在我的設想中，我和孩子們的第一次雙向見面應該是和諧而溫馨的。

我會帶着為每個孩子精心挑選的禮物，站在織田作的身側笑語盈盈地沖着他們打招呼，然後告訴克巳我的球技也很不錯，還是乒乓球校隊成員，期待後面和他一起打球；告訴優其實我曾經有一個做遊戲策劃的夢想，可以陪着他一起打遊戲；告訴真嗣我可是正兒八經的文學系學生，能和他從《紅與黑》暢聊到《明暗》；再陪着咲樂一起畫畫，用我的達達主義畫作博得滿堂歡笑；最後再看着幸介和織田作鬥智鬥勇，誇獎他日益進步的好身手......

一切都那麼的美好——

而不是像現在這樣，一敗塗地。

我和織田作誰也沒有說話，似乎默契地忽略了無忌的童言。很快，織田作就轉身拉開距離，帶我走到了房間内唯一的小書架前，輕輕撫摸着書脊上的文字。

港口黑手黨底層成員的工資并不豐厚，五個孩子又都是上學的年紀。在日本這樣高壓的教育環境下，優質的教育也是一筆不小的開銷。織田作的工資幾乎大半都貼在了供養孩子們的學習和生活上，因此書架上的書并不算多。

但本本都是精品。

“真嗣，剛剛那位昭也哥哥也和你一樣喜歡讀書，他可以從你這借幾本書去看嗎？”織田作彎腰看向了真嗣，認真地詢問着。

“當然。”真嗣似乎還沒從咲樂帶給他的沖擊中回過神來，懵懵地點了點頭，“哥哥也喜歡看書呀？”

“我不僅喜歡看書，還喜歡作家。”我一邊開口讓織田作聽見，一邊又用異能把信息傳遞給真嗣，“真嗣如果多多看書、未來能夠成為作家的話，我就去真嗣的簽售會上找你要簽名。”

“一言為定！”真嗣笑彎了眉眼，“我一定能成為司湯達那樣的大作家。”

嗯，作家就很好，才不要當打打殺殺的裡世界異能力者呢。

陪着孩子們玩了好一會，我和織田作才抱着書架上一半的書走出了門。幾個小腦袋一字排開趴在門口望着織田作的背影，我不忍心地戳了戳他，“織田先生，他們都在看你。”

“嗯，我知道。”織田作走到樓梯拐角才轉回了頭，沖後面的五個小蘿蔔頭揮了揮手，“乖乖回去睡覺，記得把門關好。”

“知道啦！織田作。”五個孩子齊齊沖他拜拜，然後扭頭進了房間。等聽到門鎖鎖上的聲音後，織田作才又轉回了身，往樓下走去。

“如果我沒在他們視野最遠處的話，他們是不會自覺回去的。”織田作拿下巴壓住摞起的書冊，主動解釋道，“我不看着他們進去，也不放心。”

或許他們如果不消失在你的視野最遠處的話，你也不會舍得走開吧。我歎了口氣，頭一次出現了想要賺錢買一個足夠大的房子的想法。

還有......最好是在海邊。

到家的時候已經不算早，但我和織田作都沒有睡意，索性就一起靠在床上，去讀從真嗣那裡借來的書。

我們讀的是同一本，但這并不是出于某種刻意的黏糊或者讨論的需要，相反我們看書時都喜歡安靜。而之所以這樣，單純是因為我翻不了書頁罷了。

不過這樣也好，哪怕隻是為了幫助我，織田作也能多一些讀書的計劃。

似乎是仍然對當時許願直接導緻我實體消失的事情感到抱歉，織田作為了我的能量，開始了加班加點的讀書生活。睡前讀，路上讀，工作間隙也見縫插針地讀......連黑手黨的同事都笑罵着打趣他是不是被什麼不甘心自己沒有考上東大就已經死在橫濱亂鬥裡的學生崽附身了。不過織田作倒是對此适應良好，很快就喜歡上了這種如海綿般不斷汲取養料的日常。

可能文學于我于他而言，都是救贖吧。

真嗣的書很快就被我們掃完，其中經典的名著占了大半。像《紅與黑》這種，雖然我三次元就已經看過，但現在讀來仍是津津有味。更令人出乎意料的是，真嗣小小年紀就已經展現出了文學語言學兩手抓的苗頭，書架裡甚至還有一本我敬謝不敏的日本語言學科普讀物。

我為了獲取力量，硬着頭皮讀完了這本。或許是受到異能力的影響，我原本一周刷完50w文獻的強悍功底在文野世界被放大成為了一目十行過目不忘。也多虧了這樣的特質，才讓我讀完之後還勉強想得起裡面的隻言片語。

織田作這本倒是看得格外投入，偶爾還會突然感歎幾句。

“昭也，我剛剛有了一個想法。”讀完這本書後，織田作突然看向了我，眼睛裡透露出一種作家靈感爆發時必須要和人分享的喜悅和激動，“我才發現，原來雖然同在日本，可大家的口音居然這麼好區分。”

“大阪的‘是’念DAS，京都話念DOS。兩個地域較為明顯的分界線是在山崎一帶，而山崎這片恰巧不知道在說DAS還是DOS。【1】”他拍了拍書封，“語音、腔調，這是每個人都擺脫不了的東西。或許我可以從這出發，去談論大阪和橫濱兩所城市的不同氣質。”

說着，他突然歎了口氣，“果然夢境對我還是有影響的，突然很想大阪了啊。”

我眨了眨眼，沒有想到最先問世的可能不是《天衣無縫》，而是雜文《大阪的可能性》。難道說......織田作之助其實有成為語言學家的天賦？