俞悄生硬地轉過脖子，正對上葉幸司一雙悲傷的眼。

“……你。”俞悄繃不住了。

他臉蛋子被葉幸司捏得嘟囔起來一塊，斜着眼睛，覺得此刻的自己應該很像一隻斜眼狗。

“你給點提示行不行啊！”

俞悄從床上彈起來，受不了地猛搓臉。

“啥也不說上來就演，誰好演員硬掰着人脖子對戲啊！”

正叽裡咕噜的抱怨，床沿那邊一沉，葉幸司單膝壓上來，虎口卡着俞悄的耳根，将他的臉又轉了過來。

這次手勁很輕，葉幸司掌心溫熱，貼在俞悄臉上微微施力，俞悄便愣愣地朝他看。

“活下去。”葉幸司念台詞。

“滾。”俞悄說。

葉幸司笑了下，對自己這段模仿很滿意，坐回電腦前用手機記了點兒心得，點開電影繼續看。

俞悄也趴回床上繼續鬥地主，時不時抓一下脖子——葉幸司的小拇指剛才從他頸側劃過去，癢得有點發燙。

在培訓班的後面幾天，俞悄每天的任務就是喊葉幸司起床上課，給葉幸司接咖啡，準備些雞零狗碎的吃的喝的，然後陪他演戲。

葉幸司戲瘾很大，估計之前他都是自己一個人在家偷着演，在俞悄面前沒真正放開。

現在來這裡上課，被那群老戲精們灌了一肚子戲湯，他時不時突然就拉俞悄來上一段，也沒個前情提要，也不管俞悄的反應，自己就開始演。

短短幾天，俞悄已經被迫扮演了快死的愛人、知心的摯友、久别重逢的前妻、不近人情的法醫、刁難商販的可惡城管，還有一具身上紋着米老鼠的屍體。

“張曼玉是那麼演的嗎？”俞悄點評，“她看見米老鼠不是沒忍住笑場，然後又沒忍住哭？你怎麼還不笑？”

“男人和女人不一樣，我在假設如果是我來演，會怎麼表達情緒。”葉幸司現在也會和俞悄交流心得了。

“有道理。”俞悄想想，表示認可。

第四天下午是小蠟的課，俞悄在房間呆夠了，跟小蠟表示他要進去旁聽。

“來呗。”小蠟無所謂，“别搗亂就行。”

俞悄就背了一包零食，跟着葉幸司混進教室裡，找個角落坐下，偷偷觀察這些學員們。

演員們在鏡頭以外，除了顔值和氣質上的差距，其實跟普通人真沒什麼區别。

小蠟在講台上整理ppt，學員們該踩點進教室的也踩點，關系好的湊在一起說小話的也說，像葉幸司這樣不跟人接觸，坐在最後一排耍酷的，更是經典款。

俞悄隔着一排桌子，往他懷裡扔了顆糖。

葉幸司拿起來看看，回頭朝俞悄勾勾手。俞悄尋思着最後一排也不影響别人，就貓着腰去他旁邊坐着。

“下午好。”

上課時間到，小蠟打開話筒打招呼。

演員們回以掌聲，俞悄往嘴裡塞顆糖，跟着拍了拍手。

“咱們這批學員裡有我合作過的老師，有我很喜歡的演員，也有一些新朋友。以我的資曆其實并不足以承擔‘老師’這個頭銜，但今天既然大家是來培訓的，那麼我們就各司其職，把各自的本職任務做好。”

俞悄把糖壓在舌頭底下，不亂嚼了。

“Ok不耽誤時間，”小蠟笑着往下壓了壓手，“我們入正題。”

大三的時候，俞悄搶到過一門表演藝術課，但老師沒怎麼講，光給他們放電影。

上次小蠟把這個培訓班描述得輕描淡寫，俞悄就先入為主地把小蠟也當成那種選修課老師，以為他也是放點電影，說點有的沒的，把這一下午糊弄過去就拉倒。

但當小蠟真正以導師的身份站在面前，他發現自己對這人的偏見确實有點大。

小蠟非常、非常認真。

他從形體藝術的概念說起，簡明扼要，不拖拉不敷衍，節奏也很舒服。

強調形體表演在影視戲劇中的特殊性與重要性時，他放了幾個片段：瞎子、瘸子、自閉症患者、高位截癱，都是很經典的角色，扮演者都是耳熟能詳的演員。

“每當看到四肢健全身體健康的演員，将特殊角色表現得入木三分——尤其是比較常見的殘疾形象，比如盲人啊瘸子啊，我真的都很佩服。”

小蠟暫停播放，繼續講課。

“因為這些形象我們在生活中，或多或少都接觸過。鏡頭是放大器，越熟悉的形象越難表現，有一丁點兒刻意，觀衆都能輕易發現。”

“好演員和演員的差距，往往也就體現在這些細微的角色揣摩裡。”

沒錯。

俞悄深表贊同。

每次他看到演瞎子演得很刻意的角色，都會在心裡替人尴尬。

“說不如練，我們實際對比一下吧。”小蠟拍了下手，“我需要兩位同學上來配合。”

一股不詳的預感，突然在俞悄心頭升騰而起。

“俞悄。”

下一秒，小蠟笑盈盈地朝最後一排擡擡下巴，将全教室的目光都引到俞悄臉上。

“來，演一下傻子。”