椿市二中高三學生們正奮筆疾書地做題，這是臨近高考的最後一次模考，其重要性不言而喻，所以學校和學生、家長都是高度重視。
但按以往的模考難度來說，越臨近高考難度應該越低啊，為的是給學生增加自信。可這次考試試卷一出來，學校和學生都傻眼了，這難度……簡直就是比往年高考還難的難度啊！
考場裡每個學生都是一副眉頭緊鎖的模樣，看得監考老師和來檢查的校領導心涼了半截。這可不是重點學校裡的重點學生會有的表情啊！
摁筆、嘩嘩寫字聲、倉促地翻卷、四面八方傳來的歎氣聲、廣播裡的“距離本場考試結束還有五分鐘”，監考老師頗具威嚴的腳步聲，窗外還有滴滴答答下個不停地雨滴聲。
終于，考完了。學生們像熱鍋上的螞蟻，四處尋找自己的好友吐糟和交代“遺言”。
“要死了，我的大學夢破碎了。好想死，好想死。”
“完了完了！我最後一道大題沒寫完！六百二上不了了，上不了了啊啊啊啊！”
“我靠！我第一道填空就錯了！要死了！要死了！”
“哪個傻逼出的題我要罵死這個豬！！！賤不賤！！！”
“我操！憑啥這次這麼難？！這次五百六無望了，我要跳樓了！”
諸如此類的話在高三樓層裡此起彼伏的響起，内容幾乎不帶重複的。甚至你還可以在嘈雜的走廊裡聽見哭聲，西邊響一個，東邊響一個，接二連三，能哭的都哭了。
高一和高二不明所以，有的笑着，有的隔空喊話安慰可憐的高三生，一個喊了，兩個喊了，沒過一分鐘椿市二中整棟教學樓都響起了“别哭，你們很棒！”的聲音，氣勢磅礴，把老師和校領導都震出來了。
這樣熱情激昂的場面使得校長在第二天的大會上足足了半個小時，從集體講到個人，從少年聊到老年，幾乎将人類史講完了，她還意猶未盡。
台下的高三生呢也是左耳朵進右耳朵出，勤奮好學的人趁着開大會的時間寫作業、複習，“懶惰”的同學則是和旁邊人開小會、吃零食，俨然沒把台上喋喋不休的校長放眼裡。更有甚者已經坐好入睡了，你說你睡就睡吧，幹嘛打呼噜呢？吵得旁邊人“啧”個不停。
總之，整個會場亂成一鍋粥了，校長還使勁攪拌個不停。
要說學生們這次為什麼如此膽大，當然是因為高三的老師都去開會讨論這次考試了呗，老虎不在，當然是猴子稱大王了。
“小曹怎麼突然睡着了呀？”有人小聲問。
“不知道。最近她老是晚上不睡白天睡。”回答的同樣很小聲。
回答的女生先是看了小曹緊閉的雙眼，再是無聲向那個人打手勢，讓她靠近點。
“我跟你說，小曹最近很不正常。”
“啊？”
周圍熙熙攘攘，台上校長的大嗓門再配上時而有電時而沒電的話筒，簡直是“聽覺盛宴”。那個女孩沒聽清，另一個女生又說了一遍：
“她最近晚上不睡覺也不跟我們聊天，躺床上就跟死了一樣，一點聲音沒有。”
“有啥奇怪的？”
“你聽我說完啊！她晚上不睡覺但是發呆，有時候坐起來有時候躺着，将近兩個月了吧，她早上眼睛又腫又黑的，看着特吓人。”
“我想起來了，她這兩個月來眼睛确實腫腫的，黑眼圈也特别明顯，看着特别憔悴。”
“唉，我們問她，她死活不說，有時候看着我們就哭了，還把自己管宿舍廁所裡，大半夜才出來。吓人。”
女生緩緩地說：“說不定……壓力太大。”
“有可能。她最近和家裡不咋好，最近她老是請假，回來的時候眼睛還是腫腫的，像大哭過一樣，成績……也總是被點名。”
“唉。蠻心疼她的。”
“希望她快點好起來吧。”
“好想之前那個她呀。”
大會終于結束，學生們三三兩兩的慢慢的像蝸牛一樣回班裡上晚自習。
晚自習終于有幾個高三的老師從會議室回來，一臉疲憊。學生們個個張大了嘴巴着急詢問這次考試情況，可惡的是有的老師打啞謎，有的則全盤托出：“放心，這次卷子我們會改得很松很松，而且我們作為老師向你們保證高考絕不會這麼難。”
學生們聽後齊齊松了口氣，瞬間班裡又炸起鍋了。
“老師要是高考有這麼難怎麼辦？你請我們吃飯嗎？”
“老師我最後一道大題沒寫完就差幾步給幾分？”
“第一道填空做錯了會不會死啊？”
“老師對答案！對答案！快對答案！”
“對答案！！！”
在這樣像菜市場一樣吵的環境裡，什麼考完之後抑郁的心情全都沒有了，大多數學生抱着一股“快樂完再說”的心情度過今天。
可也不是所有人都那麼“心大”，小曹孤單安靜的坐在靠窗的第一排，她的同桌學習很好，纏着老師去要其它幾科的答案，一會歡喜一會歎氣的聲音，聽得她很煩。
沒人想知道你考完後對答案的心情！小曹在心裡憤怒的像猛虎，表面上還是那副半死不活的表情。
二中改卷的速度是出了名的快，第二天下午全部高三學生的成績都出來了。班裡又成了猴子的王國了。
“我靠我靠！我竟然上六百二了！！！天助我也啊啊啊啊！！！”
“我靠！我竟然在前十！！我沒做夢吧！”
“天啦噜，這次改這麼松嗎？！我這個衰鬼竟然幸運起來了？！”
“我去！你這次咋考這麼高？！是不是偷偷學習了，說！”
“我靠！我數學填空就錯一個，其它全對！連最後的魔鬼題都對了！老娘就是聰明！”
像這樣歡呼雀躍的聲音是從一個班裡傳到另一個班裡，再傳遍整座教學樓。考得好的人興奮地像樓下的高一高二聲大聲炫耀，有的考得不好的則是選擇閉麥，這場改得松的考試裡她們是差生，是不合格的人。
“好了好了，安靜！”班主任指着兩個想從桌子上下來的學生說，“你們倆别動，給我繼續保持，不是愛踩嘛，那就給我踩一下午。”
“沒我的允許誰都不準下來！”
全班一陣哄笑，包括她們倆。
“咳咳。”班主任翻開教案從裡面拿出成績表，掃視全班後開口，“這次成績雖然改得松，但是！并不代表它們水。”
“臨近高考，這次考試是你們之前幾個月的努力呈現。好好看看自己的成績，是進步了還是退步了。”
“進步了！”大部分調皮的同學笑着回答，全班又哄笑了，包括班主任。
“聽見你們這個回答那我就放心了，我害怕你們考完之後抑郁呢。”
“咋可能老師，我們沒那麼脆弱。”
有一部分學生笑了，班主任也笑了。
有人歡喜有人愁，小曹自上學開始就将這句話當作自我介紹，她永遠是最衰的那個，這次也不例外，她是這次考試後每個學科老師談話的對象，也是班裡唯一一個。
小曹的心情就如同烏雲密布的天空，看着下面吵吵嚷嚷的高一高二，她突然有種想一躍而起，吓死她們的沖突。不要吵了好嗎，還有人傷心呢，你們打擾到她了。