徐主任背着手，一字一句地問：“雖說高考不是終點，但它确實能影響某一段人生，你把别人的人生都打亂了，拿什麼賠啊？”

他看着齊嘉豪說：“你自己争取得那麼用力，你知道市三好有多重要，你就這麼糟踐别人的努力？你覺得這樣配當三好嗎？”

齊嘉豪咬住了牙關，臉側的虎爪骨動了一下。

徐主任站直身體說：“反正我覺得不配。”

他轉過來問盛望和江添：“你們班市三好名額是不是才定了他一個？”

盛望沒吭聲，徐主任也沒指望他們吭聲，他說：“讓你們何老師重新搞一次選舉吧，齊嘉豪這個名額撤掉，翟濤、丁修和齊嘉豪記過處分。”

他處理完那三個，轉頭沖盛望說“多虧了江老師，這次你的成績也很穩定，達到了之前的懲罰的标準，下次小心，沒事哪有老師會叫一個馬上考試的學生去那卷子，下次再有人說這種話，直接讓他來政教處找我，行了你和江添回吧。”

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“叮咚”

“那位？”

““是盛望和江添的家長嗎？我是他們的老師。”

門打開，江鷗“啊，小添他們的老師啊，快請進，請進。”

江悅柏跟在江鷗身後，走到會客廳。

……（唠學習有關内容，但是作者君有點編不太出來，中間轉閑聊，所以省略号代替一下?）

“江老師結婚啦”

“……結了”

“江老師事業有成，人有帥氣，當年很多人追吧”

“……沒有……”

“怎麼了江老師？”

“……沒事”

江鷗覺得面前的這位年輕人有什麼想對自己說的，更仔細地是像是……透過她和一個人說什麼

“我的愛人他自殺了”

江鷗聽着有些震驚，又不知道怎麼安慰眼前這個脆弱難過的人，就好像是在那一瞬間那種灰敗感籠罩住他，隔絕外界的觸碰，那是一次無法描述的感覺，就好像經曆完大火的草原，毫無希望可言，就像突然變成了一個失去七情六欲的機器人。（用草原形容是因為“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩，原世界的盛望江添在分開後又經曆了重逢，就像又生春草。）

“那……這些年，江老師你過得……還好嗎？”

“還好的。”（一般情況下，悲劇的故事更容易讓人産生共情，反思和思考，所以我就設定了一個～～|大家懂得）

“江老師……”

“啊，沒事的，江添家長………你有沒有想過，江添的伴侶是什麼樣的呢。”

“啊？這……我想可能是個很可愛的小姑娘吧……江添喜歡就好”

“江添喜歡就好嗎……”

“抱歉，打擾了這麼長時間，今天和您的聊天很愉快，也謝謝您可以認真聽我說……我就先不打擾了，告辭。”江悅柏站起身。

江鷗也随着站了起來，将他送到門口，握手告别

江鷗站在門口看着背光前行的老師，莫名的感覺到他在有些地方像江添，但更多地方像極了小望，“江老師，歡迎你再來，我們也可以純聊天。”

她總覺得這位年輕人有什麼話想對自己說，但最終沒有說出來，她有一種莫名的難過。