地上癱軟的梁旭，窗邊站立的兩兄弟，維持着推門動作的晏豎爾，形成經典的三角站位。因三角形最具有穩定性，氣氛一時也穩定得如同黃油凝固。

“傻站着幹什麼？”晏豎爾聳肩，像是在狀況外般自顧自得取出一本登記冊遠遠地丢向兩人，“瞧瞧這個。”

飛鳥伸手接住飛來的登記冊，攤開在兩人之間頭對頭得看起來。

“這是……”

“學生寝室點到記錄表。”俞會一字一頓念出上方字眼。

“看這裡，”飛鳥忽然指住一個地方，“6月27，604寝室缺勤。”

晏豎爾走到他倆身邊，态度強硬地拂開前者手指，“我想，重點在于6月25火災發生九号樓淪為廢墟全員撤離，那麼這27号的記錄從何而來。”

靈光一閃而過，俞會猛然擡頭，“梁旭！”

他的視線遊離在梁旭和晏豎爾之間，喃喃自語道，“難怪……難怪你說循環的意義，原來如此——”

飛鳥感到頭疼，他聽不懂謎語，故而生硬地岔開話題，“快遲到了，帶上梁旭先走到教室再說。”

說罷飛鳥将癱軟在地上的梁旭用力甩上肩頭，腹部撞擊骨骼，晏豎爾清晰地聽到人肉碰撞發出一聲巨響。

“嘶。”他眨眨眼，感同身受地倒吸一口涼氣，聽着就痛。不過他還是客觀且人道公正地評價了下飛鳥，“你人蠻不錯的，順手給梁旭做個胃大部切除術。”

“多謝誇獎，你為人也可以的。”飛鳥将長刀斜挎在腰間，“心地善良，道德敗壞。”

晏豎爾攤手：“需要我提醒下，時間已經不多了嗎？”

還有十分鐘早讀鈴聲打響，一行人緊趕慢趕卡着鈴聲踏入教室。

教室人員排布整齊，齊刷刷低着頭，額頭幾乎貼在桌面，空氣中一派死寂。講台上則站着一位中年男老師，細瘦得形如麻杆亦或者一道扯得極長的影子，說話，呼吸，走動，無論做什麼都一搖一擺，分外詭異。

“報告。”

幾人在教室門外喊報告，中年老師說話聲頓住，遲緩地将身子一點一點傾斜過來。他的腳在原地紋絲不動，上半身卻幾乎伏趴在梁旭身上。

晏豎爾定睛一看，這才發現中年腿部已經融化，想根燒到一半的蠟燭，蠟液堆積在底部，将它固定在原地動彈不得。

好不容易趕在進教室前醒來的梁旭，險些驚叫出聲一屁股坐在地上。好在身後的飛鳥用力抵住他向後倒下的身影，恨鐵不成鋼地低斥一聲：“安靜！”

這才讓梁旭把到嘴邊的尖叫吞回去。