說完阖上書本，又将自己關進房間裡了。

既然如此，幹脆做完實驗再告訴我想要外出就好了，為什麼要坐在客廳等我回來？

我感到莫名其妙。

同伴忙碌不見人影有一個好處：可以随意支配她不在的空間。

趁奧利維亞沒在旁邊添亂，我抓緊打掃了下家裡。

等忙完後推開我房間的窗戶，風将窗簾吹的淩亂，我沒有管，順着風的力度後退幾步倒在床上，打掃衛生太累人了。

我的房間向陽，裡面東西不多。除了些同學習有關的書籍外，隻有床和書桌。

由于我沒什麼愛好，物欲也僅限于滿足生活必須，加之對改造住所沒有興趣，所以從搬進來起，這裡幾乎沒有變化。

微微調整姿勢看向窗外，準确來說是看向藍天。

天氣比前兩日溫度低些，風很和緩，吹的我有些昏昏欲睡。

當我準備站起來關上窗時，一隻黃鳥落于窗棱，探頭探腦往裡面看。

不多時，它飛走了，風也停了。

失去睡意正好按原計劃寫作業。

其實我本不打算做的，想到這樣的舉動在他人眼裡和頹廢無異，為了避免又被老師長時間說教姑且堅持一下。

老師是母親生前的朋友，隻是個普通人，她對理型和内側世界一無所知，出于與母親情誼對我關照非常。

一般而言，我也不會拒絕她對我的要求。那畢竟出于關心。

我在西台鎮所遇到的人和老宅的沒什麼區别。

大多數人擁有着标準限度的道德水準，相處中很少看到上來就以惡意面對他人的人。

學校裡，我沒有十分要好的朋友。

這對一個在同一所學校讀了五年書的人來說是不可思議的。

盡管私底下曾被别人評價為“奇怪的人”，

我也不覺得自己有問題，更不用提和他們任何人建立更深的友誼。

作業寫完了，困意重新占據心神，明明旁邊就是床卻懶得挪動。

我向椅背靠去，将書順手扣在臉上淺淺休息。

奧利維亞将書取下告訴我可以出發了。

“太熱了，再等一小時。”胡亂指指窗外太陽，我還是倒在了床上。

下午七點，當我從睡夢中醒來，時間已經過去兩個小時了。

夕陽幾乎散去，天際幾顆閃亮的明星和月亮一同升到頭頂，但外面仍有光亮。

奧利維亞坐在書桌前随意翻動作業，似乎對它們很感興趣。

我佯裝無意地抽走了她手中的課本，在同伴清亮的眼睛中我看到了自己的倒影，輕咳一聲：“還要出去嗎？”

“要。”她站起來，率先打開門走了出去。

我松了口氣準備收拾一下桌子，這時，奧利維亞探頭進來：“對了，你有兩道題做錯了。”

“知道啦知道啦，啰嗦。”這就是我不想讓她看我作業的原因。

在我不理解的領域，奧利維亞是個天才。

而在我可以認知的領域，我卻不想看到這種天才的具現。

因為，天才和人的距離總是太遙遠了。

-

西台鎮生活節奏緩慢，傍晚公園有很多散步的人。

我和奧利維亞沒有目的，就沿着公園的河邊一直往前走。

某一刻，一種強烈的被注視感讓我忍不住回頭。

這段路人影稀落，沒有看向我的。

心理學上将高度關注自身形象的心理命名為自我意識，這種心理狀态一般有利于人們認識自身的長處和不足。

但時刻幻想他人關注自己隻是一種自我意識過剩。

或許，我這種偶爾尋找注視者的行為在他人眼中也是神經質的表現吧。

我不準備向那些人解釋，因為這種被注視感并非錯覺。

奧利維亞低聲問我：“在哪兒？”

“不在西台。”我搖頭，也就是不用管這件事的意思。

兩人并未走太久。關鍵在于奧利維亞很快不願動了。

她找了個長椅坐在上面，也沒開啟什麼話題的打算，就靜靜眺望遠方了。

眺望。

我想起，爺爺也時常眺望。

理型的思維方式與價值觀從根本上和人類不同。

他們的目光總放在很遙遠的地方，為了一個共同的、可能一生都無法觸及的夢。

我不知道那是什麼也沒有知曉的必要。

在她眺望時，我就坐在一旁，思考下一周該如何度過。

直到奧利維亞收回目光轉頭看我。

“我得離開一段時間。”