兩天前，他穿越到了這個未來隻有機器人的世界，即便已經過去了兩天，但他還是沒能完全适應這個世界。

這個世界的所有機器人，好像都在朝着成為像人類的高等機器這個方向進化。

這也是明明他們有網絡中心，隻需要腦内連接上去就可以下載知識，卻仍然拿着紙質書籍在這裡閱讀學習的理由。

而也隻有曆史課是以這種方式學習。其他科目均是以連接老師ip登錄學校内網下載知識以及傳輸講解語音等方式學習的。

“鈴鈴鈴……”

下課了。

大部分機器人同學都根據他們的“聽到下課鈴聲就代表下課”的設定離開教室。

不過，不要誤會，他們并不是像電影裡那種死闆的機器人那樣按照同一個設定走同一條路，做同一件的事情。

因為這些“新人類”的體内，有一個機械心髒，而心髒中，封鎖着新人類的核心程序，無法被更改的存在。

機械心髒由那位名為“十手巨人”的太古初号機編制而成。從他那保存了五千多年的龐大數據庫中，抽取、随機生成各異的人格設定。

在基礎設定完成的情況下，之後的進化方向則由機器人自己在腦中編制。

當然，編程是每一個機器人都必須學習的課程，這是他們自我學習、自我進化的方式。

他們如今的設定五花八門，不光每個人有自己不同的愛好，甚至連走路姿勢等各種細節都各有不同。

要不是交流起來确實能感受到一些奇異的隔閡，湯非真心覺得這些機器人和人類毫無區别。被十手巨人這個“代理神”賦予的基礎設定就像是人類的基因，而後期自我編程則是人類進化、學習的過程。

在這裡不可能找到完全相同設定的機器人，因為經過機器人身體中的每一絲電流，都有各自差異，就好似人類身體中的每一滴血液都盡不相同一般。