他故意将矛頭轉向攻手，并将反複強調二傳手的稀缺性，以此來警示他們研磨對于這個隊伍的重要性，就算其他人再不滿也沒法子，畢竟這是他們自己選擇的，是他們自己讓這支隊伍隻有研磨這個唯一的二傳。

這也是他們目前，唯一能為研磨融入集體能做的事情了。

經南弦柚和黑尾兩個人這麼一摻和，二傳手這個位置在隊裡的地位顯而易見了。

大家開始主動去和研磨示好，盡管小貓依舊膽小怕人，但這群體育生還是抱着以往根本不會有的耐心去和人交談。

南弦柚和黑尾一臉欣慰地看着，看着研磨從一開始的不适應、炸毛、往他們懷裡縮，到後面逐漸可以用嗯、行、可以，這種簡單的詞彙進行交流，并且在相處一段時間後，會在自己做不到一些事情時會用搖頭點頭和隊友們訴說自己的要求。

經過兩天的相處與磨合，隊裡的其他成員已經對研磨的體力都略知一二。

他們偶爾也會向研磨吐槽，但在研磨說自己不行了時，也不會強硬的強求他繼續下去。

隊裡的氛圍一片其樂融融。

南弦柚以為就可以這樣一直和諧下去的時候，這份美好在第三天徹底打破了。

因為比賽迫在眉睫，于是在兩天的簡單磨合後，第三天大家開始自主組織隊内訓練賽，以此來角逐出四天後參加“國中生與高中生對決”的參賽名單。

作為整支隊伍裡面唯一的二傳手，研磨是沒有任何淘汰的可能的。

但同時，也因為是唯一的一個，所以他必須參加完所有的隊内訓練賽，美名其曰是讓二傳手找到适合自己的隊友，但其實隻有研磨自己知道，他就是一塊磚，哪裡需要哪裡搬而已。

因此每一場隊内訓練賽，所有人打亂順序後都必須和研磨組一次隊友。

雖然大家已經非常非常照顧研磨的體能了，隊内訓練賽都是以誰先打滿十分就得以結束。

但是這樣大量的練習賽，還是導緻研磨的體力消耗巨大。

于是在第三場隊内訓練賽時結束時，研磨突然毫無征兆地到了下來，這可把在場的隊友吓了一跳，紛紛跑過去查看情況。

而站在場邊的南弦柚見狀吓得一個箭步就跑了過去。

南弦柚站在場外，比在場上比賽的隊友離研磨遠了不止一倍的距離，但他卻在隊友趕到之前，先行一步将人抱了起來。

躺在他懷裡的研磨，大口喘着氣，臉上的汗水已經将臉邊的頭發打濕。

“這怎麼回事啊？”一到不屬于他們這個年紀的嗓音傳來。

場上圍擠到一塊的國中生們聞聲轉頭，就看到不知何時莅臨現場的貓又教練此刻正皺着眉頭看向他們。

貓幼教練身旁的助教看着現場情況也是慌了，下意識就跑了過去查看情況，生怕學生們出了什麼事情。

好在過去檢查了一番後發現隻是體力消耗過大，便舒了口氣，指揮着南弦柚将人把他抱到場外來。

“你們這些小家夥們這是什麼情況？自己的體力怎麼樣，不知道嗎？這種過度消耗體力的方式是很容易出事故的。”貓又教練一臉嚴肅地說道。

像是這種在練習中因為體力消耗過度引發心髒驟停的事情屢見不鮮。

他确實希望看到學生們挑戰自己的極限，但不是讓他們不知道自己幾斤幾兩随便糟蹋身體。

此時的貓貓已經聽不進任何聲音了，體力消耗過度的代價就是研磨明顯感覺到自己開始不正常的發熱。

要發燒呢，研磨閉眼暈過去的前一秒，在心裡想道。

助教看着人暈過去了，剛放下的心瞬間又懸了起來。

“這怎麼還暈過去了？快！送醫務室！”說着，他直接從南弦柚懷裡把人奪過，動作利潤地打橫抱起，然後直接沖出體育館往隔壁醫務室狂奔而去。

南弦柚和黑尾也顧不上貓又教練了，直接跟着助教一同跑了出去。

貓又教練一看人暈過去了，心裡更加的生氣了，他難得發了場火，對着衆人數落道：“你們這是胡鬧！這是打了多少場比賽，沒有讓人休息了？我看過你們提交上來的名單，你們隊裡隻有一名二傳手，但不是讓你們這麼折騰的！要是孤爪同學今天出了點事，你們擔得起責任嗎？”

衆人也是第一次看到一向和藹可親的貓又教練發火，紛紛低下了頭，不敢啃聲。

沉默許久，終于是有人鼓起了勇氣開口同教練解釋道：“教練，我們也不知道孤爪的體力竟然這麼的差，您要相信我們，我們不會用自己的身體開玩笑的。”

“那怎麼會？”貓又育史眼神犀利一掃，然後他就看到了那個比賽面闆上面顯示的數字“10”。

面前的低年級趕忙指着牌子補充道：“教練，您也看到了，我們真的沒有故意壓榨孤爪同學，為了讓他的體力能多保留一些，我們設置的隊内訓練賽專門定的十分制的，隻要一隊先打到了十分就結束，可沒有想到孤爪同學在進行完第三輪就暈過去了，這滿打滿算，也就正式比賽的一場而已。”

貓又教練聽聞，眉頭皺得更深了。

——怎麼會？這孩子體力這麼差的嗎？