“你不是已經知道答案了嗎？”尤利西斯眨了眨眼。

“……”

—

看完監控，确認聽肆哪怕是慢悠悠地走也走完了二十圈，尤利西斯站在陽台，朝江聞道所在的小别墅望去，每一名學生都有專屬的小别墅，占地三畝，比較小，但也能湊合用。

此刻小别墅的卧室一小塊亮着。

現在已經是淩晨一點十一分。

尤利西斯承認自己在某些地方有些雙标，比如他不能接受江聞道通宵，熬夜，對身體不好，但非常能接受自己這麼幹。

月色似水，輕輕地漫過窗戶，悄無聲息地鋪展在卧室内，形成斑駁陸離的光影，将一切都籠罩在一層薄薄的銀輝之中。

室内，唯有床頭的小台燈投下一團甯靜的暖黃色，将周圍的一切染上了一層柔和的色澤。

偌大的床上，床頭懸挂一串順序正确的十帝銅錢，兩名少年的身影依偎在一起，臉龐沒于半明半暗中，隻留下輪廓與剪影。

從零點起做完一切體訓，聽肆就躺屍到現在，一動不想動，四肢酸疼無力，倍感人生無望。

躺了兩個多小時才慢慢緩過來一些，江聞道就時而躺着時而趴着貼在他身邊專注地看書。

聽肆戳了戳他柔軟的臉頰，暖黃色的燈光映襯得他多了幾分溫和，與月色相稱，有一種朦胧的美。

“小朝，寶寶，理理我，我好無聊啊。”

江聞道握住他的手貼向自己臉，低垂着眸子注意力還是集中在書上，散漫說：“陪我一起看書。”

“等你看完我再看。”聽肆翻身壓到江聞道身上，迫使江聞道平躺下來，面朝上雙手舉着書看，他的臉貼着江聞道的胸口處，心跳聲平靜穩定，視線遊離：“話說你是打算明天白天補覺嗎？”

“嗯，晝伏夜出的貓頭鷹是這樣的啦。”江聞道替他把被子往上提了提，“你好重，壓得我難受。”

“泰山壓頂，五嶽之首能不重嗎？”聽肆笑嘻嘻地回複。

江聞道輕輕拍了拍他的臉，嘴角微揚：“壓死駱駝的不是一根稻草而是一座泰山，現在我死了。”

“寶寶，你死得好慘，可惜老公沒錢，隻能給你随便找個地方埋屍，我記得我之前刷視頻看到過什麼方法可以處理掉血迹和人骨人肉來着，待會我找找，埋屍還是太容易被發現了，以後每天老公都給你燒紙錢。”聽肆猶如戲精附體，一手半遮住臉，潸然淚下。

“沒關系，我可以是男鬼，陰濕爬行纏上你然後操.死.你。”江聞道仰起臉緩慢朝聽肆湊近。

聽肆一翻身從他身上下來，生怕真被親到，滿臉通紅，耳尖滾燙：“……我演不下去了，好惡心。”

“笑死，演技不行啊你。”

聽肆哼哼唧唧：“你每次也就這點把戲，看準了我高攻低防。”

“反正就是你演技差啦。”

“比你好，一秒就被尤利西斯識破。”

江聞道疑惑地挑眉：“尤利西斯是誰？”

“教理論課的老師，你記性怎麼比我還差？”

江聞道回憶了一下，輕抿薄唇，眉眼低垂：“想起來了，今天尴尬死我了，真不想遇見他，可怕又令人有點想靠近，感覺很有安全感。”

“你之前不是說他溫柔可愛的嗎？”

“偶爾是有啦。”

“……呵。”

“不過我得重新整理我的思緒和判斷，我之前認為他是在乎客觀事實，但若是他真在乎這種應該會更現實主義一些，像伊芙琳那樣，但上課的時候他的思維極其跳躍和聚焦，整體似乎有概念認知，公理體系，比高中老師不知道好了多少，高中那些教理科的尤其是數學，有一個算一個，都說着我聽不懂的話，起初我以為是我笨，沒聽懂，但轉念一想，嘿！不對啊！我自己看自學的時候完全能學會，為什麼到他們講我就聽不懂了？隻能是他們出了問題，事實證明我自學效果就是比他們教得好，但尤利西斯不一樣，難得我感覺自學完還可以深入講解，往更深的地方挖。他在乎的應該不是客觀事實，而是具有目标導向的客觀公理？”聽肆語速飛快。

江聞道一想起數學就饞得流口水，吸溜了一下，薄唇紅潤，說道：“正常，高中數學是大學數學的簡化版，初中和小學才是真爛，看得人發困，反而是越到後面高中再到大學，數學的那些書才好玩，饞死我了，每次看書都口水流書上，每一個都是誘人的美食，好吃又美味。可能是客觀公理，但要找依據……我跟他接觸不多，你來。”

“早上他打我那件事還記得吧？當時我覺得他在意的是信息不能對上的客觀事實，後來我發現不對勁，他好像一直都在觀察我，我演戲演得不怎麼認真，随便演演，他問東問西問了很多直到我污蔑你才點破，然後我跟着他回教室嘛，路上也在騷擾他，然後他直接弄我，還把我一腳踹進教室，那叫一個我把他放心上，他把我踹溝裡，好狠的心。在課堂上的時候他沒有像其他老師一樣讓我閉嘴，整體講課偏向于一種公理系統。”

聽肆說着，打了個響指。

“打個比方，大家都知道1+1=2，1+2=3，1+3=4，很簡單加法對吧？但是很多人不知道這些等式都是由皮亞諾公理推導出來的，這些等式是皮亞諾公理本身嗎？不是，而是基于皮亞諾公理定義的自然數概念以及加法運算規則推導出來的結果。

皮亞諾公理包括了五條公理，0是自然數；每一個确定的自然數a，都有一個确定的後繼數a'，a'也是自然數；對于每個自然數b、c，如果b的後繼數等于c的後繼數，那麼b等于c；0不是任何自然數的後繼數。任意關于自然數的命題，如果證明了它對自然數0是真的，且假定它對自然數a為真時，可以證明對a'也真，那麼，命題對所有自然數都真。皮亞諾公理是客觀公理，但1+1=2不是皮亞諾公理本身，它就像是跳過了其它直接先說公理定義定理，像那種什麼小學初中啊，一般都不會告訴你皮亞諾公理是什麼，高中會告訴嗎？不記得了，我好像一直在插科打诨，反正就是告訴你皮亞諾公理體系下推導出的結果，但尤利西斯在講課沒有先講大學内容，像是别人一樣先說結果，而是将以前學過的一切推翻從公理開始講，建立起一個系統性的框架，一點也沒有提過推導出的結果。

雖然被我扯得很發散，但他也能扯回去，這也是我懷疑他思維聚焦的一小部分原因，有些老師要麼很容易跟着我的節奏走，逐漸跑題，要麼嚴厲斥責我閉嘴，氣急敗壞捏。

沒見過能把我發散出去的再以不錯的方式扯回去的。

整體交流也偏向于他觀察我，雖然我也經常散漫觀察到他，我在他面前暴露的應該比他在我面前多得多，而且根據他知道你精準哪年哪月哪日什麼的算得八字，他應該調查過我們，手頭有我們相關的資料，對信息有一定程度的把控，所以他對我們應該有帶着目的性的觀察，但這種目的是什麼就不得而知了。”

“客觀公理可能是真，目的可以暫時打個X，收集更多證據再解。”江聞道伸手握住床頭櫃的黑筆，白皙嬌嫩的指骨屈起，在全是英文的書上寫上幾個總結。

客觀事實(＜)，客觀公理(？)，聚焦跳躍思維，深挖，系統性框架，觀察目的(X)。

聽肆提出疑問：“還有他對你的态度跟别人不一樣，明顯的雙标，從棒棒糖，主動提出想要幫你體訓，心髒病醫院，酸奶，這個的底層邏輯是什麼？他是以怎麼樣的動機去做的？”

就像刑偵懸疑犯罪者殺人會有動機，普通人的一言一行也有内在邏輯與動機，比如為什麼有些人會擺爛躺平？因為面對現實生活無能為力與迷茫無助，這就是擺爛躺平的内在邏輯之一。

“這些行為在普遍觀念而言是對我好，但有一處自相矛盾的細節問題，去完醫院去吃飯的時候，他把自己的給我吃，按理來說也是對我好，但卻說是自己不要的給我，與上述邏輯前後不一緻，這種不一緻在AD鈣奶那次是不是也存在？這兩種邏輯不一緻的背後真實邏輯是怎麼樣的？”江聞道順着他的邏輯推理。

“假設對你好為真實信息，把吃的給你和AD鈣奶給你也是對你好，隻是心口不一，掩飾自己的目的，那麼他絕對是人口拐賣，就像那種小朋友，叔叔這裡有棒棒糖，小朋友要不要跟我走？叔叔家裡還有很多好吃的零食，假設……”

他的話沒說完就被江聞道狠狠一巴掌呼過去，腦袋挨了一記重擊。

“不一定是人口拐賣，太絕對化了，這不是你應該犯的錯誤。”

“開個玩笑嘛，他要是安得是好心幹嘛掩飾自己的目的，掩飾的原因是什麼？”聽肆嬉皮笑臉。

“假設他說的話是真的，那就是他讨厭你，根據我自定義的三大原則，一個人不在意你，既不喜歡你也不讨厭你，不會把精力時間花費在你身上，那就是不暗戀你；一個人要是喜歡你，在意你，把時間精力花費在你身上，那就是暗戀你；一個人要是讨厭你，因為讨厭，特殊關注你，在意你，把時間精力同樣花費在你身上，那就是暗戀你。故而可以推導出尤利西斯暗戀你。”

江聞道：“……”

“拿着你那狗屁原則一邊去。”

聽肆委屈地盯着江聞道，那張嬌嫩如玉的臉沒有什麼神色，精緻而柔美，猶如春日裡初綻的梨花，潔白無瑕，散發着淡淡的清香，鼻梁挺直略顯小巧玲珑，面部線條流暢自然，靈動的眼睛眨動了幾下，連帶着睫毛仿若海洋泛起的漣漪跟着動了起來，恍若跌進海洋的落日熔金。

他掐了一把江聞道的臉，稚嫩又清純，溫軟如綢，細膩光滑。

“我說得不對嗎？都是一個性質。”

“不合理。”

聽肆：“好吧。”

“對了，肆肆，客觀事實和客觀公理是不是可以同時存在？它們不矛盾，例如建構與解構才是互相矛盾的，當然它們不完全矛盾，隻是存在内外思考方向的差别。”江聞道困惑道。

“是诶！客觀事實和客觀公理都是根據客觀更準确來說客體而定。那你覺得他是建構還是解構？”

他們推翻原有的想法重新整合。

“建構，建構是偏客體導向的。”江聞道秒答。

“如果是解構，解構本身就是主觀和個體的，就是面向主體，例如有些人向内解構産生‘虛無主義’，認為一切無意義，這是主觀判斷，主觀感受與情緒，你覺得沒有意義不等于别人覺得沒有意義，隻是你光顧解構沒有給萬事萬物賦予意義，才會感到虛無，消極看待世界，力求客觀的解構應該是能考慮到外界他者因素的，考慮多角度與全面性，避免陷入思維局限與偏見，考慮現實與實際，也不會沉浸虛無一動不動，而是無時無刻都在求解，這是真正意義的解構，解構後利用解構出的信息搭建起專屬于自己的邏輯框架。”

“解構錯誤，虛無就會錯誤，有些人自以為是虛無主義但其實隻是迷茫者，虛無主義是否定元價值，否定一切先天的使命與權威，而道德就是有權威性的，尤其是一些教條道德，例如三綱五常，例如遵循某個規則、法律、道德，你不能命令與強迫我去做，而是我這個主體自願去做，一切責任也由我承擔。”

“虛無主義強調世界、特别是人類的存在是沒有意義的。在某個富有權威聲望聲譽的大人物提出一條法律準則，消極的虛無主義認為此條法律無意義，存在沒有意義，法律沒有意義，于是遵不遵守由其個人決定，積極的虛無主義解構與探尋其合理性，該法律的價值與意義，創造内在的意義與價值遵守與否也取決于個人，也可以稱為存在主義，存在與虛無本就是一體兩面的。”

“迷茫者與虛無主義最大的區别在于前者是認為自己被推着走，服從既定命運，後者是認為一切是個人選擇與決定，相信個人信念，相信一切無意義。”

“再細緻舉例，有一個大衆的圈子規定了某些規則，迷茫者會遵循大衆的規則，不加思考與解構，随波逐流，去遵守規則，認同該規則，就像元素a在集合A中，a屬于A，而虛無主義是解構圈子，解構規則，思考圈子存在的意義，規則存在的意義，規則是否合理，規則無意義則不一定遵守，規則合理也不一定遵守，遵守與否取決于個人意志而非大衆。”

“虛無主義是體現在一切事情裡的，包括各種細節事件，迷茫者則不是，比如高考，迷茫者是茫然與焦慮，不知道該往哪裡走，不知道路在何方，沒有方向感，虛無主義是認為高考和不高考都沒有意義，這倆是平等的，無所謂，全都不重要，人們所追求的一切目标都沒有意義，人生也是，迷茫者可能會盲從地信任某條規則，因為大部分人都是像羊群一樣，有一個領頭羊牽動着一群羊，所以導緻大家基本上隻要别人發表一個觀點，他們就會認同這個觀點，并執行這個觀點，而且自認為自己已經非常的聰明成為智者，自以為清醒，但對虛無主義而言規則也是沒有意義的，法律也沒有意義，萬事萬物都沒有任何意義。”

“你喜歡這條規則，所以相信這條規則是是真實的，這是迷茫者，虛無者會認為喜歡無意義，而且喜歡和相信是兩碼事，隻是很多人相信自己喜歡的事情、規則、道德是真實的，分不清想象和事實，将想象認定為事實，尤其是這種想象是共識性想象，他們就會更加認定自己是正确的，看見的是事實，而虛無否定這些東西，如果是虛無主義者，此人會認同價值相對性，你認同這條規則，這是你的價值觀，我不認同這是我的價值觀，不同的人有不同的價值觀，沒有絕對的價值标準，也沒有絕對正确的價值标準，因此虛無主義的價值是自由創造與自我選擇的，這種自由同樣對應于客體。”

江聞道喝了口水潤嗓，他認為他講得很通俗易懂。

“尤利西斯一看就沒有經曆過這種陷入思維誤區的‘虛無主義’，也沒有什麼真正的虛無主義，建構是會賦予意義的。”

“許多人隻是淺薄的了解一個概念就給自己草率下定義，解構、虛無主義什麼的都是。

設想一個場景，此時發生了一場嚴重的殺人事件，解構就是想犯罪者的動機是什麼，犯罪者為什麼犯罪，行為邏輯是什麼，是臨時起意還是蓄謀已久，關注點在向内解構的因，像是那種懸疑推理類小說的那種偵探，但建構的客體導向是向外的，關注的是這件事怎麼解決，犯罪者應該判以什麼罪行？法律應該怎麼追究？犯罪者要坐幾年牢？該事件對社會産生的影響，諸如此類。”

聽肆單手托腮，“嗯，我早上讓你實驗的那個怎麼樣了？”

“我學着查來的一些資料，模仿相同動作，觀察他，他直接跑了，莫名其妙。”江聞道回答。

“什麼動作？”

“就一個喝粥動作放慢了一些而已。”

聽肆：“？”

“他有沒有可能是因為别的原因跑的？”

江聞道灰燼般的睫毛輕輕顫動，在燈光的照耀下透出微妙的光澤，如同寶石般漂亮，唔了一聲，慢吞吞地說：

“不知道，我隻顧着觀察他沒觀察别人。”

聽肆：“……”

“算了，你繼續保持現狀，我要裝乖裝溫和有禮。”

以前聽肆就準備了兩套方案。

第一套方案面對比自己智商低的一概保持原本的模樣，聰明到極緻的天才，會被世人說成瘋子，不被理解，課堂缺乏頭腦風暴隻有老師幹講在你提及想法點子碰撞時會被說成擡杠、杠精，也會認為是調皮搗蛋，壞孩子，但創造本身就伴随着破壞，故而這種方案能應付大部分人；

第二套方案就是用來防止比自己智商高或是智商水平和他差不多的，裝得像是大部分普通人一樣，遵守規則乖巧懂事溫和有禮，死記硬背的死闆，減少大量頭腦風暴與讨論，符合大部分人對一個好學生的刻闆印象，由于乖巧而話少，減少言多必失的可能性，因而減少了過度暴露的可能，也不會多麼引起高智商的人注意。

叮當——

睫毛如羽扇般輕盈垂覆，為宛如黃金液态流動的漂亮眼眸平添幾分溫婉，面容精緻，帶着迷人風韻，他低頭看向手機，門口的監控裡白發青年矗立在門口，按了按門鈴。

“說曹操曹操就到。”

聽肆翻滾了一下，哼着不知名的輕聲小調，随後說：“先别開，讓他在外面多吹會風，今晚挺冷的，凍感冒就好了，發燒也可以，明天就可以擺爛睡覺了。牛馬作息，比牛馬更牛馬，我哪有他賤？你看啊，十一點結束所有課程，要是沒完成任務可能更久才能回去休息，總共五個半小時睡眠還要壓縮，起床洗漱穿衣洗澡洗衣服晾衣服烘幹頭發自己娛樂時間全都得在五個半小時内完成，下午的體訓又賊變态，哪個正常人受得了？”

“就讓他在那等着，君子報仇一天不晚。”

“喔。”