不到兩個小時就見池禮放下了筆，整張答題卡寫的滿滿當當。

趙主任是看着寫的，池禮寫出來的答案非常有邏輯有條理，他看了池禮一眼把答題卡拿起來。

“等着吧，我找你們數學老師去給你判卷子。”說完趙主任就離開了，隻留下池禮一個人在辦公室。

趙主任的辦公桌上放着一本工作記錄，他越過桌面上的綠植，能看得見工作記錄的左側寫的内容跟他有關，右側是其他同學的。

對方這麼心細的記錄學生，想必原主人之前的不少事情也被記錄了下來。

池禮懷着違背道德的心理悄悄拿過了手冊。

這個本子很厚，往前翻能找到不少他們這個年紀學生的名字，幾乎都是鬧出過點事的。

終于在前半部分的某一頁池禮看到了自己的名字。

【今天年級裡來了個轉校生，怪可憐的，家長說之前被拐走了】

【這個學生脾氣勁兒勁兒的，太實心眼了】

【受了委屈還咬着牙不說，得重點關注一下心理問題】

【學校心理咨詢室懷疑這孩子患上了抑郁症，得告知家長了】

【他的家長似乎在教育方面有些失誤，我還是提醒一下比較好】

這些不同的内容都來自不同的時間段，原主人在轉校來到這裡經曆的一切估計不比他少。這些内容跟當初日記本裡的對上了，對方太實心眼，年少時的經曆又讓他渴求池鴻高和宋妍的愛，加上之前和現在的生活差距，一下子心理承受不下來，所以在生命彌留之際沒了求生欲。

身後的門響了一下，池禮趕緊把工作記錄放回去。

趙主任拿着卷子回來，“行啊，高三知道學習了，不錯，可算讓我省點心了。”

池禮站起身接過卷子，上面有數學老師批改的分數。

這次比聯考發揮的好，是滿分。

趙主任拍了拍池禮的肩膀，“好孩子，就這麼保持下去，考個好學校，去走你自己的路。”

池禮想起趙主任的付出良久後也拍了拍對方的肩膀，“老趙，你也是個好老師！”

皮完他就跑，出門前他還說道：“謝謝老師。”

趙主任無奈，“你這孩子。”

池禮不知道，在他走後，趙主任的工作記錄上又多了一句話。

【迷途知返，倍感欣慰】

他回到教室的時候晚自習還沒結束，不少人都無視坐在前面的老師轉頭看向他。

林有志更是大膽，直接對口型問：“結果怎麼樣？”

池禮打開答題卡。

離他最近的那排同學清清楚楚看到上面寫的滿分。

“我日，滿分啊！”

“太牛了，你真會啊？！”

在講台上坐班的老師知道結果後說道：“好了，人家是都會了，你們還不趕緊學？”

池禮的成績确實對一部分人起到了鞭策作用，不少人都轉回身趕緊刷起了題。

林有志和卞時意轉頭給他豎了個大拇指。

池禮作弊的謠言不攻自破，有人把他重考的結果發到了年紀群裡。

【舉報他的人能道歉嗎】

【我為我的無知道歉】

【我也是，剛開始确實懷疑，但是現在，對不起哇】

【舉報他的人怎麼不說話了】

【舉報的人是紅眼病吧？這不造謠嗎】

秦灼反而擡眼問他，“委屈嗎？”

被冤枉了心裡肯定不舒服，池禮誠實地說：“有點。”

秦灼沒說話，隻是靜靜地看着他。

很快晚自習結束，池禮收拾書包。

秦灼站起來說，“等我一會兒。”

不等池禮問他要幹什麼他就離開教室了。

班裡的同學離開了不少，池禮沒必要繼續裝便拿出手機打遊戲。

林有志問道：“不走？”

池禮邊打遊戲邊回道：“等人。”

林有志沒過腦子問：“等誰啊？”

卞時意用看弱智的眼神看他，“你說呢？”

林有志反應過來，然後連忙說：“好嘞，您等着吧！”

說完跟着其他人一起走了。

池禮靠在椅子上無聊地三連勝，就在他等的沒有一點耐心的時候，門口出現了三個他不認識的人。

不知道是哪個班的學生，池禮剛想說一句人都走光了，就見秦灼出現在了這三人後面。

三個人盯着池禮，欲言又止。

池禮被弄得一頭霧水。