“算了吧，行之哥，時間太緊了。”

顔白薇緩緩道，刻意的輕聲細語中帶着明顯的示弱意味，暗暗表達着自己的妥協和退讓，她是真無計可施了，她盡量配合他這個隊長，他能不能高擡貴手！

沈行之的目光略過顔白薇，李清姿下意識躲開了沈行之望過來的視線，徐遲遲盯着比自己還寬的梆鼓，眼底帶着顯而易見的猶豫，沒有說話。

“行之哥，要試試嗎？”

氣氛一靜，任梨夢試探的雙眼對上沈行之，沈行之點點頭，忽然莞爾一笑，“可以。”

衆人一驚，任梨夢挑眉，沒想到沈行之真有此意，她也不知道沈行之葫蘆裡賣的什麼藥，隻聽他繼續道，“關于如何在《天地吟》中加梆鼓表演，我已經和任梨夢讨論過，我們的想法不謀而合，任梨夢，你設想的舞台聽起來很有挑戰性，我倒是有興趣和你一起試試了。”

沈行之輕聲解釋，淡淡的聲音中有意強調着任梨夢，讓在場衆人不自覺面面相觑，攝像組的鏡頭忠實地記錄下他的每一句話語。

任梨夢眉毛一挑，背着陽光的錄制傘陰影下，她抿唇微笑，避開沈行之寒冰微融的專注雙眸，眼底露出幾分忽明忽暗的複雜。

他......又在幫她嗎？

不是說......多此一舉？

“那......加我一個吧！”

徐遲遲望着沈行之，心底終于做下決定，她咬咬牙，擺好笑容後舉起手，說服自己試試面前這個不甚好看的樂器。

接下來炎壇的錄制很順利，大家完美地在鏡頭前演好了步調一緻的隊友，和和氣氣地打卡參觀完整個景區。

之後，五人兵分兩路，顔白薇和李清姿決定去打卡其他景點，賺取獎勵任務；任梨夢、沈行之和徐遲遲三人則留在炎壇繼續和李老師學習梆鼓。

選好合适的梆鼓後，任梨夢三人站成一排，在各自的梆鼓後，認真聽李老師講解着有關梆鼓的基本知識點。

“首先我們學一下如何正确握持梆鼓，還有基本的敲擊技巧......敲擊梆鼓的不同部位，會産生不同的聲音效果，大家可以自己試一試！”

或激昂澎湃，或深沉厚重，鼓聲如雷似雨，随着手中輕重緩急的不同敲擊，在鼓面的不同位置發出不一樣的悅耳聲音。

任梨夢學得很快，她的動作甚至帶着幾分熟稔，她是第一次正式接觸梆鼓這個樂器，但她從小就接觸過許多鼓類樂器，單皮鼓、堂鼓、盆鼓、懷鼓等等，這些鼓類樂器在戲曲表演中出現頻繁，不僅可以用來打拍子節奏，也可烘托舞台上的情感和氣氛，在她學戲的那些年，它們如影随形。

更重要的是，她的父親任順安就是梅市千芳劇團樂隊的鼓師，他會許許多多傳統樂器，多年耳濡目染下，對于許多傳統樂器，任梨夢即便不算精通，也不會全然無知。

這才是任梨夢最開始那般爽快答應李清姿的原因，她壓根不懼怕時間緊而任務重的梆鼓學習。

非要說困難的話，任梨夢端詳着前方光滑而緊繃的鼓面，還是會不自覺想起自己的父母。

這趟旅行的某一站很可能會去梅市，每每想到這裡，任梨夢的心情就很複雜，站在荊楚大地上，她已經有些近鄉情怯了。

由于高考後，她不顧家裡人反對改行的“驚天”之舉，她在大學裡和父母争吵過太多次，母親吳穆蓉總覺得她是一時着魔，堅持要求她重學黃梅戲，父親也沉默地贊同，久而久之，任梨夢借□□動和實習，假期回家的次數越來越少。

直到保研後，任梨夢堅定地走上了主持人的道路，研二那年更是一舉斬獲全國主持人大賽新聞類第一名，她的父母在電視上看到侃侃而談的她，在親朋好友的稱贊和勸解下，她們才不得不接受現實——女兒的舞台在聚光燈下，而非一方大幕後。

這些年，任梨夢除了逢年過節，幾乎很少回家，她和父母也不再有什麼大矛盾，隻是有時候，她們說到她的選擇時，隻能相對無言。

母親總說，她讓她們又愛又恨，可誰又知道，她的“一意孤行”後承擔着多少壓力，度過了多少痛苦。

任梨夢所有的淚與痛都已咬牙下肚，留下的隻有臉上不變的大方微笑和人人稱道的專業素養。

“任梨夢？”

沈行之注意到任梨夢恍惚的神情，他放下手中的鼓槌，一聲輕喚讓任梨夢猛然回神，意識到鏡頭在側。

她轉身望向沈行之時，正好看到李老師正在另一側手把手輔導徐遲遲握鼓槌的姿勢。