寫這本書的時候，顧瑤章已經從華大畢業了。

當時她沒有留校，而是積極參加了婦女解放運動，鼓勵更多婦女走出家門，讀書工作，參與勞動。

她接觸了很多窮苦婦女，在鼓勵和勸說中了解了她們曾經不同卻又相同的人生。

《柳絮》這本書的主人公，是一名舊時代的童養媳。

她生于民國末年的偏遠農村，因為消息閉塞，雖然躲過了戰火，卻依舊活在舊年觀念裡。

故事一開場，《柳絮》就因為要出門打豬草而摔倒。

她裹過小腳，走路不是很便利。

但是家裡的小丈夫病了，公公和婆母陸續因為貧苦離世，她必須要撐起養家重擔。

在村裡，人人都說她是喪門星。

似乎因為她，夫家公婆早逝，自己的丈夫也重病，他們都說她命不好，不願意跟她說話。

她孤獨地活在世界上，拼盡全力養家糊口。

可她再怎麼努力，十三歲的小丈夫還是在寒冬裡過世了。

柳絮在村子裡活不下去，自己要緊牙關，把所有值錢的家當都背在了身上，翻過了那座她覺得高不可攀的大山。

山外，是另一個世界。

不是桃花源，不是新社會，依舊要掙紮生活。

這本書以柳絮山外的磨難經曆開始，寫她被地主家責罰，災年餓肚子工作，寫戰争裡她艱難求生，卻努力為路過的士兵提供食水。

寫她的命如柳絮一樣輕，可隻要有風相送，就能扶搖直上九萬裡。

最後新社會到來，她也苦盡甘來，有了穩定的工作和生活。

五十五歲退休那一年，她關上了自己小家的房門，再次背着行囊啟程。

顧瑤章寫這本書的時候是1954年，礙于時代限制，她看不到未來國家的發展。

她想象的1987年，還停留在電車時代。

所以柳絮自己的旅程速度緩慢，也并不舒适，但她還是一路前行，終于在冬天來臨時到了海邊。

青城的海岸清澈明亮，站在堤岸上，一眼看不到頭。

清晨的陽光灑在海面上，波光粼粼。

狂風呼嘯，海浪濤濤。

柳絮張開雙臂，對着大海高聲呐喊：“大海你好，我叫柳絮！”

語畢，大雪紛至。

全書到此結束。

這是陸書嶼看的第一本瑤章老師的書，這本書給了她極大的震撼，緩解了她一度非常糟糕的情緒。

柳絮這樣苦難，都能迎來新生。

她為什麼不能？最起碼，她生在太平盛世，一世無憂，工資豐厚，她應該為自己感到榮耀，她應該學會享受快樂。

也因為這本書，她喜歡上了瑤章老師的作品，買了她所有的出版書，按照順序一本一本看下來。

那一段時光，是陸書嶼難得能體會到快樂的時間。

這個回憶非常短暫，不過一瞬間，陸書嶼就從回憶裡抽身，她擡起頭，猝不及防碰到了顧昔聞的的目光。

四目相對，卻是滿眼期許。

他們異口同聲：“青城海岸。”

陸書嶼不用翻找聊天記錄，都能準确回憶：“之前老師說過，她後來去過很多次青城，在海邊的民宿居住，看着那邊的海，為柳絮而高興。”

其實不是為柳絮，而是為千千萬萬，從舊社會裡掙紮獲得新生的人們。

周教授也笑了，她目光慈祥，如同長輩那般看向陸書嶼：“是啊，我也陪她去過。”

她頓了頓，歎了口氣：“其實柳絮這個人物是有原型的，不過她的命運，隻在小說裡被改寫。”

一時間，三個人都沉默了。

周教授卻拍了一下手：“好了，既然你們猜對了線索，那我們就看一下彩蛋吧。”

還有彩蛋啊？

顧昔聞有些無奈：“姑婆當真是準備充分，甚至還有過關獎勵。”

周教授眯着眼睛笑了：“阿姐做事一貫完美，遊戲體驗感也是最重要的。”

她說着，拿起手機點了點，然後打開一段視頻，放到了兩個人面前。

視頻裡還是療養院的房間，還是笑容可掬的銀發老太太。

“恭喜你們答對了！”

老太太興高采烈地說，聲音明亮，擲地有聲：“那就不要猶豫，啟程吧，去看海。”

她說：“怎麼樣，我的遊戲有趣吧？”

三個人一起笑了起來，顧昔聞的眉眼柔和下來，他凝望着視頻裡的老太太，眼眸中都是思念。

老太太繼續說：“不知道你們是第幾天找到聽鶴的，如果是第一天，我允許聽鶴給一個獎勵。”

“對了聽鶴，沒有人愛看高等數學，不要到處送人，小陸也不許收。”

周聽鶴哼了一聲，卻笑着沒有打岔。

視頻裡的老太太也推了一下老花鏡，笑意盈盈：“小陸，路途上的所見所聞，你都可以拍下來或者寫給我，我能看到。”

“謝謝你們替我旅行。”

“不要着急，要用心感受旅程。”

視頻就此結束了。

陸書嶼愣了一下，然後說：“我知道了。”

周教授也不問這是第幾天，她直接起身，說：“走，給你們禮物。”

等三人來到玉溪堂門前，周教授對顧昔聞伸手，要他的手機，然後就說：“你們在那站好，靠近一點，來，保持微笑。”