“網上買的。”

黃莺斜了他一眼，沒說話，隔了一會閉上眼睛，雙手繼續慢慢地按壓太陽穴，然後交替輪刮眼眶。

龐霈這才發現，黃莺原來是在做眼保健操。

時間一分一秒過去，黃莺專注于眼保健操，一言不發，手上動作也越發輕柔。

本該輕松愉悅的氣氛，龐霈的腿卻開始發抖，就連心尖都不自覺地上下打顫。

在兩片嘴唇凝固成一片之前，他終于認命地垂下腦袋，一五一十交代：

“是劉明明用他爺爺賬号買的，他那些兄弟們覺得一個才三十，不貴，煙味兒也淡，不容易被老師發現，不需要點火套嘴上就吸，商家說電子煙不傷害身體，未成年也可以抽，所以他們說被老師發現也不用擔心。”

“哦，不用擔心啊。”黃莺冷冷一笑，“真是好一個不擔心，他打算收你多少保護費？”

“三百，他說要買十個。”

“你找徐夢晴要了多少？”

龐霈不語。

“四百？”黃莺觀他表情，又說了一個數，“五百？”

聽到“五百”的同時他忽而擡頭，快速看了黃莺一眼又躲開。

黃莺知道自己猜對了：“徐夢晴給了多少？”

“沒給。她說身上沒有現金，銀行卡密碼忘了被鎖隻能找她爸，但她爸在外地出差這周末才回來。”

“嗯。”黃莺沉默了很久，有點像睡着了。

龐霈坐立難安，心尖又開始打顫。

他從始至終都是奔着徐夢晴的錢去的，完全沒有喜歡過這個人，後來還錢，也是因為對方太醜不想在學校和她手牽手，嫌丢人。

君子皆愛财，識時務者為俊傑，他不知道自己這麼做有什麼不對的。

再說自己一點便宜都沒占到，還能算犯錯嗎，憑什麼也要接受懲罰？

黃老師既然恩怨分明，賞罰有度，肯定不會為了這點小事和他斤斤計較的。

想到這些，他緊繃的神經開始放松，眼神逐漸飄忽，飄到辦公室北牆上。

牆正中間懸挂的鐘表滴答滴答，紅色的秒針像一根等待審判他的弦，不停地向前流滾，周而複始，永不停歇。

龐霈剛放松的神經又被秒針吊起來，他急于求個爽快，想趕緊回到教室，想永遠和這件事這些人撇清關系，卻不敢叫醒黃莺。

他深信自己身正不怕影子斜，默念“我天不怕地不怕”，腦海裡卻又隐約感意識到自己仍舊懼怕那根不斷跳動的紅色秒針。

怕黃莺忽然醒過來，又怕她一直睡不醒。

怕着怕着，他開始變得迷茫，無助，胡思亂想，難道自己真的犯錯了嗎？

究竟錯哪了？

還是哪哪兒都錯了？

不該早戀，可他沒戀啊。

不該貪财，可他分文未得啊。

不該……

不該什麼呢？

明明隻過去五分鐘，龐霈卻像已經度過了漫長的一生。

在他即将錯亂走上人生岔路口之際，黃莺終于睜開了眼睛，張嘴問：“你自己說說，這件事上你有錯嗎？”

他明明仍舊迷茫，卻下意識否認：“沒有，真沒有，該說的我都說了，沒有隐瞞，沒有撒謊。”

“我的意思，是想問，你覺得自己犯錯了嗎？”黃莺追求的是他對自己的行為是否有過反思，而不是問他有沒有交代清前因後果。

龐霈噤聲，自己有錯嗎，我不覺得哪錯了呀？

他難以置信地去看黃莺的臉，卻扛不住她質問的眼神，無意識躲避，低下了頭。

年長者的眼睛很容易捕捉到自己的同類，尤其是來路時曾經的自己。

黃莺将他的不甘與憤怒全都看在眼裡，坐直身體，嘗試替他辯白：“你很無辜，覺得自己什麼錯也沒有，明明錯的都是别人，為什麼隻有你一個被不停地叫辦公室，為什麼受處罰的隻有你一個。”

對啊，憑什麼！

龐霈被戳中心事，卻撇開頭不願承認：“你是老師，肯定是你說什麼就是什麼，誰會信我一個學生的話。”斂下眼睛裡隻剩怨恨。

枉他曾把黃莺看做一個公平公正的人，沒想到，她和其他人并無分别。

這該死的學校，還有那些該死的人，快要壓得他喘不過氣來了。

這世上的所有人都沒有分别，他們都一個樣，一樣的勢利眼，一樣的讨人厭，一樣的都該死。

龐霈微微仰着頭，嘴巴張開，深吸一口氣又緩緩吐出，神情逐漸淡化模糊，整個人都快空了……

黃莺看他神色凄迷，忽而想起上輩子大學室友桃子常拿來勸她和俞米的那句話：佛隻渡有緣人。

實際嚴格來說，這話是不對的。

道化賢良，釋化愚。

道法高深莫測，品德悟性不好的人難入深門，所以化教人群多為受過高質量教育的上層人士，這點，縱觀魏晉南北朝修仙問道的貴族士大夫階層就可知一二。

而釋，也即佛教的佛法内容涉及十分廣泛，即便是愚笨的人也能夠領會一二，達到普度衆生的目的，所以佛教普法可以走向底層人。

道化賢良釋化愚有時代局限，歲月變遷，如今社會普通人民的生活水平，随着經濟條件的提高而遠遠高于古人，大大縮小了階級差距。

不信你出門，往南城團結路的中央大街路口一站，随便扔塊石頭都能砸死一個大學生，多扔兩塊砸死一對，扔一把興許還能砸暈一兩個研究生。

經濟基礎決定上層建築，雖則普羅大衆經濟逐漸寬裕，有錢可供孩子讀書，緻使整個社會的愚人越來越少，文盲也需拿放大鏡找。

但這種提高卻無法縮小年齡差，經驗差。

是以佛法渡人不在緣，也不在愚，在心也。

桃子是局外人，站在朋友的立場為黃莺和俞米的心肝脾肺考慮，希望她倆有的放矢，放過天放過地放過她們自己。

孺子不可教也。

聽起來似乎有些涼薄。

畢竟教師職能要求教師有教無類，因材施教，而非孺子不可教。

可桃子不過是在渡化他人和珍愛友人之間選擇了朋友，這腔愛友之心熊熊，又有什麼錯呢？

黃莺明白桃子的苦心，但她畢竟是局内人。

隻要站上那個講台，目之所及都是她的學生，她做不到眼睜睜放棄任何一個人。

職責所在，她要對得起自己拿的每一分工資，也僅需要對得起這每一分錢就好。

盡管她心裡明白，救與不救，結果好與不好，世界上都會多一個恨她怨她的人。

即便如此，亦無悔也。