“中間第二排第一個，剛才那個師姐叫什麼名字。”

“你是子城人是吧，剛才有個師哥也是子城人，你還記得是哪一位麼？”

……

這樣的抽查時不時回蕩在教室裡，說話聲與紙筆摩擦聲不斷交織。

盡管這個時候答錯是沒有什麼實質性的懲罰的，但是光這種壓抑的氛圍就讓時玥有些喘不過氣。

從第一個同學自我介紹開始，時玥便陷入了一片慌亂當中。一邊字迹潦草地記錄着介紹同學的信息，一邊開始思索怎麼應付接下來的才藝表演。

藝術類院校最不缺的就是才藝滿滿的人。而廣播電視編導專業，當初在參加藝術類考試的時候是都要經曆才藝表演這一關的，所以大多數同學都對能歌善舞，才藝表演熟門熟路。

而時玥當時面試的才藝表演是詩朗誦。這和這些樂器十級證書、絕對音感的同學面前，當然是完全不夠看的。她甚至不知道詩朗誦在面前這些師哥師姐眼裡算不算是才藝表演。

時間一分一秒過去，時玥的愈發紅了起來，她呼吸變得有些急促。除去在紙上不斷記錄着信息以外，頻繁擡眸去數自己還有幾位就要被公開處刑。

這種焦慮的情緒甚至連一邊的姜一浔也感受得一清二楚，她用胳膊肘頂了頂陷入緊張情緒當中的時玥，随後眼神示意她不要太緊張。

隻是收效甚微，當時玥面對着這麼多人講話的時候，盡管已經努力讓自己鎮定下來，但是開口有些顫抖的聲音多少還是出賣了自己的慌亂。

“師哥師姐好，我叫時玥。是子城人，星座是雙魚座。”

時玥講完，隻聽見背後一陣都是奮筆疾書的聲音，而面對面前不苟言笑的大二學生，她有些不知所措，吸了吸鼻子看向前方。

看時玥怔愣在原地，依然是最先發話的那個男生出聲提醒，語氣裡帶着幾分不耐煩：“才藝表演是什麼。就跟前面一樣的流程，别人都做過的。”

“詩朗誦。”

“什麼？”聽到這三個字，人群中傳來幾聲嗤笑以及疑惑的聲音。待明确是“詩朗誦”這三個字以後，時玥看到人群中有人互相交換了一波心領神會的眼神，瞬間臉火辣辣地一片燙。

“那誦來聽聽。”

時玥定了定神，醞釀好情緒以後便開始了：“在一片沃土上譜寫一束人類文明之花，在這裡開遍；這裡通向五洲四海……”（材料來源：https://www.xfanwen.cn/art/5ee75b4de3b19.html）

盡管距離當時藝術考試已經過去了大半年，幸好憑借着肌肉記憶時玥還算是完整的有感情地朗誦完了整首歌。

當最後一個尾音落地，她似乎是脫了力，整個人重重松了一口氣，随後便又重新緊張地望向坐在對面的人。

人群中卻是一片靜默，有人饒有興趣地盯着她已經燒紅的臉頰，有人互相看了看打着口型，似乎是對剛才的表演并不滿意。

原本落到一半的心又重新提了起來，時玥緩緩低下頭。

“我們覺得吧。”這次換成了另一個男聲，“詩朗誦這個有點太普通了。你會别的才藝麼？比方說唱個歌，跳個舞什麼的。”

“不會。”時玥的聲音漸漸小了下去，有些不大自信地看着地闆。

“唱歌也不會麼？”那個男生發出了難以置信的質疑。

“要不就再唱個歌吧，唱一兩句就行。其實剛才詩朗誦也挺好的。”似乎是看出了時玥的窘迫，有個溫和的師姐出來打圓場。

随後立馬就有人附和：“對對對，你喜歡誰的歌，随便唱兩句。”

别人眼中的随便，在時玥眼裡卻無比困難，她甚至可以想象當自己第一句開口跑調以後，現場會是怎樣一副炸裂的局面。

她死死地咬着嘴唇，似乎是經曆一番心理鬥争以後，想着跑調就跑調，趕緊把這一關熬過去吧。

她此時隻有一個想法，就是快速解決這件事情然後走出這個教室。

于是心一橫，正準備開口。

也幾乎是在同一時間，排練室的大門被緩緩推開，一個吊兒郎當又熟悉的聲音在耳畔響起：“喲，這麼多人。這裡在忙什麼呢。”

是林嘉琛的聲音。