綠川第一小學的轉學手續比三澄雪繪想象的還要快解決。

來日本的第三天她就坐在新教室上課了，可雪繪的日語還停留在最日常的對話中，隻能尴尬又不失禮貌地回複同學們的好奇心。

少女時不時穿插着英語來回答——

“你好你好，請多多指教。”

“原來是問這個呀，嗯，我不算混血，媽媽是中國人，爸爸是中日混血，是家庭原因才轉學的。”

“大英博物館啊，因為曆史原因不怎麼去呢……”

“興趣嘛，唔，會打一點網球。”

雪繪注意到在她回答網球時，斜前桌的刺猬頭少年拿起筆在本子記錄起來。

“技術嗎？應該還可以。”她餘光關注着那個刺猬頭少年的反應，果然少年又似乎捕捉到什麼信息飛快記錄起來。

等等，捕捉信息……收集情報嗎？

“說起來我們班的柳蓮二桑和乾貞治桑網球也很好！”

“诶，那是？”雪繪好奇地順着女同學問。

“嗯，柳蓮二桑就是班長啦，應該一下課就被叫去辦公室了。”女同學左右環顧一遍教室，不确定地回答。

“乾桑是這位同學！”

她指了指斜前方正埋頭記錄的少年。

“那他一直在寫什麼内容呢？”

“嘛，這個……還是他本人介紹比較好。”

刺猬頭少年被周邊的好心同學拍了拍肩耳語幾句，對方旋即起身走來，推了推眼鏡，“乾貞治。”

“在收集情報。關于你的信息我已經收集差不多了……入學成績中全英文的理學卷成績是滿分，國文曆史……個位數；在英國青少年網球賽事最好成績是八強位置……”

乾貞治帶着一副方框眼鏡，眼睛被鏡光遮得嚴嚴實實，皮膚白皙，嘴巴一張一合，精準無誤報出她的信息，還包括一些她不知道的情報。

一時間幻視起科研實驗室裡隔着玻璃觀察小白鼠的科學人員……小白鼠是誰就不言而喻了。

“啊諾，我、我明白了，謝謝介紹！”

雪繪感覺他再念下去，可能連她的網球五維數據都要報出來了。

被喊停的乾貞治推了推眼鏡，鏡光一閃而過，“三澄桑，對其他情報好奇下降為20%，對網球情報好奇程度已高達99.95%。”

“那0.05%呢？”

“現更正為100%。”

衆人都是疑惑不解的表情，乾頓了頓，“先問的是網球的數據，則證明三澄桑更好奇我的網球、及校網球社的情況。”

衆人大悟：“哦——原來如此！”

雪繪好奇問：“那你會告訴我嗎？”

“當然——”乾貞治合上本子，回到座位上坐下，“不會。”

上課預備鈴正好響起。

周圍的同學四散開來——

“乾桑還是一樣無趣。”

“就是啊，情報護的很嚴……”

過了三節課間才打消大家對她的熱情，雪繪微松一口氣，打算先預習下節課内容，别在像國文課一樣一頭霧水了。

還沒等她翻開書，面前先出現一張寫着日文的表格。

順着手看過去，對方是一位留着妹妹頭的少年，雪繪記得他，是班主任介紹過的班長柳蓮二。

服帖的劉海柔軟貼在臉頰兩側，五官精緻，舉止言談又帶着一點點淡雅古典的氣質，沒有人提醒的話，她差點以為是個偏中性的大和撫子。

雖然大和撫子和中性好像不太相幹……

“三澄同學，麻煩在今天放學前填好社團報表。”

“謝謝，嗯……柳蓮桑？”雪繪面帶遲疑，不确定地重複一遍發音。

“柳是姓氏，是柳蓮二。”柳蓮二閉着眼重複介紹一遍他的名字。

“抱歉抱歉，嗯嗯，請問、柳桑英語可以嗎？”她有些結巴地開口，見柳蓮二點點頭，她換成英語流利地問，“這些社團名字我可能看不懂，可以明天在給你嗎？”

少年沉默半響，在雪繪以為要拒絕時，他開口，“不介意的話，我用英語幫你标注一下。”

“謝謝，那就再好不過了！”

——看來得更正下，柳少年是樂于助人的優等生才對。

見柳蓮二慢慢走來，刺猬頭少年停下記錄的筆，擡頭看向他又拿回來的報表，“看來會讓你輔導轉校生的國文概率上升了。”

柳蓮二回想起武藤老師的囑咐道，語氣平淡，“武藤老師隻讓我幫助三澄桑快點融入班集體。”

“不過，三澄桑會來問我們的。”

他的話音剛落下不久，雪繪便慢慢向他們走來，“打擾下，柳桑、乾桑。”

她窘迫地用英文問：“兩位的課堂筆記可以借我用下嗎？”

——

作為一位合格的班長，柳蓮二計劃午飯後領着雪繪參觀下社團，便邀請她一起吃午餐，而自帶飯盒的乾貞治也跟着來，三人一同去了學校食堂。

食堂不大，不過挺幹淨的，有不少學生已經打好飯菜了。遠處立着可選的餐食名稱，是日文中間參雜着幾個中文字。