清早的海風尚帶着夜裡的微涼，海天交接處泛起魚肚白，将朦胧晨色輕輕染亮。島上學堂一夜的甯靜後，諸弟子陸續醒來，收拾竹簡與器具，心情暢然。因昨日傍晚師長傳來新課提示，今日将移步海邊觀潮。平素隻在課本和小刻度儀中見識潮汐概念的少年們，此刻無不精神振奮，紛紛猜測師者們将如何将天文學、地理學與力學相結合，讓他們親眼見證海面上的自然偉力。
柳墨絮、沈霖劭與白瑤三人如往常一般聚于學堂廣場上。隻見萬師、青師與幾位長輩已經各自背負簡易測量儀器、竹簡，示意弟子們趁着潮汐初動之時，一同前往島東南側的海灣。海灣處淺灘與暗礁羅列，退潮時可露出大片海灘，漲潮時又被海水紛湧淹沒，變化頗具代表性。
清隐島雖然坐落于海洋之中，但不少外來求學者，尤其是自内陸前來的學子，對海潮仍知之甚少。如今有這般機會親自測量觀察，正是墨家（譬如師長與學子）的傳統——親身曆驗，方能将知識根基紮實。
隊伍出發時，海風輕拂衣袂，行于曲折小道，夾岸森林與竹林沙沙作響。偶有鳥兒飛掠，落在高處枝頭輕啼，似乎在為即将展開的觀潮之行預先喝彩。沈霖劭一路安靜思索，時而與柳墨絮交談前夜所思，時而沉吟海陬（音“走”）氣息格外清寂，與宮廷内院大相徑庭。
忽然走在前方的白瑤回首，眉眼含笑：“聽說今日漲潮會來得更兇一些，我特意帶了幾株止咳、祛濕的藥材備着，以防有人被海風激出寒意。柳師姐要不要也帶一包去備用？”
柳墨絮婉拒了白瑤的好意：“我身體一向康健，且臨海而生，不易受寒。這藥包讓沈公子帶着吧，他或許還不習慣海邊的潮濕。”
沈霖劭一聽，亦不推辭，輕笑着伸手接過：“多謝白姑娘關懷，若真有人不适，我必第一時間告知你。”
他們邊走邊笑談，待跨過林邊轉角，遠處的海岸線已然映入眼簾。隻見蒼茫海面在晨曦下閃着粼粼波光，如同萬千鱗甲。海潮尚不算激烈，但能看出水位正在緩緩上漲，湧動的浪潮拍打礁石，發出清脆且有韻律的聲響。學子們紛紛踏上海沙，感受腳底微涼的濕意。有人将鞋襪提起，幹脆赤腳踩在柔軟沙粒上，露出孩童般的欣喜。
萬師先是笑眯眯地環顧一圈，見所有弟子已聚集在大塊礁石附近，便清了清嗓子，示意大家安靜：“今日課程，主要是借潮汐與月相之變化，讨論如何運用所學知識造福更多人。潮汐乃自然現象，與月亮盈虧、地勢構造皆有莫大關聯。我們墨家古來便重視實學：要懂得天文、地理，以求在船運、沿海漁業及防禦設施等方面有所助益。若隻會空談，而不親臨海邊觀測，那便失了根本。”
一席話後，青師也微微撫掌，補充道：“大夥兒各自分組，有天文組、建築組、醫理組、算學組。今晨先要測量漲潮開始的時間與幅度，待到中午，看潮位最高時能達何處。下午再觀落潮。夜晚月相若晴，還可結合視野觀測月輪對水勢的牽引幅度。各組記錄完畢後，咱們在夕刻前彙總。”
聞言，不少學子已開始掏出竹簡、炭筆和尺量工具。柳墨絮和沈霖劭屬于天文與建築組合，白瑤則立于醫理一側，但三人約好互相協助，随時溝通。柳墨絮指向一塊相對平整的礁石，沈霖劭便帶頭走過去，用木樁在沙地插下一個基準點，以标識當前潮線所在。之後，他退回礁石上，望向被浪潮拍打的痕迹，和柳墨絮預先在竹簡上記錄的數字交互印證。
“如此觀之，每半刻鐘，我們可再比對一次水位上漲。”柳墨絮柔聲解釋，“再結合日出、月相位置的推算，便能知道今日潮汐大約在何時到達最高點。”
“這與昨夜我們探讨的星宿與月相關系也能呼應。”沈霖劭心中頓生感慨，“原來看似神秘的潮汐，竟能以天文學原理進行推算。大自然的運行自有規律，着實令我欽佩。”
柳墨絮聞言，唇邊漾出溫雅笑意：“正是如此。墨家常言，萬物皆有理。聖人求索之，卻不在于占蔔或荒誕謎信，而是用理性去認知。若能知曉海潮盈虛與月相的必然聯系，便能提前警示漁民與航船，也能利用落潮時機修築堤壩、收集海産——這都是為了造福更多人。”
話音剛落，隻見遠處有幾名學子手持尺杆興沖沖跑過來，向柳墨絮和沈霖劭請教測量方式。沈霖劭沒有擺出任何貴胄架子，隻耐心講解：“先設定固定标樁，間隔一段距離記錄水位與時間，再用沙漏或日晷來精确記刻。一來二去，便可得出漲潮速度。從臨海到最高點，或許要好幾個時辰，但也需看到月相配合。你們可以多比較幾點數據。”
那幾位學子聞言，大為放心地道謝，随即起身奔回自己的測量區域，神色振奮。
海浪聲拍擊着礁石，空氣中卷入鹽分的水霧在陽光下折射出微小彩虹。白瑤與醫理組的幾個姑娘幹脆脫下鞋襪，兩腳踩在并不太深的浪花間，笑聲朗朗。她們觀察海風潮濕對人體呼吸道的影響，以及是否會讓虛弱之人更易喘咳——這也是“兼愛、非攻”在日常生活中的落地：知曉環境變化，提前照顧體弱者，努力降低自然對人類的損害。
“若有村民患風寒，需不時調理膏方。再者，若在潮濕時節，需要在居所下方鋪墊幹燥木闆，或設置通風口……”白瑤想起所學，逐一與同組的弟子交換心得。她邊說邊用小刀在竹簡上劃出重點，輕抿唇思忖：“潮汐規律能否幫助我們判斷哪些日子哮喘易發？若能提前預告，就能及時熬制藥湯預備。”
聽到此處，另一位醫理弟子點頭贊同：“對白姑娘所言極是。若我們能與天文組密切合作，也許能在月份交替、潮汐轉變時，對島上留守老人或幼童多加照護。畢竟，人體也是順應天地變化的，小心為上。”
白瑤聽了心喜，暗暗記下：今後或可定期收集氣溫、潮濕度與病患發作頻率，做成對照表格，既是醫理上的創新，也呼應墨家學術融合的初心。
日升至半空時，海浪聲比之清晨更高一階，拍打岩岸的聲音也更加沉闊。水位漸漸逼近先前插下的基準木樁，淹去小半根，逼得某些弟子不得不往更高的礁石上移動。青師大聲呼喊，讓人人注意安全，提防大浪突然湧來。
沈霖劭看着滾滾潮水，不由自主後退了幾步。他昔日在王宮雖讀書觀圖無數，但畢竟久居内陸，極少親眼見到如此磅礴的海潮情景。那澎湃中自有一絲難以言喻的力量，望之令人敬畏。他擡手護住額前，将飄散的發絲往後捋，感慨萬千：“若海潮再加上風暴，豈非能毀天滅地？難怪民間多有祭海、畏海之舉，看來非虛。”
一旁的柳墨絮眸光清亮，似乎已習慣了這自然的威勢。她輕聲答道：“海洋孕育萬物，也能在瞬時化作兇險。正因為如此，人們才要懂得潮汐運行之理，盡量趨利避害。若能修築防禦堤壩，敬畏海靈，與之和諧相處，可得諸多好處，卻亦要做好預防之策，這才是科學與理性的價值。”
沈霖劭聽到這裡，胸中不由一陣激蕩。他低聲道：“聽聞宮中議事，常談建設海港，但多是官員忽略潮汐規律，或貪便宜，或腐敗中飽私囊，緻使堤壩無法長久。有時更因不識海風走向，随意在岸邊立塔，結果被風浪摧毀。可若能結合墨家之理，興許能免去不少人禍災厄。”
柳墨絮點頭：“此乃墨家之志。若讓我們攜手設計，将實學與仁愛并行，定能造福一方。”
語罷，他們正欲再讨論片刻，忽見萬師在遠處揮手示意，讓所有弟子先行聚攏。衆人踏着濕漉漉的沙岸聚到一處較大的礁石平台，面朝寬闊海面。此刻正臨近正午，陽光明朗，潮水已漲至接近最高線，足下的海浪聲轟鳴不絕。