确認條款，周政業遞到他面前：“可以了嗎？”

其他條款未變，交付日改成了：無限期。

簡初詞捏着合同邊緣：“周工，不用這樣。”

周政業未接話，隻是重複：“簡老師，可以合作了嗎？”

再不答應，就是他的問題了。

簡初詞利落簽名：“謝謝信任，合作愉快。”

簽完合同第一站，殘障學校。

校長曾是滬市知名企業家，退休後熱衷慈善，開設殘障學校，也因母親生前曾是殘障人士。

學校免費接納條件困難的殘障家庭或孩子，承諾資助他們到成年。

周政業帶他見了校長，簡單交代情況，簡初詞重點在孩子身上。

趕上下課，大小孩子們簇擁而來。

小朋友行為冒失，部分智力稍有缺陷，表達喜歡和讨厭的方式異于常人。校長擔心，正欲去攔。

周政業叫住校長，并說：“沒關系，他可以。”

簡初詞蹲到孩子身邊，翻出硬币大小的毛絨挂墜，依次送給他們。

他拿出畫本，認真請教他們喜歡的動物，正确回答能獲得小紅花。眼盲的孩子，簡初詞就用紙折一朵。

不到二十分鐘，簡初詞畫了七八種動物，聽了很多孩子的故事。

校長遠遠看着：“簡老師受過培訓嗎？”

周政業：“據我所知，沒有。”

校長眼含淚光：“太難得了，他比很多專業教師都會哄孩子，有耐心、有愛心。”

周政業“嗯”了聲，目光停在那裡。

甯縣孤兒院，有很多這樣的孩子，或正常或殘疾，或父母雙亡或被抛棄，何曾幾時，簡初詞也是他們當中的一員。

簡初詞從走廊畫到教室，從中午畫到下午，太陽快落山了，還有部分小朋友沒得到小紅花。

到了飯點，隻能下次再來。

簡初詞合上畫本，和孩子們道别，來到周政業身邊：“能去趟貓舍或者犬舍嗎？”

孩子的思維天馬行空，但作為陪伴型機器人，還是貓狗更适合，簡初詞想多觀察它們的外觀和習慣。

周政業：“明天。”

“今天吧，我還想問問老闆品種。”

“可以問百科機器人。”周政業往車庫走，“先去吃飯。”

簡初詞沒跟上：“不用，我不餓。”

周政業停下腳：“你不餓，我也要吃。”

一個人慣了，會讓簡初詞忽視，原來今天不光自己。

“抱歉，我忘了。”

“忘了什麼？忘了吃飯還是忘了我？”

簡初詞聽出了責備，還被放大剖析，深知不對，越發難堪。

“正因如此，你才瘦了這麼多。”周政業轉身繼續走，距離慢慢拉遠，“三年而已。”

簡初詞跟上來，心裡偷偷念。

三年，很久了。

吃過晚飯，回到周政業公司。

設計寵物機器人不難，工作重點在插畫上，按照合同，每個機器人都有三款形象。

簡初詞坐在電腦前，握着數位筆，一畫就是四個小時。

周政業離他不遠，即便這期間，他目光全在簡初詞身上，也從未被發現。

進入工作狀态，他心裡再也裝不下第二個人。

臨近十二點，周政業起身，抽走了簡初詞的筆。

“怎麼了？”簡初詞試圖拿。

“睡覺。”

“我不困。”

周政業把筆鎖進抽屜，解釋都沒有，将人抱起，送進隔壁。

靠近的觸感那麼陌生，又如此熟悉，心跳幫他回憶，大腦卻短暫失憶。

内間有張雙人床，衣櫃和單人沙發。

等大腦恢複意識，簡初詞思維裡塞滿寒心，他怎麼變成了這樣，三年而已。

在此之前，周政業從不制約他的行為、不阻礙他的想法，更不會打擾他的工作，永遠支持他每一個決定。

簡初詞倒進床裡，賭氣，有了逆反心：“我再畫一會兒。”

周政業按住肩膀，提防他掙紮：“明天。”

“我想盡快畫完。”

“你急什麼？”周政業松了手，卻是質問的語氣，“甲方催你了？還是逼你了？”

簡初詞愣住，竟答不上來。

“你給别人工作，我幹涉不了。”周政業彎下身，手撐他腿邊，“但現在，你的甲方要求你睡覺。”

就算再傻，也明白含義。

冒起來的氣，被強勢關心澆滅，簡初詞抓緊被角：“嗯，睡。”

氣氛終于緩和，又遭遇了新一輪“攻擊”。

周政業的影子遮過來，倒在他身上，手一并将他壓緊。禁锢的姿勢，絕對的力量控制。

鞋被強脫，襪子也逃不了。

簡初詞掙紮不開，也拒絕不掉：“别、老……政業，不用，我、我自己脫……”

簡初詞難堪于塞進西褲口袋的棉襪，更麻煩的是，被溫手捂住的冰腳。

男人的呼吸撲過來，責怨的聲音刮他鼓膜：“三年了……”

“還是照顧不好自己。”