那位是怎麼說得來着？

哦，他說的是：“黎學弟，你能站到這裡，我很認可你的優秀，但部隊那邊暫時不缺治愈系異能者，你看現在世界和平，皆大歡喜的，那邊現在實在沒有你的用武之地。

但治愈系異能難得，放着不用不就是暴殄天物嘛，我想來想去，覺得有一個工作崗位十分适合你。異能麼，就要物盡其用不是？放心，這工作有國家編制，帶五險一金，工作輕輕松松，任務對象還給足情緒價值……”

理由還如此扯淡！除了他，華國哪裡還有别的治愈系異能者！

但伸手不打笑臉人，人家畢竟還附帶給了他一份工作，黎桢硬着頭皮，心一橫，眼一閉，感謝了認可，做足了心理準備，在那人笑盈盈的目光下跟着前來接應他的工作人員上了路。

黎桢想過了，如果不加入部隊，跟從學校安排成為一名醫生，倒也算符合他的初衷；如果是去康複中心當一名治療師，他也能勉強接受；要是去當一名救援人員，他也可以滿懷夢想；甚至如果是要他動物救治中心當一名獸醫，他都可以說服自己，這也算對得起他的異能……

可他千算萬算都沒算到，學校的安排，居然是讓他去一所幼兒園照顧小屁孩？！

——還全是一群從小覺醒了異能的小孩。

黎桢懷着複雜的心情試了兩個月。被小孩拿炸彈砸了一個月，追成天往天上飛的小屁孩追了半個月，填小屁孩在大街上挖出來的大洞填了半個月，期間還陸陸續續有小屁孩們打架，追逐，競賽，蹿天蹿地惹下來的一堆傷等着他來治，他還每天去醫院慰問被小屁孩用炸彈砸出腦震蕩的大叔慰問了半個月……

黎桢差點撂挑子不幹了。

但耐不住這工作月薪誘人，福利豐厚。黎桢舍不下，放不開，磨磨蹭蹭下，還是磨來了無端幼兒園的夏日遊園會。

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