許庭花立刻洩了氣，嘟囔道：“按常理來說，你倆這種小說男主的配置難道不應該會點什麼特長嗎？”

紀洄扶着斐溯的肩膀笑：“有臉有成績就很滿足了，哪裡真能那麼全能呢。”他們以前哪有精力去學這些，光是互相隐瞞就夠耗費心神了。

于是他這一句話收獲了全班人的啧聲和中指，還順帶着牽連了沒說過任何話的斐溯。

這條路行不通，許庭花和薛梓桐以及有其他想法的女生們又開始商量别的方案，還有人去旁邊的理創班打探消息，最後一排的那兩個見沒自己的事了就繼續背詞。

斐溯沿着眼前半垂的手看向紀洄，紀洄也在看着他，眼睛在夜色中很亮，笑容也明朗，見他看過來，立馬開始苦惱：“剛剛背詞背到哪來着？”

“‘啦啦啦’那塊兒，‘想她’和‘去呀’背反了。”斐溯挂着笑容提醒他，“這首其實已經算很簡單了，第二首你怎麼辦啊。”

紀洄覺得他最近說話的語氣溫和得有些可愛，這樣的斐溯平時其實經常可以見到，但隻對着他一個人就感覺非常不一樣。

于是他又笑起來，學着斐溯的語氣：“是啊，怎麼辦啊。”

“你真無聊。”斐溯面無表情。

廖科抓着手裡的歌詞欲轉又止，他是真覺得這兩個能倒着背政治曆史課本的人在放狗屁，湯文昌這幾天則已經完全習慣了他們在身後的全新對話模式，時不時還要跟薛梓桐分享最新情況。

全然不知自己已經被觀察很久的兩個人磨磨蹭蹭地終于開始了第二首歌的背詞活動。

并且再次就歌詞開始進行非常“無聊”的“放狗屁”對話。

“‘如果驕傲沒被現實打敗冷冷拍下’，我記得第一句是這個對吧。”紀洄哼唱出歌詞，有點想為自己鼓掌。

斐溯無情地打斷他想繼續唱的心思：“是‘大海’不是‘打敗’。”

紀洄哦一聲：“那我唱打敗也沒人聽得出來，聽起來真的很像。”

斐溯默了一會，耳邊又響起紀洄的歌聲，他重新唱了一遍對的那一句歌詞。

于是斐溯發現，還真他大爺的挺像。

兩個人又開始輪回的笑。

前面兩個人一個還是不懂，一個依舊繼續分享。

閉幕式的前一天，學校用了晚自習時間來做彩排，高一和高二的班級都要按照抽簽順序由廣播通知去操場搭建好的舞台上唱歌，唱完又要趕回班級上自習。

文創班是薛梓桐抽的簽，在第七個，算非常靠前的順序，畢竟高一高二加起來差不多快四十個班級。

彩排也不用真扯着嗓子去唱，大體上就是看音樂和視頻能不能正常放、隊形動作排練得怎麼樣以及道具的使用，彩排沒有主持人串詞和老師們打分計分的環節，所以各個班級用的時間基本上都不長。

加上去操場的時間，差不多都是不到十分鐘一個班級就完事。

第一節晚自習快下課的時候正好輪到第五個班級出發，紀洄則在廣播的聲音中混沌地睡了快一整節課。

換了兩次座位之後他坐在了整個教室的最中間，非常顯眼的一個位置，理所當然地被特意在下課之前到班上來查紀律的付帆罵了幾句，一到下課就給抓去辦公室做苦力。

路過斐溯課桌的時候，紀洄用手指敲了一下斐溯的手背，又摸上了自己的嘴唇，一句話也沒說。

斐溯擡頭看着紀洄的背影，眸色很深，看不出情緒，手卻摸上自己的手背。

片刻，他起身往外走，廣播正在通知下一個班級去操場，湯文昌見狀喊住他：“斐溯，等會兒就到我們了，你是要去喊紀洄嗎？”

斐溯嗯一聲，出了教室卻沒往辦公室走，而是在一些不熟悉的人的視線中，跑向樓下。

紀洄在辦公室一邊聽着付老師的數落一邊替他分試卷，第一二節晚自習之間的休息時間就十分鐘，直到上課他也沒分完，付帆本來不想放他走，但聽見廣播在催，付老師也隻好等他回來再一起算帳。

紀洄走到“大逆不道”上的時候，先是看向前方不遠處的一來一回的兩個班級，他們班的四個男生走在最後，其中卻沒有斐溯的身影。

聽見踩在碎葉上的腳步聲，他幾乎是沒有任何思考地回了頭，那個想要在目光中找尋到的人自他身後跑向他，手裡抓着一袋粉色包裝的半透明糖果。

他們之間的路燈燈光都好像變成了荔枝味。