因為計劃執行得格外順利，他哼着歡快的小曲兒搖擺着身子往宿舍走去，快樂之情都溢于言表，不知道的還以為他是考試考了滿分瞎嘚瑟呢。
回到宿舍，值班室的燈已然亮起，宿管老師龐大的身影映射在玻璃窗上，對方聽到腳步聲，擡頭往外看了眼，正好對上簡思年探尋的視線，他乖乖地打了聲招呼：“老師下午好～”
“思年啊，吃晚飯沒？”宿管老師關切問。
自打簡思年把腦袋送給宿管老師後，老師對他的好感度就一直居高不下，對着他就忍不住露出慈祥的笑容關懷一番。
“還沒呢，準備回宿舍随便對付一下，剛剛給老師送檢讨書過去，被留了下來，現在食堂也隻有冷飯冷菜了。”簡思年回道。
“哎喲！你們這幫小孩子還在長身體呢，怎麼能不吃飯呢！”宿管老師擔憂地皺起雙眉，起身走出門，“你在這等着，老師給你去教師食堂打份熱乎的飯菜。”
她邊往外走還邊嘟囔着：“怎麼能不吃飯呢，這長身體呢！”
簡思年也隻是簡單跟老師唠唠，增進一下感情，刷刷好感度，哪成想宿管老師竟然直接去給他打飯去了？！
他轉頭看向走廊，跟那些聽到聲音探出頭的其他玩家對上了眼，那些人麻溜地縮了回去，心想：這家夥竟然敢讓宿管老師給他打飯？該不會瘋了吧！
中午留在宿舍的并不是所有玩家，估計是有經驗的老玩家，像王景言一樣知道今天中午宿舍鬼怪會大屠殺，宿管老師也不在，不會查寝，就機靈地留在了教學樓搜集線索。
簡思年當然不會拒絕一份熱乎乎的飯菜，坐在值班室外的椅子等待宿管老師回來，并好奇地透過玻璃窗打量着值班室内的情況。
值班室裡有一個鐵架床，宿管老師就是在這裡休息，上面鋪着花花綠綠的床單，倒是和她身份很相符。
靠着玻璃窗的是一張木桌，上面擺着一台電腦和一堆散開的紙張，因着電腦的遮掩看不清上面寫有什麼。
鐵架床旁邊有一個大鐵櫃，四個小櫃都落了鎖，鐵架床對面擺放着很多紙箱，裡邊大概是放着一些生活用品，他的消毒粉應該就是從這拿的。
其餘的布置與學生宿舍差不多，隻是值班室面積更小一些，不過生活氣息十足，畢竟她是一個人住，且不需要被檢查衛生。
值班室外的桌子上有一台座機，旁邊還放有一盆綠植，養得很好，想來是宿管老師費了心思照顧的。
宿管老師值班期間她都會把窗簾拉開，好讓學生一進門就能透過玻璃窗看見她，第一天早上簡思年見宿管老師時，她才剛起床沒多久，沒來得及拉開窗簾。
今天中午宿管老師去開教職工大會，離開前把窗簾拉上了，其他時間要麼是老師在值班室要麼是他沒空，直到現在他才看全了值班室内的布置。
他頭靠在玻璃窗上，有些無聊地撥弄着跟前綠植的葉子，眼睛四處亂瞟，腦子正在整理今天得到的所有線索。
忽然，他視野邊緣出現了一個極其可怕的東西，吓得他蹭地一下跳了起來，退到了身後的大門處，一時不察被台階咯了一下，眼看着就要往後倒去。
一隻有力的手臂及時接住了他，“怎麼了？被什麼東西吓到了？”一道熟悉的聲音出現在簡思年的頭上，他轉頭一看，發現是宿管老師。
他舔了舔唇，驚慌地連眨了好幾下眼睛，才從剛剛的情緒中緩和過來，從宿管老師懷裡起身，“我眼花了，把電話線看成了蟲子，被吓了一跳。”
宿管老師笑了笑，帶着他走進門，打趣道：“沒想到你這麼大個男孩子還會害怕蟲子啊？”
簡思年明顯還沉浸在剛剛的恐懼之中，沒有回話，身體裡湧起一股奇怪的暖意，惹得他臉上浮起绯紅。
“沒事沒事，是人都有害怕的東西嘛，沒什麼不好意思的。”宿管老師瞧見簡思年臉紅了，以為是自己把對方說羞了，趕忙找補，順手把一個鐵飯盒遞給他，“給你打了好幾個菜，還熱乎着呢，快去吃，吃完後記得把飯盒給老師送回來。”
“謝謝老師，您對我真好，學生最喜歡您了。”簡思年調整好了情緒，接過飯盒，感激地沖宿管老師揚起一個大大的笑，像是那雪後的暖陽，看得人心裡頭熱乎乎的。
“嗯，老師也喜歡思年這樣聽話的學生。”宿管老師摸了摸簡思年的腦袋，催促道：“快去吧，一會兒飯菜該冷了。”
簡思年願稱今天下午是他進入副本以來最幸福的時刻，他不僅享受到了一盒熱乎的、葷素均勻的、好吃到簡思年要流淚的飯菜，洗了個超爽的冷水澡，還從辦公室拿着線索全身而退，戲弄了那個老想着吃他的男老師，簡直不要太舒服。
不過，簡思年高興的臉在想到自己剛剛在宿管老師值班室裡看到的那樣東西後，一下子又冷了下來。
在值班室玻璃窗邊緣靠牆的桌角處，簡思年看見了一個熟悉的圖案，正是那個險些要了自己小命的那個圖案，他絕對不可能看錯！
正是認出來是那個可怕的玩意兒，他才會吓得蹿起來，直直倒在宿管老師懷裡。
那個位置從外很難看見，被牆壁擋住了，若不是他貼在玻璃窗的另一端，也不會通過那個角度看清楚屋内桌角上的東西。
辦公室裡也有那個圖案，這兩個地方的共同之處就是老師的辦公場所，難道說造成老師們怪異的就是這個圖案？
簡思年拿着毛巾随便地擦了擦自己的頭發，坐到自己的桌位前，從口袋裡掏出了從辦公室帶回來的小冊子，擦幹淨手上的水後，捋平了冊子的封面，看見上面寫着的“民間鬼俗”四個大字，他的眉毛一挑，感覺自己摸到了副本的主線。
他對于這本書的來源有了一個大緻的猜想，中午學校召開教職工大會，很顯然，老師也屬于教職工，必然是去開會了。
而留在教學樓的那群玩家也不傻，肯定知道辦公室藏着大秘密，那就必然會趁此大好機會潛入辦公室探查一番，或許這本書就是他們翻出來的。
但他們似乎沒有那麼好運，不知道他們究竟是碰到了什麼，在那一處爆發了鬥争，而且很顯然拿着這本書的人死在了那裡，不然不可能不帶走好不容易找到的線索。
他把這本書藏在試卷裡，說明他還有隊友在外邊，并且相信隊友會在之後進入辦公室搜查，那就肯定能發現他遺留下來的線索，這樣他也不算白白犧牲了。
可卻被簡思年這個半路打劫的家夥拿走了，簡思年對此并不抱有任何愧疚心理，反正是他先找到的，還險些賠了命，要怪就怪那人的隊友不給力吧，比他晚了一步。
回想起自己下午險些丢了命的經曆，簡思年又發現了一處不對勁，那就是辦公室應門的聲音。
一開始他以為就是辦公室裡的老師喊的，但今天下午他過去時隻有語文老師在，那就肯定她喊的了。
可問題是，今早簡思年抱作業去時，語文老師分明不在辦公室，可早上和下午聽到的那個應門聲分明是一模一樣的，他聽力一向很好，不可能弄錯。
這就說明，應門聲隻是一道程序，是許可學生進入辦公室的必要條件，沒有應門聲不可以進入辦公室。
由此繼續推下去，既然應門聲不是由辦公室的老師發出，而是一道自動程序，那麼他是不是能在老師不在辦公室的情況下，以合理的理由申請進入辦公室呢？