“哦，如果你要回信的話，我可以再替你送出去！”賈斯汀·芬列裡很樂意助人的沖艾斯黛拉做了個寄送東西的手勢。
“沒事兒的，我想我不是不可以用貓頭鷹的，既然…”既然她都已經進入了這所學校，那麼其他的堅持也沒那麼有必要了。
“哦，那好吧！我會和塞德裡克學長也說一聲的，畢竟我也得給他寫封回信不是嗎？”賈斯汀·芬列裡笑了下，拉過莉莎又在一旁說了兩句。
兩人才依依不舍的分開，莉莎又回身跨起艾斯黛拉的胳膊，和她一起往拉文克勞的塔樓走去。
回到了公共休息室後，艾斯黛拉發現裡面隻有幾個沒課的高年級學生，莉莎告訴她說，他們都是七年級的。不過這些學生們幾乎都沒在閑聊，不是拿着書本看着東西，就是在一邊練習着無聲咒之類的。
這讓艾斯黛拉對于這個學校的學生，生出一絲好感。看來這些學生雖然學的内容和其他普通人不一樣，但都是相當刻苦學習的人。對于好學之士，她總是很欣賞的。
在樓上看了一個小時《标準咒語（四級）》後，她們便要去樓下去上黑魔法防禦術課。曼蒂懷裡抱了不少書等在了教室外面。笑着對艾斯黛拉說，“你猜怎麼着！魔文課的作業一大堆，一篇十五英寸長的文章，兩篇翻譯，還要在星期三之前讀完這麼多書！你沒有繼續選修實在太對了！”
“我的确沒這麼多時間，光是重新學幾門前五年的課程就夠我受的。”艾斯黛拉似乎很慶幸的微微笑下。
跟着學生的隊伍走進教室，艾斯黛拉環顧四周，看着她進入這所學校後的第一門課的第一間教室。
窗簾拉得緊緊的，隻有蠟燭發出的微光，光線比較昏暗。牆上貼了一些圖畫，許多畫面上都是遭受痛苦的人、猙獰的傷口和離奇扭曲的身體局部。看上去多少有些陰森。同學們坐下後，誰也沒有說話，不少都扭頭望着牆上這些陰森恐怖的圖畫。
而看向那些畫兒的同時，艾斯黛拉也打量起屋子裡的人來。這屋内的學生她多少能認出幾個，就比如在格蘭芬多學院的赫敏·格蘭傑、羅恩·韋斯萊和那個脾氣不好的哈利·波特，那個叫她印象深刻的赫奇帕奇學院的厄尼·麥克米蘭，以及在斯萊特林學院的那個德拉科·馬爾福。不過和大剌剌坐在教室中央的格蘭芬多三人，或坐在第一排的麥克米蘭不同，那個馬爾福坐在了靠着牆角的陰暗位置上，就好像多麼見不得人似的。 “我還沒有叫你們把書拿出來。”那位姓斯内普的黑魔法防禦課教授說着關上教室的門，走到講台後面面對着全班同學。
艾斯黛拉把從書包裡拿出那本《遭遇無臉妖怪》的動作停了下來，望向他。
“我有話要對你們說，希望你們的注意力高度集中。”斯内普教授的一雙黑眼睛掃過一張張仰起的面孔。 “迄今為止，這門課程想必你們已經換過五位老師了。不用說，這些老師都有他們自己的教學方式和教學重點。在這種混亂的狀況下，我很吃驚你們竟然有這麼多人還勉強通過了這門課的O.W.Ls考試。如果你們都能跟上提高班的課程，我将會更加吃驚，因為它的内容要高深得多。” 斯内普教授走下講台，繞着教室走來走去，說話的聲音放低了。為了能看見他，不少同學伸長了脖子。 “黑魔法，”斯内普教授說，“五花八門，種類繁多，變化多端，永無止境。與它們搏鬥，就像與一隻多頭怪物搏鬥，剛砍掉一個腦袋，立刻又冒出一個新的腦袋，比原先那個更兇狠、更狡猾。你們所面對的是一種變幻莫測、不可毀滅的東西。”
艾斯黛拉聽着斯内普教授的話，不由得對這種聽上去挺實用的黑魔法産生了一絲興趣。 “因此，你們的防禦，”斯内普教授稍稍提高了音量說，“也必須像你們需要對付的黑魔法一樣靈活多變，富有創新。這些圖畫…”
他一邊走一邊順手指了指其中幾幅，“生動表現了那些受害者的情形，比如說，中了鑽心咒，”他揮手一指一個顯然在痛苦慘叫的女巫的圖畫。“感受到攝魂怪的親吻，”他又指向一個男巫蜷縮在牆角，兩眼失神的畫。“或遭到陰屍的侵害”，最後他指向的那張圖裡地上有一攤血迹的。 “那麼，人們真的看見過陰屍嗎？”一個女生用用尖細的聲音問，“他是不是真的在利用陰屍？” “黑魔王過去使用過陰屍，”斯内普教授似乎理解那個女孩說的「他」是什麼意思。說，“這意味着我們應當假設他還會再次使用它們。好了…” 他又繞到教室的另一邊朝講台走去，黑色的長袍在身後擺動着，全班同學的目光又一次追随着他。 “…我想，你們對于無聲咒的使用還很陌生。無聲咒有什麼好處？” 那個格蘭傑立刻舉起了手。斯内普教授不慌不忙地掃視了一下全班同學，看到沒有别的選擇，才生硬地說，“很好——格蘭傑小姐？” “對手不知道你打算施什麼魔法，”格蘭傑說，“這就使你占有一刹那間的優勢。” “這個回答是原封不動地從《标準咒語（六級）》上抄來的，”斯内普教授似乎有些輕蔑地說。
那個馬爾福在牆角發出了兩聲譏笑。
“不過基本正确。是的，施魔法時不把咒語大聲念出來，可以達到一種出其不意的效果。當然啦，不是所有的巫師都能做到這點的。這需要很強的注意力和意志力，而有些人，”他的話停頓了一下，“是沒有的。” “現在你們分成兩個人一組，”斯内普教授繼續說道，“一個試着給另一個施惡咒，但不許念出聲來。另一個試着擊退那個惡咒，同樣也不許出聲。開始吧。”
原本還聽的津津有味，現在來真格的，這就讓艾斯黛拉略生出一股尴尬情緒了。别說無聲惡咒了，有聲的她也沒多熟練。目前來說，她比較熟悉的咒語隻有幾個，一個照明咒、一個漂浮咒、一個開鎖咒以及一個飛來咒和一個昏迷咒。
聽上去也就昏迷咒比較算惡咒了吧？
她忍不住盯住那個斯内普教授，希望他能注意到戳在教室中有些無所适從的自己，并給予些教授方面的幫助。
不過這位斯内普教授并沒那個弗立維教授和善可親。他不僅沒在上課十幾分鐘後，對第一個成功默發鐵甲咒，擋住了對面學生的惡咒的格蘭傑小姐提出表揚，并為她加上什麼學院分；也沒有在他拖着長袍在學生們中間繞圈巡視，路過了尴尬站在那裡的艾斯黛拉時，給予幫助和安慰。他隻默默看了艾斯黛拉一眼，直到轉身要離開的時候，才低聲冷淡的，不知是不是對她的，開口道，“既然想不起來，那就從頭開始…”
而後他又走到那個「救世之星」的前面，停下來注視波特和韋斯萊艱難地練習着。 雖然看上去其他學生們也不算多擅長無聲咒，一個個臉憋得紅紅的，嘴巴閉得緊緊的，生怕自己擋不住誘惑輕聲念出咒語似的。不過艾斯黛拉覺得他們總比自己要強的多。她隻好從包裡再次拿出咒語書，嘗試從基礎的咒語開始嘗試無聲咒，時不時擡起頭，看着莉莎和曼蒂兩人互相練習。
“真差勁，韋斯萊。來！讓我來做給你看…”教室的那一邊傳來了斯内普教授低沉的聲音。 “盔甲護身！”緊接着，是另一人的一聲大吼。
艾斯黛拉忍不住擡頭看去，是那個波特喊出來的鐵甲咒。
這咒語似乎威力不小。那位斯内普教授被擊得失去了平衡，撞在一張桌子上。不隻是她，幾乎全班同學都轉過頭來，看着斯内普教授掙紮着站穩腳跟，滿臉怒容。 “你還記得我告訴過你，我們在練習無聲咒嗎，波特？” “記得。”波特生硬地說。 “記得，先生。”斯内普教授提醒他用敬語。 “用不着叫我「先生」，教授。”波特幾乎是脫口而出。 不少同學吃驚得抽了一口冷氣，連艾斯黛拉都忍不住又多看了他幾眼。這個哈利波特在這個學校到底是個什麼地位。就因為被稱為救世之星…所以可以無視學校制度？先是在開學典禮上反駁校長，而後又在課上曲解羞辱教授。
不過那個斯内普教授還是對此事做出了處罰。這讓艾斯黛拉對哈利·波特在學校擁有至高權力的奇怪想法稍熄了些。 “關禁閉，星期六晚上，在我的辦公室。”斯内普教授說，“我不允許任何人對我無禮，波特…即便是救世之星。” 片刻之後，鈴聲響起，她們的這節課結束了。走出教室，艾斯黛拉饒有興趣的問莉莎，“關禁閉都會做些什麼呢？”
“也許是幫教授整理材料，也許是做些雜活打掃之類的。”莉莎聳聳肩，“我沒被關禁閉過，并不太了解。你問問曼蒂…”
“我也沒關過禁閉，”曼蒂沖莉莎皺皺鼻子做個鬼臉，又看看艾斯黛拉，“說起來你被斯内普教授關過一個學期的禁閉來着，可惜你不記得了。”
“一個學期？”艾斯黛拉有些意外，“我以為我之前的魔藥課學的挺好來着。”
“那誰知道呢，反正當時你似乎也不怎麼反感，估計做的事兒也不算太難吧？總之四年級一整年你都忙忙叨叨的…”
艾斯黛拉咬着嘴唇思索着那些從兩人這裡一點點知道的舊事，總覺得她之前上學的那幾年好像并不簡單。