課程，突然看到角落有個成績的圖标，道：“這玩意還可以查看到成績！”之前考試的成績都是私密的，據說是發送到監護人那裡了，方言目前的監護人是白先生，沒有詢問過白先生自己的具體成績，隻知道評級是B-，據說監護人有更加詳細的版本，不知道長什麼樣。

點開成績，看到的隻有一場考試，名為入學考試，确實是之前的考試，名字聽起來把之前的考試的格調都降低了不少，點開了之後就查看到了成績詳情，感慨道：“啊！我就知道！當時分給我的任務是救人，明明救了那麼多人，可是分漲的超級慢，最後才知道，人确保到達安全區域後才算！”

方塊：“那也不少了。”方塊的成績是A-，在本職工作内做的很好，地圖上的各種标注沒有一絲廢話，還很有用，任務期間的救人以及發現村莊外樹林有失界者痕迹都給自己加了分，但是在合作上扣了一部分，才得了個A-，合作沒有細說是什麼合作，但是一眼就看出來，是當時抛棄隊友的行為，當時的行為不算錯誤，隻能說方塊為了安危做了個比較偏向于保護自身安全的抉擇，無法用對錯來粗暴的标榜，故隻是有一個“-”，這個符号更多的意思是，該項目還有不足的地方。

方言：“可是我們救了人之後，那群人在抵達安全區域之前如果得到了别人的幫助，就會縮減我得到的積分，本來積分就有一部分是攤到隊友頭上的，這樣就更少了。”

大寶翻了個白眼：“所以你後悔和他們一起行動了？”

方言：“嘿嘿，當然沒有。”

蕭北的成績是C，監護人是蕭南，沒有問過蕭南自己的成績，隻知道及格了，不明白扣分點在哪，蕭北也點開了自己的成績明細，戰鬥綜合評分A+(戰鬥評分A-，成長評分A+），扣分項有很多，細節處的扣分都是小分，不會影響到成績，隻是做了個善意的提醒。

蕭北真正影響成績的扣分，一是在戰鬥過程偏向依賴隊友的觀察；這一點持保留意見，任誰看了都不會認的，戰鬥中真是靠着蕭北的觀察多次幫了隊友才對，但是宏觀上看，蕭北隻看到了眼前的形勢，依賴于“視覺”，無法通過戰鬥的走向判斷情況，比如在小鎮上的戰鬥，因為戰鬥動靜引來更多的失界者，需要撤離或者請求支援的時候，大多數都是方塊提醒；和陳酸枝同行差點因為隔着牆的失界者突然出現而出現意外，這是另一點。

第二，是蕭北在面對失界者的時候有多餘的同情心，指的是面對屍嬰的時候，影響到了隊友的安危，再詳細的就沒有了，相關信息屬于隐藏信息，這倒是罕見；這是最大的扣分項。

第三，執行任務過程中無主見；每當開始商議後續走哪條路，該幹什麼，蕭北都是随便，聽從隊友的意見，自己則是毫無主見，這是第二大扣分項。

方言鬼鬼祟祟的想要偷看蕭北的成績明細，誰讓方言就坐在他身後呢？但是蕭北眼疾手快的退出了成績界面，開始查詢課程。

方言撇嘴：“幹嘛？成績不再仔細看看了嗎？”

蕭北轉身指了指心髒，表示記在了心裡。

大寶：“艹！”

方言：“啧，小孩子家家，說什麼髒話？”

大寶：“我的文化課竟然是識字課和常識課二加一課程。”總不能一邊學習語文一邊學習數學吧！小孩子确實需要學習常識，尤其是大寶，所以班導特意為他選了這個課程。

方言看了一眼大寶界面，頓時大笑：“蕭北你快看，他的界面有拼音！”

小小的大寶充滿不屑，自己和那些還在上小學的小屁孩可不同，點開了班導從未介紹過的設置界面，将自己界面上的拼音标注全部關閉，惡狠狠的看了一眼方言。

方言：“蕭北，方塊，你們的課程是什麼？”

方塊&蕭北異口同聲：“古詩詞鑒賞。”

方言：“啊？”打開了自己的界面，看了看課程，巧了，也是古詩詞鑒賞。

課程注釋：陶冶情操，修身養性，緩解壓力，保護青少年心理健康。

“呵，難民。”訓練基地的課程很多，尤其是上午的技能課和文化課，五花八門，變化的也很快，有可能你這周看到了“小提琴課”，下周下下周就見不到了，好處就是這種課不會留作業。

聽到這聲嘲諷，方言一下子就坐不住了，方塊和大寶選擇無視，蕭北是已經習慣了。

方言：“又是你！我要你好看！”擡起座下的凳子就要動手。

方塊拉住方言，方言：“怎麼你這也要攔我？”

方言：“基地不禁止打架，但是不允許破壞公物。”凳子就是公物，你以為周六日留給你的時間是白給的？越界者相處爆發戰鬥很正常，再加上環界帶給每個人的影響，有點公物受損很正常，基地内基礎的東西不會收費，但總有一些額外服務收費，學生沒錢怎麼辦？總不能總跟家裡人要，畢竟這裡有些是“難民”，那怎麼辦？周六日出去執行任務賺錢呗！

大寶從兜裡掏出了一顆糖果，亮晶晶的包裝，糖果的個頭極小，成人一個指節的大小都不到，放在了方言的課桌上，然後道：“拿着個砸他。”

方言：“拿這個？那不是肉包子打狗？”

“你罵誰是狗？”對方也站起來了，周圍的同學都是看熱鬧不嫌事大，不過還是搬着桌椅避開了，避免被波及。

方言放下了手中的凳子，拿起了桌上的糖果，一開始是沒想砸的，對方沒有注意道方言拿糖時候的詭異表情，隻知道對方扔了顆糖過來，打架都是打過仗殺過失界者，使用過星辰的人，這點準頭還是有的，對方見扔過來的是顆糖，也沒在意，伸手接鑰匙一樣的接住了“糖果”，隻是沒想到這糖有點特殊，接觸到的一瞬間，對方就察覺到了糖果的異常，不過已經來不及了，方言投擲時候用的力道再加上糖果本身的重量，重重的砸在了對方的胸口，方言故意瞄着胸口扔的。

好歹是有了手做緩沖，這一顆糖果下去對方直接就寝了，筆直的躺在地上，眼前發黑，他的同伴見狀急忙上前查看狀況，他緩了一陣，咳嗽出聲，差點沒緩過來，周圍擠滿了人，靠着同伴攙扶坐了起來，手顫抖的指向方言，道：“暗算！”

有人找到了那個被彈開的糖果，重量讓人乍舌，驚呼：“這怎麼拿起來那麼像搬磚呢？”指的重量相似。

明明重如搬磚，砸在地上竟然沒聲。

方言見對方還能說話，也松了口氣：“我當着你面扔的，這怎麼叫暗算？快點去醫務室吧！醫務室不收費！别拖成重傷訛詐我，我可是難民，沒錢的，班導還說醫務室不是什麼好地方，剛說完你就要去。”說完還撇撇嘴。

那人的同伴：“打架切磋不允許使用天賦！你們這不就是暗算？”

方塊：“糖果重了一點，最多算特殊物品不符合生活常識認知，戰鬥錯判，擺出了錯誤的防禦姿勢，這麼一點，明明能躲，托大不肯躲，還單手接，這你還要怪我們？”

周圍人發出陣陣嘲笑聲，幾個人臉紅脖子粗的扶着朋友去醫務室，這場子以後找回來，倒還不至于告訴老師，若大家不是越界者，可能就去找了，畢竟身體素質擺在那。

人群剛剛散去，一個雪白的機器人就從教室外走了進來，道：“同學們，下課了，教室要開始清潔了，有垃圾的請扔在垃圾桶或者交給小白，謝謝。”機器人的肚子就是個巨大的垃圾桶，吞下去的垃圾還會被迅速消化掉，還可以準确的分辨出教室裡的垃圾，用機械手臂撿起來扔在肚子裡。

機器人小白看到了地上的“糖果”，機械臂将糖果夾了起來，掂量了一下然後扔進了肚子裡，發出人性化的質疑：“原來是糖果形狀的搬磚，好奇怪的一次性武器。”搬磚都出現在教室了，歸屬于武器，扔在地上沒有人要沒有人撿，那就是不要了，等同于垃圾。

方言：“我靠，你這真是搬磚？”

大寶白了他一眼，方塊拉了拉他，有些話可不适合明面上講。

大寶又拿出了一顆糖果，在衆人的直視下剝開糖紙，扔在嘴裡。