譚玥：“嗯，長頭發太不方便了。”

唐芳菲聽聞，問：“那你咋紮起來了？”

“哎呀，我媽說不太好看，讓我紮起來。”

唐芳菲好奇：“你散下來呗，我想看看啥樣。”

譚玥把頭繩一拽，發尾垂到臉頰兩側，被頭繩綁得有點翹。

唐芳菲哈哈笑：“是不太适合你”，又像突然發現什麼，“欸，你這麼一看，跟楊晴好像啊！你倆好像啊，天哪！不看臉我都分不清誰是誰。”

楊晴聽後心裡不太高興，幹巴巴地笑兩聲：“是有點像。”

譚玥感覺有些尴尬，忙把頭發紮起來。

晚上，522寝室。

洗完澡，寝室裡飄着淡淡的洗發水味。

放假回來的姑娘們充滿活力，經過一周的熟悉，大家打開了話匣。

有的靠在枕頭上，有的盤腿坐在床上，有的兩兩擠在一起，吃一包薯片。

“你們看《某某劇》了嗎？男主真的太帥了！”

“看了看了！我每天都在追，昨晚他們分手了，我好傷心嗚嗚。”

“我覺得某某男團的新歌超級好聽，MV帥炸了！”

“啊啊啊！你也喜歡他們啊！我追某某，他笑起來太太太治愈了！”

……

也有參與不進話題的，被子蒙臉，偷偷玩手機。

十點半，寝室熄燈。

房間裡讨論聲停歇，電子屏幕熄滅。查寝老師拿着手電筒在走廊巡視。腳步聲哒哒響，一束光掃進“522”，大家緊張地放輕呼吸。

明德中學試行小組教學法。

桌椅被分配為八組，均勻排布在教室内。小組同學相對而坐，便于合作讨論。前後黑闆被劃分成八塊區域，各具特色的組名标在上方。各組擺着記分牌，對一題計一分。每名組員都是大将，人人都能參與互動。各小組間為競争關系，積極搶答問題。而組内互幫互助，富有凝聚力。

譚玥和楊晴坐在教室前方靠窗的第一組。譚玥對面是個男生，叫蔡超。

楊晴在本組最後一排，挨着後方第五組的胡燦燦、唐芳菲。

李清與何書琪在第三組，跟譚玥隔着第二組。

蘇明涵在靠後門的第八組。

日子更長了，新的知識點充斥大腦，調皮的同學總有新花樣；日子也更短了，校内三點一線的路徑再熟悉不過，譚玥不知不覺間适應了作息時間表。

初秋時節，天空湛藍如洗。明德中學一年一度的秋季運動會如期舉行。初一和初二的班級分列操場東西兩側。

七年八班的同學三五成群地聚在一起，接力跑的同學在讨論比賽策略，班長鐘思遠帶着同學敲鑼打鼓，為比賽的同學加油助威。

譚玥坐在班級後排抖腿，帶着一絲緊張。

八班長跑項目沒有女生參加，1500米聽起來是有些恐怖。譚玥自我奉獻，主動報名。

522寝室的幾個女生在一旁為譚玥打氣，班主任彭悅也走過來，笑着說：“放松跑，盡力就好。”

“請參加男子100米和女子1500米的運動員聽到廣播後立即到檢錄處報到。重複一遍，請參加……”

七年三班，幾個同學正圍着沈瀾，說他要是輸了就得請全班吃冰淇淋。

沈瀾笑着說：“好說，好說，就是有點難輸啊。”

在哄笑聲中，沈瀾起身去檢錄處。

看台下，譚玥和沈瀾碰面。

沈瀾問譚玥：“待會你是給我加油，還是給你班同學加油啊？”

譚玥擡頭看他：“當然是給我班同學加油啊！不過嘛，我也可以順便給你喊兩聲。”

沈瀾假裝失望地歎氣：“唉，我們從小到大的情誼還比不過這半個月嗎？真是錯付了。”

譚玥望着跑道旁一群男男女女說：“你班拉拉隊這麼多人，哪用我給你加油。”

沈瀾回頭看，是自己班的同學過來了，他朝他們揮揮手。

同學們大喊：“沈瀾加油！”

随着發令槍的一聲響，沈瀾像箭一樣沖了出去，100米的比賽轉瞬結束。

沈瀾不負衆望，赢得第一。

他周圍氣氛熱烈，傳來歡呼聲和掌聲。

接下來，譚玥的比賽開始了。

她站在起跑線上，深吸一口氣，準備出發。

長跑比賽考驗的是耐力和毅力，譚玥一開始保持在中遊位置，随着比賽的進行，她速度漸漸慢下來，有幾名選手超過她。

廣播不時傳來學姐溫柔有力的聲音。

“風會為你們讓路，陽光會為你們加冕，請相信自己，勇敢向前，終點就在不遠處！加油，你們是最棒的！”

……

最後幾百米，譚玥心裡默默喊着：“堅持！”

她拼盡全力沖刺，最終以第三名的成績沖過終點。

譚玥累得幾乎站不住，沈瀾趕緊跑過來扶住她：“行啊譚玥玥，拿到銅牌了。”

譚玥沒有力氣笑，感覺呼吸道裡燒起火星子。

沈瀾遞給她一瓶水，她拜拜手說：“喝……不下。”上氣不接下氣。

八班的同學也趕過來了，護送譚玥回班。