另一邊的方思逸和他的隊友應該還算和諧。

“怎麼樣？”

方思逸拿出他扭成一坨不知道什麼東西給她看。

淩雨嫣：“……”

她此時此刻一言難盡，接過了方思逸手上的活，有些認命的樣子：“我來吧。”

虞姝這邊。

聽到規則，她問新隊友：“我們做鈴蘭花盆栽嗎？”

宋年看了看下巴微擡，示意她看一旁的隊伍：“他們的選擇也是盆栽，我們可以換種思路。”

虞姝一愣，下意識看過去。

宋年點的那一組看着确實已經在扭盆栽了。

收回目光，她想了想說：“那我們做鈴蘭風鈴吧，怎麼樣？”

宋年點點頭，沒什麼意見：“好。”

他正準備伸手遞給她扭扭棒，下意識卻去看虞姝的手背。

見她的手背上還泛着紅痕，放下自己手裡的材料，接過虞姝手裡的扭扭棒對她說：“我來扭風鈴吧。”

虞姝有些猶豫：“可是……”

她還不知道他做的怎麼樣呢……

結果宋年動作很快，一朵可可愛愛的鈴蘭花朵兒便出現在他手心。

“怎麼樣？”

他手上拿着鈴蘭問她，事實證明她的擔心是多餘的。

“我來扭花，你将他們串一起行吧？”

見虞姝不反對，他開口問道。

“好。”

虞姝看他動手，等他扭好她便接過鈴蘭花穿珠子。

宋年一個人扭花有些慢，他沒說話看了眼時間加快速度。

不知不覺下午四節課即将結束，五個小組開始最後的收尾。

放學鈴聲響起，衆人停下手上的動作。

這次打分是副校長和四名班主任一同打分，一個人打分難免有失偏駁和難以服衆，這次便采用了五個人打分。

第一組是蝴蝶蘭，這是一束紫色的蝴蝶蘭，完美還原了如蝴蝶般的靈動形狀，乍一看還真像五六隻蝴蝶停在枝頭。

整體效果很好，得分95.8。

下一組是百合花，花瓣顔色采用了粉色，整體看去溫柔且大方，花朵都非常的還原。

中規中矩，得分93.4。

下一組是風信子，上面的花心由一顆顆小珍珠點綴而成，據說是淩雨嫣的主意。

打破常規比較有新意，得分96.6。

然後是向日葵，這組猶豫意見分歧較大，中途選手急眼，差點被副校長取消比賽資格。

得分89.5。

安然：“……”

陳凡：“……”

最後便是鈴蘭花了。

“你們的作品呢？”

副校長看着宋年問，他們桌上幹幹淨淨什麼也沒有。

她皺眉，下意識以為這人已經棄權了，當即就想訓人。

虞姝在她身後叫她：“老師這是我們的作品。”

副校長轉頭一看，頓時愣住了。

那是由7串鈴蘭合成的鈴蘭風鈴，顔色上沒有做出改動。純白的風鈴被虞姝打開窗戶吹進來的風輕輕擺動，讓人内心都不自覺平靜下來。

驚豔衆人，得分97。

最後，各自的作品被擺在了園藝室的“得獎作品”之處。

他們的鈴蘭風鈴有些特殊，沒有主體不好擺放，便挂在了牆上。

風一吹進，那些由虞姝串的珠子帶着被宋年扭的花朵輕輕擺動。

這是他們二人一同完成的作品。

比賽結束，衆人打掃完衛生後便一同離去。

虞姝下樓前突然想起自己來的時候帶了一支鉛筆，現在手上空蕩蕩的，想必是落在教室裡了。

她跟安然說了一聲後連忙跑回去。

跑回來的時候米侯濤正要将門鎖住。

虞姝忙出聲道：“老師等一下！”

米侯濤聽見聲音看去：“怎麼了？”

“老師我有個東西落在裡面了，我要進去找一下。”

米侯濤沒多想：“那行，記得走之前鎖好門啊。”

“好。”

虞姝一進來就看見自己的鉛筆孤零零的在課桌上擺着，她将鉛筆拿起轉身就要走。

一回頭看見風鈴挂在前方不遠處。

這串風鈴是她和他一起完成的作品。

看了會，終于來到挂風鈴的地方。

她擡頭看它。小心翼翼取下了一朵鈴蘭花，将它帶走，園藝室傳來落鎖的聲音。

她将自己的鉛筆和他扭的鈴蘭花帶走。

熱鬧伴着夕陽漸漸消散，不久前教室裡還有着歡聲笑語，現在隻有透過窗戶的夕陽還在教室裡留有溫度。

窗外的大樹年邁，枝頭卻也輕輕晃動，這是獨屬于微風的浪漫和悸動。