梁娟更難以理解了。

對着一個小孩吹彩虹屁？

國人的家庭教育中，一向是以嚴父慈母為導向，對待晚輩是以長輩的身份教育教導，以自己的人生經驗為引子，規勸晚輩不要行差踏錯，少走彎路。

在這個教育的過程中，大部分的長輩口吻嚴厲，行為有些過激，一些打壓的話脫口而出，并不知道這些舉動會給小輩造成什麼心裡傷害，就是所謂的打壓式教育。

無論是羅衛華還是梁娟，他們都是在這個教育模式下長大的。

羅明明是他們唯一的女兒，兩個人都疼她，尤其是女兒揚着笑看着他們時，讓他們當爸媽的一顆心都化了，恨不得把世界上所有的東西都捧到她面前，博她一笑，正因為疼愛女兒，夫妻兩個才會希望她好，有時候也避免不了語氣嚴肅，大多時候，羅明明是乖巧懂事的，他們也會說上一句“真乖”、“真懂事”的話。

這種誇獎，本質上依然是長輩和晚輩的相處模式，也同樣适用于上位者和下位者。

但羅以嬌跟羅明明姑侄兩個的相處模式不是這種傳統模式，她們更像是兩個好朋友，你誇誇我，我誇誇你，本質是平等的，甚至羅以嬌這個當姑姑的姿态放得更低一點。

在講究傳統模式的現在，她們姑侄兩不奇怪嗎？太奇怪了好吧。

羅衛華撓撓頭，甚至在想，外邊的社會已經發展成這樣了嗎？

長輩和小輩當朋友？

他問：“我們要學嬌嬌嗎？”

梁娟回了句：“學什麼學。”

學學學，什麼都學。

他們學了也不像！

梁娟看得很明白，要說敢說敢做，在這個家裡，羅以嬌敢當第一，沒人敢當第二，她就是這樣的性子，換成别人這樣，那就完全不是這樣了。

羅衛華被頂回去也好脾氣的不作聲。

“算了，時候也不早了，我問問媽現在要不要燒飯吧。”

梁娟去問了問，一會幾個女同志就進竈房燒飯了。

羅以嬌覺得他們父女三人不好吃白食，不幹活，把羅四弟派了過去幫忙，不管大伯母收不收，總歸态度是擺出來了。

羅四弟嘟囔着“你怎麼不去”，礙于羅以嬌這個姐姐的神威，隻能不甘不願的邁着小短腿進了竈房。

給人當弟弟就是不好，誰都使喚他兩句。

幸好，很快他就被趕出來了。

按大伯娘的話，中午就是簡簡單單吃一頓，晚上的團圓飯才是重頭戲呢，要早早就開始準備。

羅以嬌抹了嘴上的油，放下碗筷：“那行，待會我讓羅傑早點過來。”

埋頭幹飯的羅四弟：？

他從大碗裡擡頭，看她的眼神充滿了控訴。

羅以嬌：“你吃的多，幹幹活應該的。”

羅四弟不服氣：“我正在長身體，當然吃得多了。”

他這個年紀的小孩一個個都是飯桶，最是能吃的時候，還不經餓，正所謂半大小子吃窮老子。而且他一大早跟着羅永民這個爸爸從城裡回來，從鎮上走回村裡就差點走了一個小時，肚子早就餓了，早上吃的那點根本不抵什麼。他覺得有些委屈，他也沒吃多少啊。