等學長回來的時候，外面已經沒有囫囵的喪屍了。

我和三人組總算也進入到了友好交流的階段，雖然這個友好可能是我單方面的。

左右護法此刻正殺氣騰騰地盯着我男朋友，似乎很想慫恿學長打斷我男朋友的腿。

這也太不地道了。

我瞪了回去，反正左右護法說了也不算，重要的是要讨好學長。

179、

“原來學長是退役回來複學的大學生士兵！怪不得下手如此狠厲……索。”我誇着誇着學長就說突噜嘴了，差點把男朋友的腿交代出去了。

幸好這位士兵學長沒聽出來。

與他利索的身手相比，學長的性格非常溫厚，看到我帶着喪屍男朋友還笑了笑。

是那種欣慰的笑，不是嘲諷的。

聽了左右護法的介紹，我才知道，原來這位學長信奉的是“為人民服務”——喪屍原來也是人民，所以學長對喪屍都是點到即止，把喪屍打瘸了不能傷人就行。

從某個角度上來說，我男朋友乖巧不咬人的樣子很符合他對喪屍也不是無藥可救的期待。

這時候急的就不是我了。

“你快勸勸他呀！”這是左護法。

“我們已經養了一層樓的喪屍了！”這是右護法。

他們倆剛剛還打算慫恿學長打斷我男朋友的腿。

我冷哼了一聲，施施然地偏過了頭不理會他們，現在我可是跟學長有着共同理念的人了，你們少來碰瓷。

180、

等我男朋友從僵硬狀态中恢複過來，士兵學長好心地帶我們去旁邊的衛生間擦身體。

我們剛剛被左右護法潑了一盆水，渾身上下都濕了個透。雖然沒有其他衣服更換了，但擰幹一些也是好的。

去衛生間的路上，我終于明白了右護法說的已經養了一層樓的喪屍是什麼意思了。

這幢樓的一層都是教室，每個教室的門都關得死死的，每扇門上都有個玻璃窗，我無心透過窗戶瞄了幾眼，發現每個教室裡都是斷胳膊斷腿的喪屍，這些喪屍除了能在地上扭動幾下，根本撲騰不了什麼幺蛾子。

我一時之間不由瞳孔地震，原來是這個“養”法啊？