“沒什麼！”許赫生怕夏允清誤會這話的意思，便彎着嘴角擡起頭看向夏允清，“我剛剛還在說你怎麼去了那麼久呢，費心啦。”

聽到這個回答，夏允清的嘴角似乎揚起一抹淡淡的笑意，就像冬日灑下的那一束暖陽。

“沒事。”

夏允清把兩杯咖啡拿出來，放在了桌上，随後在許赫生對面的椅子上坐下，也拿出資料開始刷題。

許赫生一開始看着夏允清帶的咖啡發了一小會呆，回神後又将視線轉向正在寫題的夏允清。

夏允清寫題的時候很認真，像是與世隔絕了一樣，幾乎不怎麼受到外界幹擾，專注力很強，這是許赫生第一次和他一起自習的時候就發現的事。也正因如此，夏允清的做題效率非常高，正确率也很可觀。

但許赫生認為，夏允清刷題的方法也是非常有助于提高效率的。

這寫刷題方法是在某次自習的時候夏允清教他的。

教輔資料的排版一般是先把那堂課的知識點放在最前面，接着是例題和基礎題，然後後面是基礎練和拔高題，最後則是經典高考題。

根據課上的掌握情況來定，如果認為自己沒有掌握好，可以先從基礎做起，同時搭配着适量的拔高訓練，如果一直做基礎題可能會提高效率，但對于整體知識的掌握并不牢固，需要多做題，多練題型才能保證知識的落實。但也不能做過量的基礎題，一定要注意難易搭配。

這是之前許赫生落課的時候夏允清幫他補習用的方法，很有效。

如果是課上掌握得很不錯的學生，那就不用再過基礎，可以直接從拔高題做起，從做題的過程中鞏固基礎知識，然後開始慢慢着手去寫經典高考題。

最後，最厲害的方法，也是夏允清本人用的刷題方法。

夏允清一般會将需要多練習的知識點标出來，然後直接去資料上标記出那些有這種知識點的題目來寫。簡單來說就是逮住自己不熟練的知識點練習，隻挑重點的題型來練。選做幾題以後他就去刷競賽卷的題了。不過這種方法就很考驗能力了。

許赫生回憶着這些方法，喝了一口咖啡後，咬着筆杆思考一道拔高的物理競賽題。

其實物理并不是許赫生的強項，就如同林雲芳所說，其實他的所有文科都比理科要好一點。可是許赫生依舊義無反顧地選擇了理科，因為他想挑戰自己。

咬着筆杆思考了一會，許赫生還是沒有什麼頭緒，他有些生無可戀地看着一旁的課本上标注的那些知識點，莫名感覺自己這會的效率似乎變低了很多。

屬于咖啡的苦澀香氣盈滿口腔，許赫生手上轉着筆，細細感受着那陣醇香。

時間過去五分鐘，許赫生實在是沒有一點頭緒。他不得不請求場外援助。

對面坐着個理科大學霸，這麼好的資源，不用白不用。

“夏允清。”許赫生輕聲叫他，同時用手上的筆戳了戳夏允清的袖子。

“嗯？”

也許是因為正在解題，夏允清聞言頭也沒擡，隻是手上依舊“唰唰唰”地寫個不停。

“怎麼了？”

許赫生看着夏允清寫的滿滿當當的草稿紙，忽然又有些猶豫。

要不暫時...先别打擾他了？

許是因為半天沒有聽見許赫生的回答，夏允清寫完一個步驟以後就擡頭看向了正猶豫着的許赫生。

“怎麼了？”他有些疑惑地看着許赫生，又問了一遍。

“啊...沒什麼，你先寫題吧。”許赫生搖了搖頭。

為了不打擾對方寫題，所以打消了在這個時候去問題的想法。

但夏允清似乎他在想什麼似的，放松了下坐着的姿勢，狀似随意地掃了眼桌面，很快明白過來。

“哪題？”他扶着凳子起身，然後提上凳子去了許赫生那一邊，在他身邊坐下來。

兩個人坐在一邊好像有點擠，許赫生怕夏允清坐着不舒服，就扶着凳子往一旁挪了一點，挪完後他頓覺寬敞了不少。

其實也可能是因為剛剛夏允清過來的時候...靠得太近了的緣故。

剛挪完凳子，許赫生又聽見夏允清開了口。

“哪一題不會？”

他這才反應過來自己好像沒給出回答，有些不好意思地撓了撓頭，給夏允清指出了資料上那道題。

“這道。”

夏允清看了一眼題目，沒多廢話，直接拿過草稿本開始了演算。

演算的時候他還是很認真的模樣，演算步驟也寫得很迅速，整個題目的思路清晰明了，顯得遊刃有餘。

約莫兩三分鐘的樣子，夏允清就已經将第一二兩個小題的演算步驟寫好了。

“你先看看前兩個小題，我寫的步驟應該很易懂。”他輕聲說着，把草稿本推給許赫生看。

“看完步驟你應該就能懂了。”

許赫生看着這個僅用兩三分鐘就寫出來的、完整清晰的演算步驟，很是震驚：“...啊，好。”

夏允清寫的解題步驟總是詳細卻又清晰，簡單明了，許赫生覺得就算是成績中等的人也能看懂。

草稿本上的解題過程會簡略一些，隻需要稍加修改就能成為可以寫在答題卡上的标準解題過程了。

夏允清說的很對，前兩個小題經過夏允清的“無聲教學”，許赫生光是看步驟就已經完全會寫了。

那麼隻剩下第三個小題。

許赫生往夏允清那邊看了一眼，發現第三個小題的步驟已經誕生于夏允清的筆下。

約莫十幾秒後，夏允清便已經将草稿紙推了過來。

“前兩題會了以後，你就會發現第三小題其實也沒那麼難了。”他用指尖輕輕點了幾下草稿紙，“還是給你講一下吧？這個你光靠看步驟可能看不懂。”

許赫生終于明白為什麼自己的物理每次都比夏允清低了。

他緩緩點頭，然後往夏允清那邊湊了湊，打算聽他講這道題。

夏允清用筆尖點了點題目，開始分析題目中出現的條件。

“題目裡出現了......”

他講題的思路也很清晰，許赫生聰明，學得很快，邊聽邊記邊點頭，時不時還“嗯嗯嗯”地回應一下講題的“夏老師”。

“所以最後，就可以得出P點到O點的最小距離為0.20m。”

“聽懂了嗎？”

許赫生聽完整個思路，思緒還沉浸在題目了，正愣愣地看着最後幾個步驟。聽見夏允清的問話後猛點頭。

“聽懂了！”

夏允清“嗯”了聲，随後放下筆，有些懶散地靠在椅背上，很突然地開始盯着許赫生看。

很直白的目光。卻又似乎很認真。

許赫生沒動，隻是迎着他的目光，總覺得有股詭異的熱流正在身體裡緩緩上升，快要經過耳朵。

他開始有些慌張，因為他頂不住這種直白的目光。

更何況是在他不知道夏允清想幹什麼的情況下。

這種感覺太詭異了。夏允清是個不按套路出牌的人，讓人琢磨不透，所以他這樣總讓人有些莫名的焦躁。

兩人相視沉默。

半晌，他看見夏允清低下頭，用手輕掩住嘴，笑着開了口。

“怎麼有點呆呆的？”他問。

許赫生：“？...”

不知是不是因為冬天空氣太幹燥，或是有靜電，許赫生總覺得夏允清低沉的聲音像是帶了電流，話語通過冷空氣的傳導，竟震得人耳朵有些細微的發麻。

真是莫名其妙。

誰呆了？

反正我不呆。

許赫生在心裡小聲地反駁。

雖然許赫生沒做任何回應，但夏允清似乎沒打算止住這個莫名其妙的話頭。

他再次擡眼看向許赫生。

“我想問一下這個呆呆的小西紅柿。”他說。

“以後你不會的題目，能不能都找我？”