大手一揮給兩人批了假條，李耀放下茶杯，有些無奈地揉了揉臉。

上一次是趙雄請長期假，他大手一揮給批了；這一次是于文菌和容婉，他大手一揮也給批了。

還有一些零零碎碎的小假條，他也給批了。

開學才過兩周，就簽了這麼多假條......

他是不是有些太過不強硬了？

班主任的威儀呢？

雖然但是，在校外等出租車的容婉還是想吐槽，“你早就計劃好了？不是一時沖動？”

當回到教室看到影玖提起書包就走，容婉的眼皮就是一抽。

她以為的呆子，其實意外的有謀略。

這一招武力威懾雖然簡單粗暴，但确實是很有用。

“滴滴。”

出租車到了，影玖上車前看了容婉一眼，容婉想，那一眼大概是說，廢什麼話，快上車。

容婉憋屈，憋屈但乖乖上車。

順便一提，這個出租車也是影玖打的。

—

“都在這裡了，看完快走。”

将與于文菌有關的資料都交給影玖，容婉催促她離開。

“嗯。”影玖應着翻看起了資料。

在昏黃的燈光下，照片上穿着校服的于文菌單手比耶對着鏡頭笑得燦爛。

那還是初一剛入學時的于文菌。

資料上顯示：于文菌，女，十五歲，2005年1月20日出生，大寒。

雙親家庭，家庭美滿。母親唐清風，父親于坷。

家裡開有一家花店，經濟水平一般。

家住花園小區9棟401。

就讀于......

小學：活潑好動，聰慧機敏，受小孩和大人的喜愛

1.經常被看到與樹木花草對話。

情感細膩（？）輕微自閉（？）

……

4.據鄰居透露，九歲那年于文菌身上總是有細小的傷痕，那年的于文菌也經常跌倒摔傷，身上有很多磕碰後的傷口和淤青。

疑似受到虐待（？）

5.十歲那年于文菌恢複正常。

......

“喂，你什麼時候走。”

容婉忍不下去了，她狹小且安心的蝸居裡長時間呆了另一個人，就像身體裡長了一個人一樣讓她倍感不适。

她迫切希望于文菌能快點離開，即便拿走這些資料也沒事的。

“你要不......”

“别吵。”

容婉閉嘴，影玖緊接着翻開下一頁資料：

初中：聰明，社交能力強，開朗活潑，掌握多項技能

1.十二歲就讀燕京一中，與容璟熙相識并成為最好的朋友。同年開始報各大培訓班。

讨好容璟熙（？）自願學習（？）其他目的（？）

……

7.據同畫室同學透露，于文菌的畫作大多是自畫像或是以自己為主角。

大概十張裡有八張是自畫像。

自戀（？）

8.油畫技法高。

畫作中有大量臆想産物，黑色和紅色是主色調，畫面中常見鏡面碎片、匕首、鮮血等元素，含大火焚燒畫面的作品有近半數。

自毀傾向（？）

9.并不介意他人觀摩揣測其畫作。

通過仔細比對，發現自畫像其實畫的是兩個人。據不完全統計，另一個與于文菌有着幾乎一模一樣面貌的主人公的畫作占總畫作的八成。

精神分裂（？）臆想症（？）

......

【XXXXXX】塗黑

瘋子。

......

高中：......

1.高一開始故意與過往社交圈斷聯，高中的一年半一直獨來獨往，高二下轉學。

......

結語：一個高度自戀的瘋子。

精通藥草、格鬥、射擊等多項技能，雙商高，總體危險度高。

建議避免産生直接沖突。

如遇危險，提出探讨“自我”的話題或許能得到與她談判的機會。

“沒有了？”影玖揚揚手中的紙，高中那一頁的紙張很新，一看就是新加上去的。

“沒了，我初三畢業就離開燕京了。”

終于看完了，容婉長舒一口氣，真是幸好她還沒來得及補多少于文菌的高中資料。