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第5章 輔導作業

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“還沒找到嗎?”

“沒、還沒。村口已經找遍了,也問了好多個村民,都說沒見過照片上的人。”

“趕快繼續找,尤其要注意溪邊河邊,就連水溝也别放過。人手實在不夠的話,就雇傭幾個村民一起找,一定要盡快!”

“好!”

吳導血壓蹭蹭往上漲,眼見着就有爆表的趨勢。錄制第一天就把嘉賓弄丢了,簡直是大兇之兆。

“小荀,去我行李最外側口袋找抗高血壓藥,我先吃兩粒緩緩。”

“好。”後勤小荀噔噔噔上樓,飛也似的拿來藥瓶和水遞給吳導。

“吳導您别着急上腦,要注意身體啊。”

“我哪能不急呀,一共六位嘉賓,第一天就丢了倆,這人生地不熟的,手機還都聯系不上,萬一他們有個三長兩短的,讓我怎麼跟他們的父母交代。”

陸嶼川坐在院内的葡萄架下,吳導和小荀的對話全部落入他的耳中。其他嘉賓都各自回屋收拾行李、洗漱休息,隻有他還優哉遊哉在院内待着。

因為他已經跟系統确認過了,兩位主角的生命體征都很平穩,并沒有遇上什麼危險情況。

系統用毫無感情的機械音,在陸嶼川的識海中發出提醒:“請宿主盡快采取行動,以确保兩位主角生命安全,避免因主要角色提前死亡,而出現世界崩塌的情況。”

陸嶼川捏着後脖頸扭了扭,語調散漫:“指不定他倆正在哪個犄角旮旯培養感情呢,晚點再找也不妨礙的。”

“确實存在該種可能,但依舊建議宿主盡快動身尋找,萬一出現不可預測的意外事件,後果會非常嚴重的。”

“啧~行吧。”

陸嶼川剛站起來稍微活動筋骨,就聽見機械音在腦内急促播報起來——

“叮!檢測到主角謝莳生命體征出現異常波動,請宿主盡快采取行動!”

-

“你是怎麼算出5隻雞7隻腳的?”

“因為、因為有的雞它瘸腿,對,這叫‘金雞獨立’,瘸腿的是金雞!”

“那3隻兔子為什麼隻有9隻腳?”

“因為這是一窩狡猾的兔子,‘狡兔三鞋’,三隻兔子九隻鞋!”

謝莳盯着《暑假作業四年級下》那題“雞兔同籠”,陷入短暫的沉默。

若不是覺得吃了人家的面就走不太禮貌,他也不會主動留下來輔導小胖子做作業。結果小胖子做出來的答案讓他大受震撼就算了,歪理還一套一套的,耍小聰明的勁兒像極了宗門裡天賦和悟性一般,偏偏鬼點子賊多的徒弟,也是将來極大概率會誤入歧途,成為邪修的那波人。

謝莳已經在内心給小胖子打上邪修預備役的标簽,這種徒弟要是在絕情宗分分鐘被他趕下山。要不是現在呂嬸就在外頭,他都想直接掀桌叫小胖子别學了。

他敲了敲桌,冷冷道:“最後再給你講一遍,你給我認真點。”

“哦——”小胖子拉長聲音,嬉皮笑臉的。

謝莳看小胖子這樣子就頭大,強壓着心底的火氣翻開數學書。

突然冒出來一隻手穿過他的耳後按住課本——

“難怪生命體征波動,原來是在給小學生輔導作業。”陸嶼川帶着調侃的聲音響起,謝莳心裡一震,一個大活人憑空出現在他背後,他竟然毫無所覺。

“你怎麼會出現在這兒?”不知是警惕還是累的,謝莳面色不太好,語氣也不大客氣。

“當然是靠這個了。”陸嶼川用食指點點太陽穴的位置。

兩人心照不宣,旁邊的小胖子沒看懂,擡頭看着陸嶼川問:“你是誰啊,怎麼會突然出現在我家?”

陸嶼川張嘴胡扯:“你不寫作業觸犯天條,我是奉旨來抓你的神仙。”

“騙誰呢,你當我是三歲小孩?”

“不信?不信你瞧好了!”

陸嶼川掃視桌面,将目标放在隻剩四分之一,還被鉛筆紮得千瘡百孔的橡皮上。他拿起橡皮放在掌心中,随後翻轉拳頭撚了撚,手再攤開後,橡皮變成“橡皮泥”簌簌掉落。

“再給你一次機會,給我好好做、做對了,否則——”

小胖子呆愣數秒後,轉回頭坐得格外端正,握住筆的手在暑假作業上抖出一條條彎曲的泥鳅。

數學書摔到小胖子面前的書桌,陸嶼川又道:“不會的自己翻書,我隻給你三次提問機會。”

小胖子頭都不敢回,哆哆嗦嗦地拿過書翻起來。

謝莳張嘴欲言又止,最後還是沒說什麼。

“欸,怎麼還多了以為小夥子,什麼時候進來的,我都沒發現?”呂嬸的聲音由遠及近進入屋内,手裡還端着一個盤切好的水果。

不用謝莳介紹,陸嶼川自來熟地伸手幫忙接過果盤,“姐,我來幫你。”

小胖子的房間不大,四個人進來太擠,呂嬸手裡的東西被接過去後,就往後退讓出一些空間。

“我叫陸嶼川,是謝莳的朋友。剛才見客廳沒人就直接走進來了,沒有跟您打聲招呼真是抱歉啊。”

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