“期末考試離我們還有那麼久，這些教授都怎麼了……”

說到期末考試，裡德爾更郁悶了。

這一事件将他在圖書館和格蘭芬多朋友們的會面也變得不大愉快了。

“我覺得她想讓全校人都遵循她的複習計劃。”一次在圖書館，哈利小聲對羅恩和裡德爾抱怨。

裡德爾看着埋頭在書中幹勁十足的赫敏，頗有感觸地點了點頭。

“你們三個為什麼還在發呆？”赫敏從書中擡起頭，正好對上了三道混雜着敬佩和不解的眼神，頓時大為惱火，“你們不準備複習嗎？尤其是你，湯姆，你已經多久沒寫完過作業了？”

“聖誕節之後開始。”裡德爾承認道，“尤其是變形課的作業……”

“麥格教授居然隻是給你扣了分，甚至沒怎麼罵過你。”羅恩有些不滿，“我上次論文隻是短了半英寸，就被她……”

“如果你也能把火柴盒變成刻有花紋的玻璃瓶，麥格教授就不會罵你了。”赫敏反駁道，“……你是怎麼做到的，湯姆？”

一說到這個，裡德爾有些得意地笑了。

這是昨天變形課上發生的事了。

由于近來斯萊特林由于自己寫不完論文而被扣掉的分數太多了，裡德爾已經放棄了在課堂上讓着赫敏的想法。

因此就在麥格教授說完将火柴盒變成瓶子這一要求的幾秒鐘後，裡德爾面前就出現了一個十分精緻的玻璃瓶，磨砂的玻璃看起來質感十足，瓶身上刻着兩條蛇形的浮雕和一些精巧的花紋，瓶底還有他的姓名縮寫。

“T·R”

麥格教授在看到這個玻璃瓶之後，甚至愣了片刻才想起來給斯萊特林加上十五分。

“從來沒有一年級學生能做到。”麥格教授在課堂上表揚了他，“其他人向裡德爾先生學習。”

第二個完成要求的赫敏也隻是将火柴盒變成了一個很普通的瓶子，雖然改變了原本火柴盒的顔色——麥格教授也因此為格蘭芬多加了三分——但是和正常瓶子比起來要小很多。

此刻看到赫敏用羨慕的目光看着自己，裡德爾還是很有成就感的。

“想象。”裡德爾笑嘻嘻地說道，“在念咒前想象你要變出來的杯子的樣子，想象得越仔細越好……想象每一個細節。”

“隻是想象嗎？”赫敏有些懷疑，“我也想象了，僅憑想象能有這麼大的用處嗎？”

“肯定有。”裡德爾堅定地點點頭。

他甚至想要對赫敏炫耀自己僅僅依靠想象就能飛起來——而不是借助那些該死的飛天掃帚！

但他忍住了。

“魔杖能感受到你的想法……你要做的隻是讓想法盡可能清晰，這樣魔杖才能更準确地執行你的命令。”裡德爾說道，“大多數咒語隻是初期協助你與魔杖溝通的工具而已。”

“這是哪本書上寫的？”

赫敏問道。

哈利和羅恩震驚地聽着裡德爾的這一套長篇大論。

裡德爾更得意了。

“斯内普教授告訴我的。”

“他還會教這些？”羅恩驚訝極了，“我還以為他不會像正常人一樣說話。”