要說她有沒有拒絕過亂步的求助，那當然有，而且照例每次都會提醒他遵守校規。

但是每次拒絕完，又因為自己滿腦子擔心，加上對方在學校的處境，藤江水月心裡總有種無形的譴責缭繞，最後還是幫了忙。

明明自己最開始不是這個想法的！為什麼變成亂步的幫兇了！？

藤江水月忍無可忍地一頭砸在課本上，把旁邊聊天的同學吓了一跳。

“你、水月你沒事吧？”

“哈哈，沒事沒事，就是複習得有點痛苦……”

“啊——我懂我懂！你好好加油，我不在這邊聊天打擾你了。”

藤江水月幹笑着送走同學，深深地吐出一口氣，沉下心打算重新開始，過沒多久，疲倦的腦子裡卻突然冒出一個點子。

——有沒有辦法像是柯南那樣，讓周圍的人認可亂步的話，而非把他當做小孩的無稽之談看待呢？

能做到嗎？能拜托誰嗎？

她腦子裡的想法轉了一圈，除了交場校長之外，想不到任何能接觸到類似委托或者相關人員的人。

但是出于一種回避與水月相關人員的心理，藤江水月并不是很想去找對方幫忙，這段時間也已經麻煩過他太多，一些莫名其妙的要求總不能再拿去拜托别人。

就算是長輩，那也是看在過去父母的人情上，而自己沒有表露任何對真相的追問，才勉強維持住雙方表面的和睦。

那麼，自己去找？

藤江水月一隻手搭在椅背上，另一隻手食指點了點課本，若有所思。

能夠嘗試。

根據劇情印象，在警校内有一些特殊情況會讓在校學生去“輔助”案件的解決，隻不過到現在為止，一直沒有類似的突發情況而已。

就算沒有，也沒人說不可以自己主動去找，雖然有以身犯險的嫌疑，但藤江水月已經被困擾了很久，值得這麼一次“冒險”。

她收拾好東西離開教室，去往食堂的路上，看見了某個文化課的老師，一如往常跟他打了招呼。

對方态度如常，身影掠過前面消失在眼前。

——今天他的着裝整潔，沒有變化，但在這之前刻意打理過頭發，整體更偏向青澀感，去見的人更在意他的容貌狀态，不會是熟悉的同事。

藤江水月卻停下了腳步，幾秒後，腳尖一轉，往女生宿舍樓的方向過去。

一個月前，她曾一直以為老師是在和另一個老師談戀愛，但是有好幾次，卻發現和對方相處的對象并不隻有一個。

當然是老師，但同時也有學生。

如果不是自己的臆測，那麼，這件事應該可以調查一下，即使看起來很上不得台面，但似乎有一方是被隐瞞的受害者。

正好自己也一直有個想證實很久的問題。

亂步一直堅稱自己沒有生病，那麼，如果“幻聽”是真的，就肯定會帶自己找到相關的線索和證據。

雖然藤江水月不知道這種奇怪的變化到底是原身的“天賦”導緻，還是其他原因，但最終她都需要解決這個疑惑。

巧合的是，對方的宿舍和自己相隔不遠。

藤江水月敲了敲門，來開門的是同宿舍的一位不知情的人，她敞開着房門，客氣詢問自己的來意。

“打擾了，請問x班的宮本同學是在這個宿舍嗎？”藤江水月一邊說，一邊目光穿過打開的門，似乎在裡面尋找眼熟的身影。

對方沒聽過這個名字，一時間沒有回答，扭頭看向另一個人，“宮本？不知道诶，你認識x班的人嗎？”

“誰？宮本是誰？x班的人我也不怎麼熟悉。”被問話的人從洗漱台那邊回來。

她一邊擦着臉上的水坐到椅子上，一邊回答：“不過，x班的人确實在這棟宿舍，隻是不在這邊，在反方向靠近樓梯口那邊，你找錯方向了……具體你找的人在哪我也不知道。”

“好的，非常感謝！打擾你們了！”藤江水月尴尬地道了謝，往另一邊走去。

她能聽到身後兩人疑惑的讨論，但實際上她隻是想确定宿舍内有沒有應該會存在的“線索”。

答案是“有”——離開前洗臉的女生桌面布置整潔，桌上擺着一些零碎用品，從頭發上判斷是一個月前見過的同一個人，但角落裡有一個保佑學業的禦守。

畢竟下周學校會進行半學期一次的小測試。

這個禦守所在的神社一周前文化課老師剛好去過，另一個出自同一個神社的伴手禮，一周前剛好在另一個老師的桌上出現過，而其他老師并沒有伴手禮。

問就是藤江水月那天去請假不上搏鬥課——雖然有特别的許可，但是明面上還是要以請假的方式進行程序上的通知。

然後她就看到了正在跟其他老師分享這個伴手禮的情況，甚至被那位熱情的教官招呼着“見者有份”，也分了一塊伴手禮餅幹。