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第2章 夢核:屠羊校園(一)

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滴答。

房間中古老挂鐘的指針以恒定的節奏規律地走着,對面的人拍了拍手,而後從一旁的文件堆裡抽出了幾張空白A4紙,順手拿了筆筒裡還能用的一支鉛筆,一同遞了過來。

“事項交代完之後,就該送你上路了。”

“在此之前,你還需要回答我三個問題。”

“但我不需要你說出口,可以将它畫下來,答案隻需要存在于你的思維之中。”

一片肅靜中,室内詭異的安靜就像唐突接受了一場單人考試,屋内的氣壓又降了幾分,窗上的雨水彙聚起來又滑下,留下坑坑窪窪的痕迹,如同雨的皺紋。

“第一個問題,你會被夢困住嗎?”

拿過桌上的A4紙和鉛筆,戚啞遲疑了一下,強制自己集中精神思考後,握着鉛筆在紙上畫下很多扇重疊的門,無數的門組成一個回字。

很多遊戲或影視作品時常會使用無盡的長廊,樓梯,門中門的元素來體現盜夢空間的層疊感,它們都有一個最重要的相同之處——像莫比烏斯環一樣,扭曲空間首尾相連,将人困在永遠也走不出去的一段阈限空間内。

阈限空間是人類生存和活動的邊界地帶,因此往往具有強烈的懷念和不安感,會覺得是“似曾相識的地方”,場景空曠又被人類遺棄,是夢核藝術中重要的構成部分。

“第二個問題,你分得清夢境和現實嗎?”

她轉了一圈筆,随手畫了幾隻長翅膀和人腿的魚,漂浮在泳池裡的黃色笑臉,長出花草枝芽的電視機叢。

與現實相比,夢境往往是混亂無序的,現在能夠想到的僅僅是冰山一角,更加詭谲的事物往往藏在深海之下。

同樣的,處于夢境中感知會變得遲鈍,喪失部分痛覺,記憶,認知度,但這僅僅隻是基于人類對每天夜晚入眠後的感受所積累得到的理論。

正因為我們無法确定自己是否處于夢境中,也無法确定我們所經曆的一切是否真實存在。這是一個緊密相連又相互矛盾的悖論,就如同缸中之腦理論,沒人能夠越過上帝知曉真相。

“……最後一個問題,你知道如何從夢境中醒來嗎?”

戚啞握着筆的手頓住了,摩挲着紙張凹凸不平的木漿紋路,她什麼也沒有畫下。

這個問題的答案應該是基于“她認識到自己在夢中”而思考,但從夢中醒來一直沒有一個确切的觸發條件,廣泛認為是因為各種因素刺激導緻,用極端乃至自我了斷達到死亡而醒來。

這個方法有一個緻命的缺點,如果她自身身在一個不确定是真實還是夢境的空間中,她應該怎樣确保自己是清醒還是混沌?死後是會醒來還是永遠亡命?

人類狹隘的認知在絕對真實的夢境中,就像是大腦被裝進了滿是水的缸子裡,除了大腦旁邊的科學家,自身根本無從分辨,隻是一個任人宰割的試驗品而已。

除非……真的有勇氣以死亡的方式來探查夢境的真僞。

落筆之後,隻留下一個叉号。

頭頂已經安靜了很長一段時間,問題也沒有再繼續下去,戚啞默默放下了手中的筆,剛想詢問接下來的步驟,

她下意識地擡頭,就親眼見到了不可思議的一幕——

那隻長着人腿和翅膀的金魚,掙紮着突破了次元的屏障,擺動鮮紅的尾翼,鱗片随着呼吸而翕動,就這麼從紙張中遊了出來。

還沒來得及做出反應,無數綠色植物的藤條就從紙張底部噴湧出來,無數鮮花憑空盛開,眼前的場景閃爍着電子設備故障的雪花屏特效,戚啞幾乎是下意識地立即站起身,動作帶動椅子向後倒下發出巨大的響動。

随着站起身的動作後,她目睹了——

長桌對面,那人在黑暗中的臉逐漸被燈光照亮,而那脖子上連接的東西不再是頭顱。

——一個帶着詭異笑臉的黃色圓球,緩緩地轉動了過來:

“Please keep ssssssssssssmiling.”

一切發生的都太過突然。

閃電劃過夜空,瞬間照亮了原本烏黑一片的窗外。

四十三個人影齊刷刷地站在那裡,逆着光,看不清他們漆黑的面容,隻聽見他們齊聲高喊,唱着同一首溫馨的歌謠:

【雪白的斧子锃亮亮,柔軟的羊兒滿地跑】

【紅彤彤的眼睛要去天上摘,太陽落下明天依舊爬上來】

【嫩綠的草枯了依舊開,小羊小羊代代來】

幾乎是一瞬之間,地闆塌陷,大廈将傾,戚啞沒反應過來腳下一空便墜落進了無限深度的洞裡,辦公室的景象逐漸變為一個發着亮光的小點。

再次睜眼,戚啞在無盡的颠倒長廊中下墜。

無數房間與門窗的影像從腳底急速向上推移,速度快到呈現出疊影,就像一卷不停播放的膠卷,

她看到了一張臉。

一張黑色的山羊臉,隐秘在夜色之中,幹燥的面容扭曲擠壓出凸起的溝壑,減号的瞳孔裡血絲遍布,倒映出她慘白的臉。

它的手中拿着一把鏽迹斑斑的斧頭,布滿血絲與毛發,鼻尖兩側已經落下可怖的陰影,尖銳的斧刃下一秒就會對上她的腦袋。

【黑山羊再也沒回來,黑山羊再也沒回來】

腦漿迸裂,血液橫飛,妖豔欲滴的曼陀羅從劈開的裂縫中生長,孕育出初生的羊羔胚胎。

“——不!”

她已經全然忘記自己最後有沒有閉上眼,一切發生的過于突然,連尖叫都壓抑在嗓子裡沒有出聲。

與此同時,眼瞳之上一瞬間浮現出了幾行猩紅的字樣,就像虛構的打字機緩慢運作,字幕被用激光刻印在了視網膜上,預示了電影的開場:

█校園的構成█?

【“羊群”人人皆為烏合之衆】

【“服從性測試”離群者死】

【自我?自我?自我?】

【“過去從未消失”過去沒有過去】

【“假性逃離”你真的走出去了?】

【“青春”恭喜你,你又夢回了那裡】

主演:千川市第一中學前高三13班。

tips:

【拉普拉斯(LPLC)劇本體鍊】:未知類似系統的存在,無數巨量級别計算機構成的神經網絡,将不同時間線可能出現的結果演算完畢後輸出,在所有結果中推演出成功率最高的一條而後通過【隐喻】輸出給解構師,百分之九十九的情況下可信。

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