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第33章 家門口點亮了四季小世界陣盤

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桑焰:你要是發自内心的渴望,可千萬不要錯過了。

幼兒園老師就告訴過我們,你們臉上渴望的小眼神,我是不會錯過的。勇敢的舉起小手呀!

系統:你看不見我,看不見我……溜了溜了。

想着反正她們也還需要時間,桑焰自己跑去壘竹子。

畢竟7級的資質,對面圖紙再完整她也是沒轍的。她又不是真的建築師,這是遊戲環境賦予的功能呢。

桑焰:老實說,她現在就看明白了點房屋一級一級的有啥區别,從xyz軸以及時間還有立體空間上的總結。

比如xyz軸從簡單的點線面連接變成錯綜複雜的空間交疊連接。就像你可以一個方塊一個方塊的挨着搭,也可以重疊拼接由方塊變成其他形狀。

再往上一個層面自然就有時間和立體空間的考慮。直線距離和環線距離會帶來最直接的時間感。

而立體空間就像我們最初學習平面形狀那樣,周長相等的圓形與方形,他們會有不同的面積。

從二維到三維,對空間的考究也會更多樣一些。

系統:你壓根沒想過建築它還有最重要的力學?

桑焰:喔,今天已被數學支配,物理支配請排隊。

系統:數理不分家啊。

桑焰:再鬧都不準進家。

所以建築等級之差,就是一山更比一山高的内外卷嗎。

喔,另外她還深深體會了一把,升等級的滋味。這就是幹就完事嗎?耗時間耗精力?

桑焰:不太對吧?統子?你在嗎?想找個文化人聊一聊?

系統:那可能比較可怕了,我擔心我沒文化。

桑焰:首先我們來捋一捋哦,就拿這個建房子舉例。雖然我是第一次接觸,沒接觸前咱是個0級。可我見過啊,或者我有其他經驗呀,這萬事萬物不都一生二二生三嘛,通的呀。

所以我為什麼不能在0級的時候設計或者就想到了10級,啊,唐突了,先5級吧,就想到了5級的樣闆房呢?為什麼不能。

系統:……我尋思着,你都敢想了,應該沒什麼不能?

桑焰:對呀!我不是必須要從1級房屋的樣闆房想的嘛。至于搭建經驗可能不足,會導緻我辛苦一點,研究研究。但是是可以跳級的嘛!

系統:恩,跳級沒問題。能力範圍内呢。沒大毛病。就是好高骛遠就是有大病了。

桑焰:人有多大膽,就有多大産,能。

這我要是模拟小實驗,或者評估評估不太行,可以先放着嘛。

系統:放着放着也就石沉大海了。

桑焰:填海造陸。

系統:想念集體的時候,先想想自己個人哈。掂量掂量。還是腳踏實地的點兒好。人家一步步系統性的教會你進階,你還不樂意了。

桑焰:也不是不行,就是覺得路子方案太單一,影響我鍛煉舉一反三融會貫通呢。

系統:心裡想着的時候,手上也可以不停。

桑焰:一心一意行不行?

系統:你這麼杠?是想找文化人聊?你是打擂還是拆台?

桑焰:哎呀呀,行了行了,我也知道出路很多,全看自己選咯。

她都壘上了,也沒啥非逼着她放棄的理由。

比如沒時間啦,有什麼緊急的要生啦的事找她。也沒什麼性命攸關的問題。

恩,甚至連個好吃的水果糖葫蘆都沒出現引誘她。

“呼”~不累不累一點兒不累。

眼見地上的竹子已經堆積如山,終于有人出現握她的手了。

桑焰:再不來,我該起繭了。

鹿羚:我來了!我跟你講,我覺得很厲害!

桑焰:那萬一我也覺得很厲害呢?

鹿羚:那不好嗎?(萌新大電眼眨啊眨)

桑焰:哈哈,太厲害了,我容易好高骛遠。

鹿羚還是一臉的誠懇,“不會啊,還有我在呢”。

桑焰:……

她第一次覺得“有我在”并不是一種承諾或者使人安心的話,而是一種炫耀?

系統:年輕人就是愛秀。

鹿羚設計的水鋪看起來像是桑焰熟悉的“旋轉木馬”兒童娛樂設施。

整個環形舞台上都是各色各樣的小鹿,大一點的小一點的,公的母的……大概是這樣吧。

就是人家不旋轉,卡座靠窗。個個都是獨一的觀景座兒。

系統:還好不是萬馬奔騰。

鹿羚:我很喜歡咱們當時那個懸浮的石階,我覺得很有意思。

桑焰:所以你把中間的水吧台也想成了可以自行拆解移動的懸浮台階?

鹿羚:恩啊,這樣可以根據客人的點單,直接送到。

桑焰:她仿佛在聽什麼神奇的磁懸浮高科技。

恩,就是不知道這房屋系統支不支持她打造兒童遊樂場大型機器。

建築等級桑焰其實已經上來了,但是對于鹿羚的“栩栩如生,各有特色”的要求還是難以達到。清明上河圖的功底不是她一個走系統升級吧啦吧啦就能達到的。

因此兩人各司其職,一個先弄雛形,另外一個精修。一場“仗”打下來,兩人的眼睛都要轉圈圈了。

桑焰:瞎了眼了。

鹿羚:我迫不及待想體驗了。

桑焰:不愧是神,我現在就跟飯做好了不想吃一樣。

鹿羚沒搭理她,自己斜坐上了身邊的一隻小鹿。心念一動,果然有石階過來。

就是空杯子。

有兩杯,鹿羚遞給桑焰一杯。

鹿羚:慶賀完工,幹杯。

桑焰:她這個過家家是玩上了。

碰杯的那一瞬,桑焰突然覺得哪裡不一樣了。

手心一熱,擡手一看發現原本印着小蓮花的圖樣在一閃閃發光。雖然還是花骨朵。

回到腦子裡的遊戲界面光屏,桑焰發現自己新增了一整個界面。界面還沒有名稱,但是有兩個轉盤。

一個上面轉着“金木水火土”,另一個是“風雨雷電霜”。此時的“木”是嫩綠色點亮狀态。其他都是灰色。

下方有一小行文字說明:找到足夠元素并加以運用可點亮元素,待元素全部點亮後,可自行選擇元素組成,調動轉盤疊加可拼接不同屬性小世界。

桑焰:還在家門口呢,小世界都給她開放了。

四季還會遠嗎?

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