上官讓：“幫人幫到底，咱們還是繼續跟進學生的事吧。”

一人一鴨一拍即合，悄摸去操場。

操場經曆過一場屠殺，有近萬具老鼠屍骨堆積。後來雖派專人打掃清除，但不可避免地會有遺留。

草叢間一具僵直的死鼠顫動一下，随之，鼠尾分裂，一根了無生機，另一根卻悠悠甩動。

顫動不止，人造的假草窸窸窣窣，鼠屍被掀翻，四肢朝天着左搖右晃。

而原地，生出另一隻老鼠，與死鼠别無二緻。它行動迅敏，化身灰影，跐溜竄進一個學生的褲腳。

“啊啊哎啊啊……”學生因為異物攀爬不适，叫嚷不止。

但是他的聲音太微弱了，完全覆滅在近千名學生嘻嘻哈哈的亂叫怪笑聲中。

前來處理的機器人不為所動，奉命幫忙的人類志願者開始心疼，耐心安撫。

隻是太吵了太鬧了，收到的反饋太少了，什麼好心什麼熱情，統統耗盡了。

志願者變得粗暴，扯着嗓門推搡學生：“走啊，去校門！上車去醫院！怎麼不動啊……哎！不準跑！學傻了是不是，聽不懂人話啊！”

“李華、李華！張紅！陳小明！誰是誰啊，念到名字的出來啊！李華！李華你在哪兒！滾出來！”

“來人！來個人把家長帶走！”一個麻花辮志願者被一對夫妻圍住，志願服上滿是髒污的指印，“學生出事會有賠償，不要再問多少了，我不知道！”

幾個魁梧的志願者趕到，掰開硬拉麻花辮的手指，拉走蠻不講理的家長，其中一個用汗濕的手捏手機，倉皇中急說：“來支援！太亂了！人手不夠！學生不配合！家長不講理！”

一道鈴聲便能控制的學生，曾那麼聽話，那麼好拿捏，以至于管理者忘記了他們本該是一群青春朝氣的孩子，應有蓬勃生機。

一群學生，十七到二十歲，還在一個肆意的年紀，所有人都低估了他們的能力，象征性派來的志願者與機器人維持不住現場秩序，更不可能将他們按名單一個個送到車上，再運往指定醫院。

他們不願意循規蹈矩時，根本無法被掌控。

一片混亂中，死得透透的老鼠接連顫動，越來越多灰影竄上學生身體。

上官讓：“老鼠嘎？有問題嘎。”

關東搖頭：“老大處理過書老人了。”

上官讓：“那不管嘎。話說學生要被轉去哪兒嘎？什麼時候能成功嘎？”

“看樣子是不容易，再等等吧。”關東帶上官讓回到高處，方便觀察學生動向。

操場鬧劇不止，看不出個一二來；道道灰影卻有迹可循，總共分兩波：一波藏學生身上，一波往南方彙集，顯然是有人在背後操控。

分散的老鼠聚成鼠潮，破壞力強大，過處如狂風卷，為惡都張揚，似要不死不休。

嚣張的鼠群卻莫名停下，靜止成一灘灰，前方是拐角，一個衣着得體簡練的女子緩緩靠近，将要轉過彎踏入鼠群——是李季悅。

“李老師！”淩之辭手壓郵差包，一路跑下來終于追上李季悅，他頭發迎風亂，看起來有點凄慘。

李季悅扶眼鏡：“這位同學，你哪個學校的？怎麼不穿校服？上課時間跑出來做什麼？你是不是不想學習？！”

“我告訴你，好成績就是最好的敲門磚。現在種地養豬都要博士學位，學習不好撿垃圾的資格都沒有，不是下礦就是下海，要拿命糊口你知不知道？！”

一夢蝶變的李季悅不知道真正的李季悅與淩之辭已經相識。不得不說，一夢蝶學得實在是像，換作其他人，哪怕是和李季悅熟識的人，恐怕隻會以為她是壓力過大記憶混亂。

淩之辭：“李老師，你不記得我了？我是小淩啊，我是個道士，是你請來幫助學生的，你忘了？”

明明一夢蝶還是顧安的時候，心心念念要做鬼，卻不知她臨死前想了什麼，竟然變作她的老師李季悅。

它以李季悅自居，按照認知中的李季悅說話思考，但它畢竟不是真正的李季悅，有關于李季悅的許多事，它說不明白。

李季悅茫然，懷疑看淩之辭，良久後捏捏眉心。

“學校的事确實不合常理，我應該會找道士和尚……最近是怎麼了，老是忘東忘西的？不好意思，淩大師，您想到辦法救治我的學生了嗎？”

淩之辭信誓旦旦：“有！正所謂‘三步之内必有解藥’，老師你就是學生們的救世主啊！走，我們去醫院找學生，到時你就按照我編……好的東西的指引，照我說的做就好了。”

“淩大師，學生們都在華高操場，我剛好有事去那裡……”

“等等！”淩之辭拒絕，“政府已經排好名單，學生們很快會被按名單送往指定醫院，我們去操場可能撲空，直接到收容最多學生的擇驗醫院萬矚分部吧。”

淩之辭知道她要去幹什麼，他查過封典父母的信息了，那種人竟然能當父母！雖然封典有機會重見父母，但是……不如不見得好。

李季悅：“那家長們呢？”

淩之辭拿出手機：“政府打算讓他們各回各家，還沒确定最終方案。哎呀！學生們腦子出問題，早治早好，萬一拖下去真成傻子怎麼辦？那他們就學習不下去了！”

“學習”這兩個字果然令李季悅心神有動，而這個詞與“不”在一處，是她不能接受的。

“淩大師，您确定我能救學生？”

“當然。”淩之辭生怕李季悅不信，自己也沒把握的話硬說得斬釘截鐵，“你們同在學校，有的學生出事了，有的學生沒事，你恰巧也沒事。那沒事的學生肯定要學習的啊，拯救其他學生的事隻能你來。”

李季悅點頭：“沒錯，我們快去醫院。淩大師，我怎麼好像聽到有老鼠叫？”